广东省河源市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版期末考试（（上下）学期）试卷及答案

广东省河源市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版期末考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.“牌”字用音序查字法应查大写字母(

)；用部首查字法应查(

)部；第十笔是(

)；可以组成词语(

)。2）.读语段，根据拼音写词语。

神舟十五号载人飞船成功发射，qiāndòng_______着全国人民的心。人们十分jìngpèi_______此次执行飞行任务的三名航天员，为了此次出征太空进行了长达十几年shènzhì_______二十几年的执着jiānshǒu_______和艰苦训练；在抗击新型冠状病毒面前，全国人民众志成城，万众一心……我们不由得在心底里zàntàn_______祖国的伟大！3）.请先补充词语，再结合语境，将恰当的词语的序号填写在对应的横线上。

震耳()()

②(

)(

)报国

③()死()归

④志存()()

⑤大义()()

⑥风()浪()

（1）古往今来，数不胜数的优秀中华儿女在国家大义面前展现出共同的爱国情怀：有满腔热忱，________的岳飞；有__________，留取丹心的文天祥；有坚贞不屈，_______的邓世昌；有______，报效祖国的周恩来……他们是中华民族的脊梁，他们是华夏儿女的骄傲。（填序号）

（2）请你选择其中的一个词语，写一写自己眼前出现的画面__________________________。4）.“知神话·识人物”活动。

（1）读《盘古开天地》，了解故事的起因、经过、结果，把握故事内容。完成填空。

故事的起因：天地还没有分开，宇宙混沌一片，巨人盘古沉睡其间。

故事的经过：_________________

故事的结果：伟大的巨人盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。

（2）我认识了神话中很多个性鲜明的人物。盘古_________，精卫__________，普罗米修斯________，女娲__________。

（3）边补充下面的词语边想想人物或故事，再正确选择词语。

A．腾云驾(

)

B．三(

)六臂

C．神(

)妙算

D．各显神(

)

①我会产生联想。从(

)一词想到孙悟空。（填序号）

②(

)一词经常与“八仙过海”连用。（填序号）

（4）我读到“嫦娥________________，碧海________________”时，就感受到嫦娥内心的悔恨和孤寂，联想到我国的古代神话故事《________》。5）.一位同学要参加学校的识字比赛，下面的字他读不准，请你帮他注音。

咸(

)

徜(

)

焉(

)

撵(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中书写完全正确的一项是（

）A．蝙蝠

潇洒

爆炸

慰藉B．枪拴

装饰

防备

侍候C．怒吼

键康

堆砌

调遣D．渐江

膨帐

博学

晌午2）.下列句子中，加点词语“风雨”的意思与其他三项不同的一项是（

）A．天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。B．心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。C．这些古代的石刻，由于风雨的侵蚀，字迹已经模糊不清了。D．这场风雨来势迅猛，要做好防洪准备。3）.下列成语都与古人读书求学故事有关的一项是（

）A．手不释卷

悬梁刺股B．凿壁偷光

心急如焚C．铁杵成针

焦躁不安D．彬彬有礼

程门立雪4、句子训练（每题10分共1题）1）.照语段，选择一种情况写一组连续的动作，注意用上表示动作的词语

例：罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落水了，就急忙向河边跑过去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳了下去。他在水里摸了好一阵，也没摸到。他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。

妈妈下班回到家

蝴蝶飞舞

小男孩打篮球

___________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.反义词手拉手连一连。

生气勃勃

一成不变

若隐若现

平铺直叙

变化多端

老气横秋

翻天覆地

碌碌无为

争先恐后

黯淡无光

出类拔萃

一成不变

金碧辉煌

慢条斯理

绘声绘色

一清二楚

不卑不亢

无忧无虑

隐隐约约

心不在焉

忧心忡忡

清清楚楚

聚精会神

俯首帖耳2）.结合课文内容，连一连。

给雨润过的

小草

炫耀新绿的

泥路

不再胆怯的

凤蝶儿

抖去水珠的

小白菊6、排序题（每题5分共2题）1）.将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号写在答题卡上。

(

)碧溪河从村前流过。

(

)村后是一望无际的桑园。

(

)我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

(

)河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

(

)春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。2）.排列顺序

________华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

________20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻

________他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。

________1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

________从19岁起，华罗庚开始写数学论文。

________在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

1．《走月亮》描写了在秋天的夜晚，我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感，表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。()

2．《呼风唤雨的世纪》主要介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程。()

3．《精卫填海》选自《山海经·北山经》。()

4．《“精彩极了”和“糟糕透了”》是美国著名作家巴德·舒尔伯格的作品。()

5．《西门豹治邺》和《王戎不取道旁李》都是讲的历史人物故事。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读诗歌，回答问题忆江南江南好，风景旧曾谙。___________，___________。能不忆江南？1．这首词的作者是________朝诗人________。

2．《忆江南》是一首________，“忆江南”是它的________。

3．从哪一句可以看出诗人来过江南？

________。

4．“能不忆江南？”这是一个（

）A．设问句B．反问句C．陈述句5．把词补充完整，并写出所填的句子的意思。________。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

生活中处处都是美，只要你留心观察，就能陶醉在美的生活中。例如最美的一处风景、最美的一个人、最美的一件物品、最美的一段回忆……请你以《最美的

》为题，完成习作。要求语句通顺，感情丰富，写清楚美在何处？究竟是怎样的美打动了你。（文中不得出现真实的人名、校名和地名，不得使用涂改液、涂改带）10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。老师的腰围①我曾在一所小学听过一堂数学课，内容是有关测量的。孩子们的桌上摆放着长长短短的尺子。②老师是个女的，二十出头。讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生们测量桌子、铅笔、书本和手臂的长度。两分钟之后，孩子们争着举手发言，桌子、铅笔、书本和手臂的长度一一报过了。老师说：“我们再找找别的东西测量一下。”话刚说完，一个瘦瘦的男孩站起来说：“老师，我想测测你的腰围。”③班上一下静了。老师低头看了一下自己的腰，然后静静地看着学生，笑了，边笑边朝那个男孩说：“好哇，你来量吧。”④男孩拿着尺子，飞快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端，让尺子在老师的腰上翻着跟头。可能是男孩的手较笨拙，也可能是尺子太短了，跟头翻了好几圈，他才说出了一个答案：“77厘米。”⑤“不错，他量得很认真，答案比较接近。”老师的话显然激起了其他同学的表现欲，她不失时机地问了问，“其他同学有没有更好的办法，能测得更准确一些？”话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手。”⑥女孩快步走到黑板前。老师问：“你用手怎么量呢？”女孩说：“我一掌是11厘米，我看是几掌就知道了。”老师笑了。女孩的手在老师的腰上爬了起来，爬了一圈之后，她就报出了答案：“79厘米。”⑦笑容在老师的脸上绽放，班级的气氛更活跃了。“还有没有更好的办法？”老师问。⑧教室里静悄悄的，孩子们或侧着头，或趴在桌子上，苦思冥想。片刻之后，又一个男孩站起来说：“老师，你把腰带解下来，我们一量就知道了。”老师愣了一下，脸有点儿红了。⑨老师一边笑，一边解下了腰带。小男孩显然已从老师的笑容中感受到了赞许，他握着尺子走向黑板前量了起来，很快报出答案：“80厘米。”⑩这当然是最准确的答案。老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。1．给下列句子中加点的词语换一个意思相反的词语。

（1）可能是男孩的手较笨拙。(

)

（2）笑容在老师的脸上绽放，班级的气氛更活跃了。(

)

2．下面这段话应该放在第_______自然段和第_______自然段之间。

确实，让她这样一个年轻的女孩解下自己的腰带，是有些不雅。然而，她又笑了，那是一种发自内心的微笑。

3．孩子们想出了几种测老师腰围的办法？照样子把下面的示意图补充完整。

4．短文中有多处写到了老师的“笑”，请选择其中一处摘录下来，细细品味老师为什么笑了。

摘录：_________________________________

我的理解：________________________________

5．阅读最后一个自然段，请提出一个你认为最值得思考的问题，并尝试着解决。

我提出的问题：___________________________

我的回答：____________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.请结合语境，将相应词语的序号填到后面的括号内。

A．领头羊

B．变色龙

C．老黄牛

D．互联网

E．潜水

（1）李老师在教学中兢兢业业，任劳任怨，被称为“(

)”。

（2）班长王强不仅学习好，而且品行也好，我们纷纷称赞他是我们班的“(

)”。

（3）他在微信群里从不说话，总是处于“(

)”状态。2）.下列每组词语中都有一个带点字的读音或字形是错误的，把相应序号写在括号里。

（1）A．澎湃（pài）

B．细菌（jūn）

C．癌症（ǎi）

D．边塞（sài）(

)

（2）A．