部编版二年级语文上册句子专项训练

部编版二年级语文上册句子专项训练

一、把字句被字句练习。

把字句：大水把庄稼淹没了。被字句：庄稼被大水淹没了。

（事物1）（事物2）（事物2）（事物1）

把字句的主语一般是施动者，被字句的主语一般是被施动者，如：“我把地扫干净了”和

“地被我扫干净了”，施动者都是“我”，被施动者都是“地”，所表达的意思是一样的。

我把雨伞打开。主动句是“我”发出的动作“打开”。

雨伞被我打开。被动句是“雨伞”承受“我”发出的动作“打开”。

方法：先在句中分析出事物

1.事物2和怎么样

把字句：事物1+把+事物2+怎么样

被字句：事物2+被+事物1+怎么样

把字句改为被字句，被字句改为把字句，事物1和事物2互调位置。

（一）将下面的“把”字句改为“被”字句。

1.风儿把乌云吹散了。

2.我把手帕洗干净了。

3.我把桌子擦得干干净净。

4.我把作业做完了。

5.我把刚买的铅笔弄丢了。

6.春风把花儿吹红了。

7.老师把小朋友带到幼儿园里。

1

8.乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。

9.妈妈把衣服洗干净了。

10.爸爸把车开走了。

（二）将下面的“被”字句改为“把”字句。

1.家里的课外书被我认真地读完了。

2.它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。

3.这片竹林被那场无情的大火烧光了。

4.窗户被我擦干净了。

5.蚊帐被妈妈放下来了。

6.椅子被爸爸修好了。

7.衣服被妈妈叠好了。

8.树叶被大风吹落了。

9.铅笔被我弄丢了。

10.虫子被小鸟吃了。

2

二、运用加点的字词造句。

1.孩子如果可经长大，就得告别妈妈，四海为家。

已经：.

2.蒲公英妈妈涯省了降落伞，把它送给自己的娃娃。

准备：____________________________________________________________________

3.只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

纷纷：____________________________________________________________________

4.他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。

果然：____________________________________________________________________

5.我们就能自弓修台灯了。

自己：___________________________________________________________________

6.爸爸，我们天不想你。

天天：____________________________________________________________________

7.那我们二型重新写吧！

一起：.

8.葡萄的枝叶向四周展开，像绿色的凉棚。

……像……：_____________________________________________________________

9.每当太阳升起，山峰上的巨石就变成一只雄鸡。

每当...就...：__________________________________________________________

10.放学后，有时候我去奶奶家做功课，有时候我去学画画。

有时候……有时候……：____________________________________________________

11.平常水在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。

・・♦♦♦♦••••••♦♦♦♦♦♦Jj^j一♦♦♦♦♦♦.

12.教室里，同学们有的看书，有的写作业，还有的在画画。

有的……有的……还有的……：______________________________________________

3

三、反问句改成陈述句。

照样子写句子：

叶子上的虫子还用治？

叶子上的虫子不用治。

1.自己的事情还要妈妈去做？

2.我怎么会上课迟到呢？

3.我怎么会折树枝呢？

4.年轻的骑着毛驴，让年老的跟着走，像话吗?

5.小小的一头毛驴哪儿能经得住两个人压呢？

四、把字句被字句互改。

1.他把小鱼扔进大海里。

2.风儿把树叶吹落了。

3.教室被小明扫干净了。

4.受伤的燕子被妈妈治好了。

5.太阳会把浅水洼里的水蒸干。

6.小华把风筝放上了天空。

4

五、仿写句子。

1.圆圆的月亮像

2.湖水像______________________________________________________________________

3.架上的葡萄像_______________________________________________________________

4.我是二年级学生。陈杰也是二年级学生。我和陈杰都是二年级学生。

人造卫星能飞上太空。宇宙飞船也能飞上太空。

5.假如我有一枝马良的神笔,我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

假如我有一枝马良的神笔，我要给灾区的小朋友画

假如我有一枝马良的神笔,我要给

六、扩写句子。

1.小猴子爬上葡萄架。小猴子______________地爬上葡萄架。

2.我走在回家的路上。我______—____地_走在回家的路上。

3.小猴子吃起葡萄来。小猴子_________地吃起葡萄来。

4.校园里传来笑声。—一的校园里传来___________一的笑声。

5.我闻到草木气味。我闻到______________的草木气味。

6.他喝起水来。他______________地喝起水来。

7.风车抽上来的水流着。风车抽上来的水______________流着。

8.我们上课听讲。我们上课_______________听讲。

七、加标点符号。

1.谁使秋天这样美丽（）

2.爷爷买的枣儿真甜啊（）

3.闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部（）

4.林中谁最快活（）

5.李卫（）丹丹（）小艺在一起画画（）

6.那你为什么还在捡（）谁在乎呢（）

7.小青蛙问（）你是谁（）你在哪儿（）

8.银杏树（）大熊猫（）中华爵（）科学家把它们叫做（）活化石（）

我们要好好保护它们（）

5

9.我在学校捡到一个钱包（）

10.你是二年级的学生吗（）

11.今天的天气真好呀（）

12.老师今天怎么会发火呢（）

13.我多想有一枝马良的神笔呀（）

14.你喜欢小白兔还是喜欢狐狸（）

15.我还没画完呢（）

八、照样子写句子。

1.例：湖水像一面镜子。

_____________像_____________________________________________________________

2.例：嫦娥奔月是神话故事，女蜗补天也是神话故事。

是，__________也是_________________________________

3.例：小河上有座石桥。

___________有

4.例：小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”

_____________________说:___________________________________________________

5.例：我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。

我要给______________________________________________________________________

6.例：你把绿铅笔借给我用一•用行吗？

吗？

7.例：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧？吧?

8.例：湖水像一面镜子。

红红的高粱像O

满山的枫叶像。

像O

9.例：天空飘着白云。天空飘着好看的白云。

（1）小朋友们在唱着歌。小朋友们在地唱着歌。

（2）那些小猴子在山上蹿上蹿下的。那些______的小猴子在山上蹿上蹿下的。

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(3)星星在天空中眨眼。星星在的天空中眨眼。

(4)小朋友在读书。小朋友在地读书。

10.仿写句子

(1)例：你上学时吃过早饭吗？

(2)例：快看，那片花真漂亮!

(3)例：我们的身体都很健康。

九、我会把句子补充完整，并加上标点。

1._____________________________在操场上踢足球()

2.真漂亮啊()

3.者B是()

4.下课了，同学们有的()有的()有的

_________________()

十、把下列句中画线的词换成意思相近的词，使句子的意思不变。

1.一只小船在湖面上缓缓行驶。

()

2.清澈(che)的湖水里有很多小鱼在游。

()

3.~(3)班的学生在教室里专心读书。

()

4.听了老师的称赞,小红的学习进步了许多。

()

5.值日生把教师的卫生打扫的很整洁。

()

6.他是一位世界闻名的科学家。

()

7

参考答案

一、（一）1.乌云被风儿吹散了。2.手帕被我洗干净了。

3.桌子被我擦得干干净净。4.作业被我做完了。

5.刚买的铅笔被我弄丢了。6.花儿被春风吹红了。

7.小朋友被老师带到幼儿园里。8.小石子被乌鸦一个个放进瓶子里。

9.衣服被妈妈洗干净了。10.车被爸爸开走了。

（二）L我把家里的课外书认真地读完了。2.疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。

3.那场无情的大火把这片竹林烧光了。4.我把窗户擦干净了。

5.妈妈把蚊帐放下来了。6.爸爸把椅子修好了。

7.妈妈把衣服叠好了。8.大风把树叶吹落了。

9.我把铅笔弄丢了。10.小鸟把虫子吃了。

二、示例：1.我已经长大了。2.妈妈正在为我们准备新年礼物。

3.秋天到了，树叶纷纷落下。4.天气预报说今天有雨，果然下雨了。

5.同学们都很关心自己的考试成绩。6.爷爷天天读书看报，了解天下大事。

7.我经常和小明在一起探讨数学难题。8.太阳像个大火球。

9.每当到了星期一，学校就要举行升旗仪式。

10.我的爸爸有时候严厉，有时候慈祥。

11.春天在哪里？春天在青翠的山林里，在芬芳的花园里，在那湖水的倒影里，也在你我

的笑脸里。

12.浴室里，我们家的毛巾有的是绿色的，有的是红色的，还有的是紫色的。

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三、1.自己的事情不要妈妈去做。2.我不会上课迟到。

3.我不会折树枝。4.年轻的骑着毛驴，让年老的跟着走，不像话。

5.小小的一头毛驴不能经得住两个人压。

四、1.小鱼被他扔进大海里。2.树叶被风儿吹落了。

3.小明把教室扫干净了。4.妈妈把受伤的燕子治好了。

5.浅水洼里的水会被太阳蒸干。6.风筝被小华放上了天空。

五、示例：1.一个大圆盘2.一面镜子

3.紫色的珍珠4.人造卫星和宇宙飞船都能飞上太空

5.一所漂亮的学校孤独的小女孩画一个温暖的家

六、示例：1.飞快2.快步3.津津有味4.美丽欢快5.淡香

6.大口大口7.哗哗地8.全神贯注地

七、1.?2.!3.o4.?5.、6.??

7.：??”8.、

9.o10.?11.!12.?13.!14.?15.!

八、示例：1.太阳个大火球。2.苹果水果西瓜水果。

3.树上只鸟。4.小金鱼高兴地“多自在啊！”

5.灾区的小朋友画一所漂亮的学校。6.你把卷笔刀借我用一用行

7.现在可以把你的卷笔刀借给我了

8.红色的地毯，一望无际一只只红色的蝴蝶红红的柿子一个个红灯笼

9.（1）欢快（2）顽皮（3）美丽（4）认真

10.（1）你的作业做完了吗？（2）快来，这儿有一只兔子！（3）我们都很爱学习。

九、示例：1.同学们。2.公园里的花！3.香蕉和苹果水果。

4.在看书，在玩游戏，在聊天。

十、示例：1.慢慢2.清亮3.认真4.赞美5.干净6.著名

部编版二年级语文上册按要求写句子

1.例：弯弯的月亮像小船。

像O

2.例：不衿是海水、船只，还呈蓝色的远方，都看不见了。（用加点的词仿写句子）

9

3.例：姐姐二边唱歌，二边跳舞。（用加点的词仿写句子）

4.例：雪孩子变成了一朵白云。

一■雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

雪孩子变成了水汽。

5.天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（改变句式，使句子意思不变）

6.官员们二季看：中议论。

一边_边

7.曹冲才七岁。（用加点的字写句子）

8.例:我二边唱歌,二边跳舞。

9.例：杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

像o

10.例：人和动物是朋友。

和是o

11.我的脾气可怪了，尊时像我很温和，有时候我却很暴躁。（用加点词写句子）

12.受伤的燕子被妈妈治好了。（改为“把”字句）

13.小鸟叫个不停。（在树枝上欢快地）（把句子按照括号里的提示写具体）

14.最早谁林中来得清晨（连词成句，并加上标点符号）

15.把句子说具体。

①的柳条随着风儿

10

②的海面上行驶着

16.树上的鸟儿在叫。（把事物当作人来写）（2分）

17.例：熊猫爱吃竹子。熊猫爱吃竹笋。

熊猫爱吃竹子，也爱吃竹笋。

青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。

18.例：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

19.有妈妈漂亮的一顶帽子（连词成句并加上标点）

20.例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

21.例：洪水把田地淹没了。田地被洪水淹没了。

我们把一只可爱的小鸟放飞了。

22.下课了，同学们在操场上活动，有的在踢足球，有的在滚铁环，您有的在滑滑梯，热

闹极了。（用加点的词语写一写天上的白云不同的样子）

，有的，有的