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文档简介
第第页成功的教育应当是爱的教育，一个从小就沐浴在爱中的孩子日后也会将爱赐予别人。幼儿老师对孩子应当布满人性关爱，用人性去感化每一个孩子，认真地去爱每一个孩子：当孩子不会穿衣服时，老师微笑着的关怀;当孩子摔倒时，老师心疼的眼神和亲切的搀扶;当孩子不舒适时，老师亲切的问候;当孩子学习遇到困难时，老师的鼓舞和耐烦关怀;当孩子间或晚回家，单独留在教室时，老师的劝慰和陪伴……这一些看似平常的详情，往往会给孩子的心灵带来莫大的慰籍和温存。当老师把孩子当做自己的亲人，发自内心地关怀他们生活中的一点―一滴时，我们才可以说这是人性化的教育。而老师的点滴关怀，都会让孩子感到极大的满足。生活在这种人性化的幼儿园里，孩子们经常能感受到自然、和谐的亲情，身心确定会安康进展。
办人性化的幼儿园已经成为现代幼儿教育的首选要求。人性化的幼儿园，敬重个人的感受、体验和价值观念，关注入的认知和身心安康进展。这就意味着老师不仅要留意关怀孩子们生活的点点滴滴，还要留意在课程体系中把自然、社会和人都有机地统一起来，以孩子的现实生活为源泉和根底，选取孩子感爱好的以及有进展意义的内容设计主题，使课程向自然界开放，与自然融为一体，使孩子有时机走向自然，感受、生疏和探究自然。同时，老师还要留意建立新型的师生关系，使自己与孩子一同成长;努力创
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