广西梧州市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版综合练习（下学期）试卷及答案

广西梧州市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版综合练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.根据语境，看拼音写词语。我在树木的森林里散步，阳光从的间漏下来，照在脸上暖暖的，真！一只蝴蝶落在一丛的小黄花上。2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境填写词语，填写在（

）。

洁白的雪花，在孩子们yīnqiè(

)期待的目光中悄悄来到。鹅毛般的雪花飘飘洒洒，不一会儿，整个校园bīngtiānxuědì(

)，银装素裹。不论男生还是女生都在校园里玩起了打雪仗。一向yánsù(

)的王老师在同学们的呐喊声中也加入打雪仗中。他笨拙的shēnqū(

)引起了同学们hōngtángdàxiào(

)。2）.先把词语补充完整，再按要求完成练习。

①窃窃(

)语

②(

)彻云霄

③(

)上风

④精(

)报国

⑤腾云驾(

)

⑥(

)头阵

（1）读词语①，我仿佛看到____________________的画面。

（2）在篮球比赛中，身材高大而且反应灵敏的球员，比较容易__________。（选词填空，填序号）

（3）读词语⑤，我会想到___________。（填人名）3）.优秀的古诗文是丰富的文化营养，我们要用心品味。车胤囊萤夜读，___________不倦_________多通：诵读《塞下曲》中的诗句“_________，__________”能感受到戍边将士勇敢顽强的战斗精神。4）.当我遇到挫折时，我会想起《论语》中的“__________，__________”努力去克服困难；《周易》里的“___________，____________”告诉我要自强不息，让我觉得充满了力量和信心：学习不是一蹴而就的，需要坚持不懈，正所谓“一日读书___________，___________”。5）.根据课文内容和理解填空。

（1）“天下兴亡，匹夫有责”，王昌龄在《出塞》中，用“____________，____________”写出了希望朝廷任用良将，早日平息边塞战事，国家得到安宁。

（2）成语“尺有所短，寸有所长”告诉我们每个人都有长处，也都有短处。《墨梅》这首诗中“____________，____________”也告诉我们这个道理。

（3）名言中也蕴含着深刻的道理。博学之，审问之，____________，____________，笃行之。告诉我们要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地辨别，切实地履行。

（4）一场秋雨过后，天更凉了，奶奶从柜子里翻出一件厚衣服递给我，说：“一场秋雨一场寒，____________。”3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字的读音，全部正确的一项是（

）A．皮肤（fū）

热敷（fū）

拜见（bài）

蔡桓侯（héng）B．目标（biāo）

成绩（jì）

骨髓（suǐ）

几剂汤药（jì）C．拴住（shuān）

锥尖（zhuī）

吊在（diào）

差不多（chā）D．扎针（zhā）

挣扎（zhá）

包扎（zā）

纪昌学射（jì）2）.下列阅读长文章的方法，不适合的一项是（

）A．阅读时，如果忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。B．把长文章每个部分的主要意思连起来，把握文章的主要内容。C．阅读时，有时还会停下来，思考一下前面讲了什么内容。D．阅读过程中不能停下来，应该一气呵成。3）.下面词语中有一个错别字，请把序号填在括号里（

）A．既使B．慎重C．随遇而安4、句子训练（每题10分共1题）1）.只要我们万众一心，难道实现中国梦还会远吗？（换种说法，意思不变）

__________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

蝙蝠

一定藏在一个秘密的家里。

蝴蝶

靠嘴和耳朵配合起来探路的。

蟋蟀

住宅算是“伟大的工程”2）.我会连一连。

刘备得孔明

司马昭之心

关云长刮骨疗伤

刘备借荆州

张飞穿针

草船借箭

路人皆知

若无其事

如鱼得水

粗中有细

多多益善

有借无还6、排序题（每题5分共2题）1）.根据课文内容排列句子。

(

)只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。

(

)有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。

(

)巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。

(

)他一使劲翻身坐了起来。

(

)轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

(

)只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。2）.乱句重组。

()爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。

()一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

()爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

()那些叶子绿的那么新鲜，看着非常舒服。

()叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。7、判断题（每题5分共1题）1）.在“梅须逊雪三分白”一句中“逊”的意思是“谋逊”。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。[材料一]到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇。……所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。[材料二]五月的海仿佛特别的绿，特别的可爱；也许是因为人们心里痛快吧？看一眼路旁的绿叶，再看一眼海，真的，这才明白了什么叫做“春深似海”。绿、鲜绿、浅绿、深绿、黄绿、灰绿，各种的绿色，联接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去。（节选自老舍的《五月的青岛》）(1)读材料一，完成练习。

<1>第二小节运用了________________的修辞手法。描绘了________（静态

动态）的绿。

<2>结合这首诗的独特表达，朗读诗歌。

①读第一小节，结合表示“绿”的词语及省略号，读出绿________的特点。

②读第二小节，抓住“________”“________”“________”等关键词读出景物的变化。

(2)在材料二中用“

”画出与材料一中第二小节意思相近的句子。这两句话都体现了绿色（

）的形态。

A．无边无际

B．聚集重叠

C．或浓或淡

D．排列整齐

(3)关于《绿》和《五月的青岛》的异同，下列说法有误的一项是（

）A．都写出了绿色的丰富和范围的广。B．都体现了作者对“绿”的喜爱之情。C．《绿》是诗歌，《五月的青岛》是散文。D．《绿》描绘的景象比较写实，而《五月的青岛》更多体现的是作者的独特感受。9、书面表达（每题15分共1题）1）.写作天地。

在你的成长过程中，你学习某项新技能时遇到了哪些困难？你又是怎样面对的？最后结果怎样呢？请你选择一件亲身经历的事，写一篇文章，把学习这一技能的经过写清楚，要有真情实感，350字以上。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.为了欢迎我的到来，舅舅送了我一本课外书，我非常开心。(1)这本书的书名是（

）A．罗尔德．达尔B．女巫(2)这是一本（

）的书？A．科普类B．幻想类C．历史人物类(3)阅读这本书的目录，你对里面的哪一篇故事最感兴趣，为什么？

______________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读句子，选择合适的成语填空，填序号。

A．上天入地

B．神机妙算

C．各显神通

D．刀枪不入

E．腾云驾雾

F．三头六臂

（1）各种事务一齐堆到面前，哪里做得完？他真恨不能有(

)！

（2）诸葛亮(

)，巧借东风，军中将士都惊为天人。

（3）运动会上，同学们八仙过海，(

)，为班级争得荣誉。

（4）这妖怪长着铜头铁臂，所以(

)，即使锋利的宝剑也无法伤它分毫。2）.选词填空。

发现

发明

（1）人们登上月球前(

)了宇宙飞船，登上月球后，(

)月球上没有生命。

（2）火药是中国最早(

)的。

（3）恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新(

)。12、语言表达（每题6分共1题）1）.读句子，注意例句加点的部分，然后仿照写一写。

例1：春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静静的心情。

（