2024年幼儿园实习工作总结

本文格式为Word版，下载可任意编辑第第页2024年幼儿园实习工作总结工作总结不仅仅是总结成果，更重要的是为了争辩阅历，发觉做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。下面是我为大家整理的关于2024年幼儿园实习工作总结，期望对您有所关怀。

2024年幼儿园实习工作总结1

我是在__幼儿园进行了我的实习，在这实习里我深刻地生疏到毕业教育理论，教育技能，生疏文化学问和科研本事的综合实践课程，是学前儿童老师职责，教育的必要环节，还让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐。但更多的收获，这次实习我受益匪浅。在幼儿园老师的挂念下我从一个什么都不懂的新老师逐步走向了解幼儿的老师。

在教学工作中，我很努力地往完成我的工作，认真写好教案，教具都逐一预备好，虚心理解老师们给我提出的题目，将好的意见吸取过来，重新修改制定。教学活动中，抓住幼儿感趣。

实习让我思想渐渐成熟，在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自我的不是，提高自我的水平。

一、实习目的：

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培育从事幼教工作的实际本事。在学校的四年里学习到很多理论学问，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人能够在空中架起楼阁，楼阁必需有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的阅历。

2、进一步生疏幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的主角，到幼儿园后，每一天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，并且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我明白我的职责更重大了，我要带给幼儿的到底是什么?莫非只是教会他书本上的学问吗?答案是否认的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

3、增加宠爱幼教工作，宠爱幼儿的思想情感，增加事业心和工作职责感。“幼儿园老师”，多少秀丽的光环，但它很重，由于她必需要有爱心、耐烦、细心、事业心、职责心，所以她必需付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，应对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不行能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候能够更加了解每一位幼儿的独特特点，每个月都能够看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。

4、把所学的基本理论、基本学问和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论学问和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进行比较适合，怎样才能更好的到达教学目标?但在幼儿园好像并不怎样行得通，仅有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出适合的进展目标，把教育与实践较好的结合起来。

5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每一天都在转变，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅仅要拥有过硬的专业技能，还要把握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康健壮的成长。

二、见实习阶段

1、认真听取实习幼儿园领导、实习班班主任关于幼儿园园况和班级情景的介绍。了解实习园、班的一般情景。鼓幼实行的是基本课程，实行单元教育法，并且一向接受小组化教学模式，所以幼儿在上课时分为两组，我认为这样更贴合幼儿的心理进展特点，也使课堂更简洁管理。

2、见习幼儿全天活动。经过三天的见习，我对幼儿的一日作息制度、资料支配、常规要求差不多已心中有数。加上学习原任老师传授的工作阅历，我以为我组织的活动必需会到达较好效果，其实不然，作为一个新老师，你带给幼儿的是新颖感，这使幼儿格外宠爱你，望着他们迫切的眼神，我不由得紧急起来，一个问题问出口，自我就觉得问问题的角度面太广了，这使幼儿不能很快地抓住问题的重点，当一个幼儿的答案偏离了你所期望引导的正确轨道时，全部幼儿的思维都会被局限在一辆偏离正常轨道而又疾速行驶的列车上，你必需思考如何把它拉回来?这是没有阅历的我们始料未及的。最终你想出了解决的方法，可下头一个环节，又要如何进行呢?昨晚背得滚瓜烂熟的台词，此刻早已支支吾吾。

3、尽快地生疏全班幼儿的姓名，生疏幼儿园环境。在第一个星期，我已经能够格外自信的说出每位幼儿的名字了，这为我后期的实习打下了坚实的基础。

1)认真制订具体的每日打算和课时打算。提前三天将打算交给指导老师批阅，经同意后方能试教。这是园长的规定，在当时看来觉得很苛刻，但此刻想起觉得格外可行，从自我拟出一份教案，到老师修改，再到自我完善，到最终的教具预备，至少也要三天时间，并且，提前交教案，也给自我留出了充分的预备时间。

2)实习生必需精神饱满地组织幼儿一日活动，宠爱幼儿，对幼儿全面负责。作为老师，假如不能以身作则又怎样能要求你的同学?冬季虽然寒冷，但晨间熬炼，老师必需要把手伸出来，假如进行活动老师不精神饱满，又怎样激发孩子的.学习进取性?最重要的，它到底是孩子，对自我并不是格外了解，对自我的行为也不能做出正确的评估，所以老师必需肩负起保育员的重担，何时脱衣穿衣?何时开窗透气?何时需要消毒?何时不应哄闹?甚至就连洗手的方法也要一遍一遍的重声，并在旁边监督护理。

3)在指导老师指导下，学习做家长工作。这点还是需要时间的磨练。但对于家长，我们要同样热忱。

4)实习后期，每位实习生组织半日活动。在我实习的其次个星期我开头带上午的半日活动，刚刚接触会很不上手，完全记不住下一环节是什么?几点进入?这时指导老师会从旁提示，这样带了两三天，我已能有条理的独立带起上午的半日活动了，下一星期也顺当地进入了午时活动。

三、实习效果

这次的实习让我在正式进入工作岗位前有了一个预备，让我了解到一个幼儿园的一日活动是怎样进行的，还有我应努力的方向，更让我了解老师的职责之重大。由于在实习前就已经做好了吃苦的预备，所以在实习中不管遇到什么样的困难，我都会对自我说：“我行，我能够。”

本次的实习，有苦有甜，有兴奋也有哀痛，但它带来的不逛是给了我们的在实际教学活动能够有实际的阅历，更让我们有一种将要成为一名幼儿老师的自觉与压力，书本是我们的基础，阅历是我们的利器。实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中能够限度的发挥自我的才能，使自我能够拥有自我的教学风格，我想以后当我能够自如的应对自我的同学，自然地教授同学，自由与家长交谈时，成为一名好老师的开头。

在那里我很感谢我的带班老师，她把我当伴侣一样，她教会我很多东西，还为我开导心事，也感谢孩子们带给我的乐趣，最终我期望孩子们能健壮成长，每天欢快，每天向上。

2024年幼儿园实习工作总结2

经过两年的学习、我们最终能去幼儿园实习了。或许是从小都没有体会过在幼儿园的欢快、所以听到这个消息我们都很憧憬。教育实习是对教育过程的真实体验、其目的是关怀学员全面生疏幼儿园的其他学前教育机构的教育工作。这次实习对我们意义重大。不但可以提高我们自身的素养还能让我们知道本身的缺乏，通过去实践而得以订正。

这次实习是学校支配的、地点在连城实幼、如今我就说说实习那几周的基本状况吧。

刚去那的时候先开会、幼儿园园长先为我们介绍了幼儿园的基本状况、讲话完毕后我们被各自支配到自己的班上。我所在的班级是小三班、首先映入眼帘的是一张张天真可爱的脸、我留意了一下班上有三位老师、其中有一位是保育员、她们都挺热忱的、分别介绍了自己。她们当中有两位老师还是我同乡呢。那些小伴侣就不同了、对我们这突如其来的生疏人感到古怪   、都围过来问“老师老师她们是谁呀”这时老师才跟他们介绍说我们是新来的小老师，实习总结《幼儿园实习总结》。去那感到挺生疏的、我也不知道自己能做什么、只能在那傻站。这时江老师拿来了班上小伴侣的名单给我看。出自无聊我主动过去跟她们沟通。那时他们刚好在玩玩具、看我过去也没理我都做着各自的事情、我只能主动问他们“我能跟你们一起玩吗”?但是让我意想不到的事竟然没一个人回答。那时我就在想“她们是不热忱的我看起来就这么厌烦吗”。在我印象中小伴侣应当是很好哄得才对啊、这时保育员跟我说刚开头是这样的、渐渐来不要急。叫我先生疏下教室的状况。

认真留意了一下教室、哇跟我想象中的差不多、还真秀丽、给人一种很舒适的感觉。墙上摆满了各种各样的东西。记得小的时候我读幼儿园只是一个房间。墙上什么也没有，哪像她们有这么多花样。教室里还有玩具区，娃娃家，手工区。小伴侣都在自己宠爱的区域里玩。

实习第一天差不多弄清了幼儿园的基本流程。只是缺乏的是什么都没帮上、但是我信任接下来的几周我确定会做得更好。

其次天我早早的来到班上，班上只有几位小伴侣，趁此机会我又去跟她们沟通。我先是过去问了他们一些问题。渐渐的发觉他们不会那么厌烦我了，还始终叫“姐姐”别提有多兴奋了、这时我也试着变成小伴侣融入他们的生活与他们玩成一片。我想这样才能获得他们的欢心才会得到他们的信任和依靠。时间过的还真快、一下子班上的小伴侣都差不多到齐了。看到我跟他们班上的人一起玩都跑过来凑吵闹跟我们一起玩、不愧是小孩子。不到一个上午我就把她们的名字基本记熟了、他们也挺宠爱跟我一起玩的。但这并不代表小伴侣会听我的话。一个缘由是由于我没有以一个老师的身份来对待他们。相反的、我把自己的话当儿戏哄她们。今日我就做错了一件事，我班上的一位小女孩涵涵要吃药，不管保育阿姨怎么说，她始终不喝、后来我抱着试一试的看法走过去跟他说快喝。喝完了姐姐明天买糖给你吃好不好啊。没想到这方法还真管用、虽然说这种方法是不对的，但我以为她很快就会遗忘所以也没在意，没想到她却记得很清楚。每次一看到我就跑来问“姐姐我的糖呢”?当时我觉得好惭愧。作为将来的老师连自己都没说到做到怎么可能让他们信服。这次给了我一次教训。在自身方面我还是要像老师学习的。

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“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于老师，特殊是实幼老师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。进入艺蕾幼儿园的一个多月以来，那一个个劳碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去培育祖国将来的花蕾。

其实，第一天来的时候一听见孩子们的哭声还真让我们很挠头，但几天下来，我想说的是，我已经宠爱上了这里的孩子。由于他们聪慧的让我惊异，可爱的让我心疼。这或许正是幼儿园蒙式教育的成功所在吧。它真正让孩子们活得就是他们自己，并不是家长所期望的自己，也不是老师所期望的自己，而是孩子们自己想要的自己。

进入幼儿园后，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开头。活泼大方的我始终很宠爱小孩子，是孩子堆的“老大”，格外有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师王老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，经常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：确定要让每个孩子都宠爱我。

每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩玩耍时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会愧疚;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，谈天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的宠爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心布满了奇特，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关怀孩子。

在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一预备好;虚心接受王老师给我提出的问题，将好的意见吸取过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感爱好的事物为动身点，在活动中发扬孩子们的特长，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。

在保育工作中，我主动和保育员老师搭配。表达了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的时候，提示孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培育孩子清静喝水的好习惯;吃饭时，观看每一位孩子的进餐状况，提示幼儿吃饭时清静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡察工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲热联系，听取家长意见，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起订正幼儿不良的习惯。我觉得一名好的老师不仅要关怀孩子照看孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与老师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的进展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。

幼儿的天性是好仿照、古怪   、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性，只有靠老师赐予，供应和引导。作为一个幼儿园老师，假如自己的学习爱好不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面进展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园老师应当有广泛的爱好爱好，同时要宠爱思考问题，且要有自己的见解。

在这一个多月的磨练中，使我深深体会到高尔基说过的一句话：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名实幼的老师，当然更应当做到这一点。师爱比渊博的学问更重要。能够得到老师的关爱，是每个孩子最至少的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力气是奇异的，它可以不断地挖掘，好像泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，快活地学习、生活。爱孩子就要敬重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，老师必需以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、观赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的制造潜能。

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实习的日子很快过去了，从一开头的度日如年到最终的依依不舍，在这两个月里，我经受了很多，学到了很多书本上没有的东西。

一、玩耍活动

玩耍是儿童最主要的活动之一，儿童在玩耍中体验欢快、经受社会阅历、学得学问，它在学龄儿童中起着重要作用，对儿童的身心进展有着重要的影响。在玩耍活动中，儿童能体验欢快，能扮演成人，完成现实中不能完成的事情，还可以想象各种他们想要的东西，满足他们现实中不能满足的愿望。玩耍让儿童体验了成功，老师应当要正确对待儿童的自由玩耍，允许儿童玩耍的自由进展，不应强加干预。有的小伴侣很快就会对一个玩耍失去爱好和激情，这时候就需要我们以合的身份加入到儿童的玩耍中，以我们的学问引导儿童深化开展玩耍活动，有效延长儿童玩耍的时间，激发儿童探究玩耍的爱好，并尽可能让儿童的想象力得到进展。

二、学问的学习与把握

其实在实习期间，我们没有看到很多的文化课，依据幼儿园的支配，每天时间的支配都是有确定规律的，留给儿童正式学习学问的时间或许只有2个小时。在学习学问的过程中，我发觉同一年龄阶段儿童的进展水平是很不同的。如生字，有的儿童学一遍就会写了，但记忆不深刻;有的儿童学习很慢，记忆一个生字需要一两天，但是一旦记住就不会遗忘。我在教学的过程中，依据儿童的特点进行个别教育。学得慢的孩子多重复几遍，学得快的就留意不断的复习旧学问。

三、鼓舞和支持

我认为荣誉对学前的儿童来说，是特殊重要的。他们有着猛烈的渴望受人留意，渴望得到赞扬，渴望成功的内心需要。但是，有的小伴侣表现出的好胜心却好象有点过分猛烈，实习期间，我帮他们批改了一次课堂上的小练习，有的明明错了很多个，但还是要求我给他们一个100分，无论我怎么说都还是坚持，就连95分也不放在眼里，还有的小伴侣在下棋的时候确定要拿到第一名，有时一看状况不对就耍赖。如何处理好赞美、鼓舞与好胜心过强两者的关系是我要好好学习争辩的。

即将成为老师的我，经过这次实习，发觉了自己很多的缺乏，这其中不止包括阅历和力量的差距，还有很多没有想到过的。虽然我有较深的理论学问，虽然我接受了最先进的教育理念，但我还是要学习。要作为一名合格的老师，我要做，要学的还有很多很多。我毕将在以后的工作实践中更加努力学习，不断提升自己，让自己成为一名优秀的幼师。

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时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束。通过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了理解、宠爱孩子，要有很多很多的耐烦、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作和阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的贵重财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次特殊有益的磨练和尝试。也让我真正感觉到了做一个老师的难处，特殊是幼儿老师的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰。

在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。由于每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的仆人。真正走进他们的内心世界，去转变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。

活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的转变而转变。我们要认真去捕获每个幼儿身上的可爱之处，及缺乏之处，并关怀他们去改正，我有了更多有益于自己今后进展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完善的句号。

在实习过程中，更让我深刻体会到了实习的重要，更增加了实习过程中我的学习欲望。

首先，在保教工作方面，我主动协作老师工作，这表达了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提示幼儿慢跑，假如热了，要主动提示幼儿增减衣服;回教室时，要记住告知幼儿在外边玩耍时有细菌，提示幼儿洗手。洗手时，要留意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服;喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到;吃饭时，要遵守习惯，提示幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要清静就餐，不任凭扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己;在睡觉方面，要准时提示幼儿大小便，盖好被褥，清静睡觉，睡觉时不讲话。

素保育实