2024北京十一学校高二下学期期中语文试题（含解析）

材料一生活的记录和描写外，许多重大的历史事件在杜诗中都有真实《明皇杂录》等书多引杜诗以证史。近代的陈寅恪先生诚然，杜诗具有一定的历史价值，论者从杜诗中可以寻绎出天文史、地理史、民俗史等丰料。但归根结底，以诗证史是一种历史学的研究方法。一些研究者只看到了诗史的史料价值史在历史学研究之外的意义。正如郭绍虞先生所说：“大抵自诗史之说兴，而注杜者多附会是杜诗之真面目、真精神反变得不易理解了。”从根本上说，诗歌是诗人具有独特魅力之情感的凝结与投射，它与客观、理性见长不可混淆的区别。黑格尔指出：“最完美的历史著作毕竟不属于自由的艺术，甚至实，从而创作的具有天下意识、忧患意识及其相应艺术特征的诗对诗史的误解之二是将诗史之诗视为政教的工具。在封建时代，众多学者认定杜甫了证明杜甫每饭不忘君，一些古代学者在阐释杜甫诗史性作品时，往往肆意歪曲其实，杜甫只是以其仁者心观察社会、思考社会、再现社会，忠君爱民就把它表现得更集中、更具体、更鲜明。反之，要是诗歌缺乏这种艺术特性，只是枯燥粗糙的那么，即使它在内容上有史实的根据，或者竟可以补历史记录的缺漏，它也只是押韵的文件。作品的审美特性，反对只重视作品与历史现实关系的探究。钱锺书将文学与历史加以区别是对事实上，文学的审美性与其他社会特性是有交流、对话和融合1.根据材料一，下列表述不属于“诗史”特点的一项是()A.描写和记录了现实生活B.所写历史C.具有多方面的研究意义D.2.根据材料二，下列说法不能体现“通观意识”的一项是()3.根据材料一和材料二，下列表述不正确的一项是()4.根据材料一和材料二，下列理解与推断，正确的一项是()也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访．扣而聆之，南声函胡①,北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿．元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴．至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于．事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧A.微风鼓浪鼓：激荡，掀动．．．．C.而此独以钟名而陋者D.于乱石间择其一二扣之而8.下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是()9.下列句子中，加点词的用法不同于其他三项的一项是()A.虽大风浪不能鸣也C.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎D.士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下A.得双石于潭上B.石11.对本文的艺术特色分析不正确的一项是()C.夜泊绝壁之下部分，运用拟人和以动衬静13.子路愠见().A.yùnB14.馁在其中矣().A.tuǒ15.君子固穷()..17.下列对《论语》内容分析不正确的一项是()18.以下不能体现孔子知人的原则的一项是()A.“君子不以言举人，不以人废言。”B.“众恶之，必察焉；众好之，必察焉。”C.“君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。”D.“道不同，不相为谋。”12.7子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”13.29子曰：“善人教民七年，亦可20.下列加点字注音全都正确的一组是()B.泅水（qiú)茶峒（t21.下列加点字读音全都不一样的一项是()22.下列词语中没有错别字的一项是()23.下列加点词语解释全都正确的一项是()A.夙遭闵凶（早年）慈父见背（我24.下列文学常识表述不正确的一项是()““____________”________________________六七月，群芳谢尽，却正是北京槐花盛放的日子。往往一场骤雨米，细细簌簌、密密匝匝铺满一地，浅白、微绿、轻黄砌在一起，合着零星碎雨，透树生命力极强，根深蒂固，苍干虬枝，似乎掩藏着朝代更迭的密码。农谚有“千年松，万年柏，不如老槐追远的共同图腾。槐者，怀也。人们立于高槐浓阴之下，举目四望，今，神游万端，于是一股忠恭、慎远、望怀之情自然升腾。这时天和地、家与国、故乡与远联结为一体，实现了天地君亲师的统一。槐寄托太多，国人选择把风浮躁，但每每走到槐阴下，人心也自然安凉；即便胡同逼仄，但只要，有了高大盛槐，老北京有着悠久的植槐史，从幽燕至今，槐与北京如风雨伉俪，一伴千年。在老那些上了年岁的老槐树的身影，而在北京街巷上，你要见到没有槐树的胡同更是，夏雨初歇，当微风拂过，槐花落英缤纷的时候，街头巷尾、胡同深处、朝暮之间，人对过往最温暖的记忆。这时，人们纷纷溜出屋来，趿拉着拖鞋，晃摇着蒲扇，耷拉着白友围在老槐树下听广播、侃大山、下象棋，或者吃西瓜、喝啤酒、撸烤串，那是最快意的境，让人不禁想到宋人洪皓在《咏槐》中所描述的，“弛担披襟岸帻斜，庭阴雅称酌流霞身边一位北京长大的朋友说，小时候听来的故事多半言，老槐树就是姥爷和自己的童年，过去日子清苦，人们就地取米，夏天吃槐花，酿槐花蜜。秋天收槐豆，晒药材，如果槐树枯死了，枝干又成为制作50年代闹饥荒，老人们甚至还把槐豆制成酱油和醋调剂生活。作为80后，我听罢顿觉口舌酸涩，然而说槐树与胡同巷陌分不开，也就与市井民生分不开。槐下生活琐碎且认真，正如槐米一样朴素如槐花一样粲然芬芳，所有的平凡与珍重，都一一化入人们的衣食住行和恩怨情仇里。从初到盛夏国槐花开，再到秋凉槐黄子落，大半年的光景里，槐带给人们更多的是不灭的希冀，槐不择水土，一旦扎下根，便与时光俱老。在北京千余年的历史沿革中，老槐树以生生不息及对脚下大地的执着坚守，见证着人们的喜怒哀乐，演绎着时空流转……26.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是()A.华夏儿女慎终追远的共同图腾慎终追远：怀念故土C.北平市房全参差在绿海里27.下列对文章的理解与赏析，正确的一项是()29.本文以文化的眼光关照自然，品味槐树象征的气质人格及代表的民族文化心理，请结有人说，现当代文学是近百年中国社会的一面镜子，折射出社会变革发展的理和时代精神方面有着独特的贡献。其实不仅仅是现当代文学，历朝历代都有很多作家将目光凝聚命运和人民的悲欢上；随着时代的发展，不仅仅是文学作品，现在的很多影视作品也担负起见证时要求：要求：论点明确，论据充实，论证合份兴文凰华摩宁镇凹凤【答案】1.D2.A【1题详解】【答案】6.D7.C①苏轼已明确表明怀疑李渤的观点，山上的老和尚却让小童子以这种方式向游②在历经了艰难的探访，终于弄清了石钟山之发声原因，作者按捺不住内心的轻松喜悦【分析】B.不同。动词，找到、得到。/动词，能够。句意：他自己认为找到了石钟山命名的原因。/C.相同。介词，用。句意：而唯独这座山用钟来命名。/然而浅陋的人竟然用斧头敲打D.不同。代词，其中。/代词，它，它的。句意：在乱石中间选其中一两处敲打它。/只凭主观C.所以，古义：……的原因/今义：表示因果关系的关联词。句意：这就是世上没有【11题详解】“余固笑而不信也”——不以为然的笑。关于石钟山石头能发出声音。山上的老和尚对此也深信不疑，而具有质疑精神的苏轼却不愿曾明确地表示了对此说的怀疑态度。因此，当他有机缘来到山上，当寺庙里的老疑问也终于有了明确的答案，还有什么能比这更令人激动喜悦的呢？因此，他按的缘由，这样的做法显然是缺乏科学根据的，正如作者在文章开头所驳斥的那样：“石浪，水和石头互相拍打，发出的声音好像大钟一般。这个说法，人们常常怀即使大风大浪也不能使它发出声响，何况是石头呢！到了唐代李渤才访求石块山石，敲击它们，聆听它们的声音，南边那座山石的声音重浊而模糊，亮，鼓槌停止了敲击，余音慢慢地消失。他自己认为找元丰七年六月初九，我从齐安坐船到临汝去，大儿子苏湖口，因而能够看到所说的石钟山。庙里的和尚让小童拿着斧头，乱石中间选一，听到人声也受惊飞起来，在云霄间发出磔磔声响；又有像老人在山谷中咳嗽并且大笑的人说这是鹳鹤。我正心惊想要回去，忽然巨大的声音从水上发出，声音洪亮像不断地敲钟击恐。我慢慢地观察，山下都是石穴和缝隙，不知它们有这种声音。船回到两山之间，将要进入港口，有块大石头正对着水的中央，上面可坐百来个人，的，而且有许多窟窿，把清风水波吞进去又吐出来，发出窾坎镗鞳的声音，同先前噌吰的声音相好像音乐演奏。于是我笑着对苏迈说：“你知道那些典故吗？那噌吰的响声，是周景王无射钟的声坎镗鞳的响声，是魏庄子歌钟的声音。古人没有欺骗我啊！”任何事情不用眼睛看不用耳朵听，只凭主观臆断去猜测它的有或没有，可以吗？郦道元所看到到的，大概和我一样，但是描述它不详细；士大夫终究不愿用小船在夜里在悬崖绝壁的下面有谁能知道；渔人和船夫，虽然知道石钟山命名的真相却不能用文字记载。这就是世上没有山得名由来的原因。然而浅陋的人竟然用斧头敲打石头来寻求石钟山得名的原因，自以为得A.句意：君子不因为某人的话说得好就推举他，也不因为某人不好就否定他的一切言论。体现孔子C.句意：君子不可以用小事情考验他，却可以接受重大任务，小人不可以接受重大D.句意：走着不同道路的人，就不能在一起谋划。有不同志向的人，就不能在一起谋划。比喻材料第三则中，当卫灵公向孔子询问排兵布阵的方法，孔子虽然知道，却以“用兵打仗但尽管孔子主张和平，反对暴力和带有侵略性质的兼理，故同意保卫国家、抵抗外侵的战争。他认为必须保持民众的忧患意识，要训练，做好战争的准备。那么如何准备呢？第一、二则材料给了我们启示。一方12.7子贡向孔子请教治理国家的办法。孔子说：“粮食充足，军备充足，民众信任朝廷。”子贡问：“如果迫不得已要去掉一项，三项中先去掉哪一项呢？”孔子说：“去掉军备。”以来，人都要死，但如果没有百姓的信任，就不能够立足了。”的人去作战，这是抛弃他们，让他们去送死。”20.【答案】C21.【答案】C23.【答案】C【答案】26.C27.D28.示例：①多用短句，口语化。文章在表现北京人槐树下具有浓②引用诗句。引用诗句的内容更好的诠释了人们对过往的美好回忆以及北京人槐树下最快意之事。既丰富29.①不惧艰难，顽强生存的象征；②家园故土与慎终追远的象征；②引用诗句。划线句子引用了明代李之世的诗句“一树繁阴澹古姿，秋来黄叶点阶墀，好的回忆；又引用了宋人洪皓在《咏槐》中描述的情景，平民百姓闲暇时光树下独槐树下最快意之事。引用诗句既丰富文章的内容，又可使所表达的意思简洁凝练，第三段中，作者直言“槐才成为人们内心家园故土当之无愧的象征，成为中华儿地遍植古槐的现实事例，更是借助张恨水的作品加以佐证。从中我们可以看出，槐文章后半部分，作者着重展现了槐树与胡同巷陌、市井民生的紧密相连。对此，作且认真，正如槐米一样朴素细密，也如槐花一样粲然芬芳，所有的平凡与珍重，都她却经历了爱人出走、爷爷去世的人生打击，翠翠仿佛一夜之间成熟起来。离别和教会了我们在分离中珍惜拥有的幸福，在失去中领略得到的欢喜。从某种意义上审题：议论类微写作要求考生能够