陕西省汉中市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版随堂测试（下学期）试卷及答案

陕西省汉中市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版随堂测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.根据情境，看拼音写词语。

（1）纳米技术可以让人们更加。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现的早期检测与。

（2）灾难面前，哈尔威船长镇定自若，维持，救援工作。

在生命的最后一刻，依然坚守，面对死亡，他又了一次英雄的壮举。2、填空题（每题2分共5题）1）.词语我会写。chéngshú_______xiōnghuái_______jiàshǐ_______liánxì_______shènzhòng_______kòngxì_______wánqiáng_______rènpíng_______jīngpílìjié_________2）.读句子，根据拼音写词语。

看管果园的爷爷jiè

shào(

)了果园基本情况及注意事项后,才yǔn

xǔ(

)同学们进园采摘果子，看着树上fēnɡ

shuò(

)的果实，同学们高兴极了！3）.苏联作家_____的《十万个为什么》是一部很有意思的科普作品，从“房间旅行记”、“灯的故事”、“时钟的故事”、“_____”四方面为我们揭示了与生活相关的科学知识。我们读的时候，遇到不理解的科技术语，可以运用课上学的_____、联系生活实际、_____和请教别人等办法解决。4）.根据所学内容填空。

（1）书中有美丽的风景。春天篱笆下是杨万里的“________________，________________”所描绘的景象；初夏，菜花稀疏那是范成大笔下的“________________，________________”所描绘的景象。

（2）本学期我们学习了有关古人勤奋学习的故事：写李白读书的《________》写车胤读书的《________》。这些故事让我明白了“书山有路勤为径，________________”“学习不怕根底浅，________________”的深刻道理。

（3）“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”“任凭”是________的意思，这句话用“任凭……也……”这组关联词语，突出了猫的________特点。

（4）东东天天逃学打游戏，我会用“________________，老来方知读书迟”来劝他好好学习。5）.9.神话故事推介会。从下列神话故事中任选一个神话故事，填写表格，进行推介。大禹治水

嫦娥奔月

神农尝百草

女娲造人

钻燧取火神话故事推荐卡推荐的故事①_______情节起因②_______经过③_______结果④_______人物的品质⑤_______3、选择题（每题2分共3题）1）.学校每个班级的“六一”的标语丰富多样。你能正确地读出来吗？以下四句中加点的字读音不正确的是（

）。A．六一欢歌

你唱我和（hè）B．从小立下凌（líng）云壮志

长大当好接班人C．童心绘梦

童梦徜（cháng）徉D．为梦想提供（gòng）舞台

育幼苗茁壮成长2）.下列词语字读音完全正确的一项是（）A．劈柴（pì）丈量（zàng）四肢（zhī）B．子曰（yuē）返回（fǎn）斯文（sī）C．失败（bài）惩罚（chén）少年（shào）D．坚硬（jiān）措施（cuò）成绩（jí）3）.下列词语没有错别字的一项是（）A．日幕

风骚B．提字

庐山C．痕迹

空隙D．墙璧

疲劳4、句子训练（每题10分共1题）1）.西门豹看到一个被打扮好的、满脸泪水的姑娘。（缩句）

_____________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.诗句连线。

劝君莫打枝头鸟

夜泊秦淮近酒家

烟笼寒水月笼沙

天光云影共徘徊

箫鼓追随春社近

子在巢中望母归

半亩方塘一鉴开

野渡无人舟自横

春潮带雨晚来急

衣冠简朴古风存2）.词语搭配。

热情地

临摹

优异的

作品

刻苦地

指导

精美的

学者

潜心地

学习

著名的

成绩6、排序题（每题5分共2题）1）.整理排列错乱的句子，将正确的序号填在括号里。

()有个老人看见了，说：“小伙子，梨可不能多吃。这东西对牙齿虽有好处，可是吃多了会伤脾。”

()青年人想了想，说：“那好办。我吃梨就光用牙齿嚼，不咽到肚子里。那枣么，我就整个吞下去，不用牙齿嚼它。”

()有个青年人买了一堆水果，有梨也有枣，坐在路边吃。

()老人说：“枣倒是补脾的，可惜伤牙齿，也不能多吃。”

()青年人问：“那么枣呢？”2）.把下列排列错乱的句子，按顺序重新排列并将序号填在前面括号里。

(

)春天到了，菜园里一片绿油油。

(

)冬天的时候，下过一场大雪，我们的菜园变得一片洁白。

(

)菜园如此娇美，仿佛是一幅诱人的四季画。

(

)我家的东南边有一块长方形的菜园子。

(

)初夏，成行的向日葵绽（zhàn）开着一朵朵金黄色的花朵，迎着朝阳怒放。

(

)秋天，北边墙脚下的花丛发出阵阵芳香。

(

)炎热的夏天到了，地里结满了累累的瓜果。7、判断题（每题5分共1题）1）.根据所学课文，判断下列说法的正误。正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《白鹅》一文，作者从叫声、步态、吃相等方面写出了白鹅的特点——高傲。()

2．《猫》的作者是中国现代著名作家老舍。()

3．《猫》通过一家人对小猫的态度表达了对猫的喜爱之情。()

4．《母鸡》这篇课文主要表现“我”对母鸡的讨厌。()

5．“我不敢再讨厌母鸡了”这句话是说对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读诗歌，完成习题。

听，大自然的声音听，大自然的声音那是月光轻吻平静的湖面听，大自然的声音那是微风低拂茂密的深林闭上你的眼睛倾听吧感受这一刻的静谧与温馨小鸟在愉悦地歌唱花儿在悄悄地绽放你听见了吗小草在发芽.新的生命在成长你听见了吗流星在划落，美的瞬间在闪光听吧，大自然的声音如此美妙可是，哭泣吧可怜的人儿你再也听不到大自然的声音了城市的喧嚣取代了月光湖面的温柔灯红酒绿赶走了鸟语花香高楼林立替换了广阔海洋可怕的是这个噩梦仍然继续着或许，多年后当农村被城市覆盖那大自然的声音将只是一种回忆我怕有一天当儿子问我鸟儿的叫声是怎样的时候我会不知所措1．补充短语。

(

)的湖面

(

)的声音

(

)的深林

(

)的喧嚣

(

)地绽放

(

)地歌唱

2．联系上下文解释词语。

静谧：___________________

喧嚣：___________________

3．读了这首诗，你有什么感想？写在下面的横线上。

_______________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.湖畔、林间、公园……总有一个地方让你难以忘怀：小猫、小鱼、小狗……总有一个动物曾与你朝夕相伴：会飞的木屋、水上行走鞋……总有一个奇思妙想让你心花怒放。请选择一个内容写出来吧，注意按一定的顺序，写清楚。题目自拟。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读二维码时代①如今，大部分人都接触过二维码。用专业名词来解释，二维码又称二维条码，可看作传统条形码的升级版。它是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的黑白相间的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。②二维码的广泛应用正在改变我们的生活。信息获取方面，初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可以存入你的手机中，不用再进行复杂的输入；超市购物，扫描一下食品包装上的二维码，该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘；扫描广告画面中的二维码，就可以直接进入相关公司网站，获取更多信息。快捷支付方面，出门只带手机不带现金，目前在很多城市已成为常态。吃完饭“扫一扫”，在便利店扫码支付，甚至连买菜也不再需要找零，菜摊上早就挂上了打印出来的二维码，无论是消费者还是商户，都觉得“码上支付”方便又快捷。③然而，二维码支付在信息安全方面存在一定的隐患。目前，人们使用的二维码有两种，一种是静态码——日常在商店、餐馆里看到的打印在纸上或者制作成塑料牌的，都属于此类；另一种是动态码，即消费者在手机里使用微信、支付宝等付款时，手机上会自动生成付款码，并且只在限定的较短时间内有效。据了解，与静态码相比，动态码的安全系数相对较高。央行有关负责人明确表示，静态二维码易被篡改，易携带木马或病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。④二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣，虽然安全隐患尚且存在，但这并不妨碍我们经历二维码时代这一奇妙之旅。1．本文介绍了二维码是什么、______、______等相关知识。

2．用“______”在文中画出什么是二维码。

3．第②自然段运用______（说明方法）说明______。

4．请写出“码上支付”的双重含义。

5．用“﹏”在文中画出静态码不如动态码安全的原因。

6．你还知道哪些二维码使用场景？请写两个。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读句子，给加点的字选择合适的读音，打“√”。

（1）天窗上的雨珠卜（bǔ

bo）落卜落地跳着，地里的萝卜（bǔ

bo）开心地喝着水。

（2）晚风习习，荷（hé

hè）叶田田，农夫荷（hé

hè）锄归，多美的画面啊！

（3）桃花在春风中泛起了阵阵红晕（yùn

yūn），我们在花香中有点晕（yùn

yūn）迷。

（4）小狗花花不知怎的，竟厌恶（wù

è）起同院子的母鸡真真，会趁着它不注意恶（wù

è）狠狠地追咬呢。

（5）庭院里，大鹅在引吭（háng

kēng）高歌，小猫却一声不吭（háng

kēng）。2）.下列句子运用了哪种修辞手法？（填序号）

A．设问

B．排比

C．引用

D．比喻

E．反问

（1）20世纪的成就，真可以用“