四川省成都市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版竞赛题（（上下）学期）试卷及答案

四川省成都市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版竞赛题（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.抄写下面诗句，注意书写规范、端正、整洁。

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

2、填空题（每题2分共5题）1）.在括号里填上恰当的词语。

(

)的风光

(

)的流苏

(

)的音乐

(

)的出身

改变(

)

放慢(

)

(

)尘垢

(

)树林2）.10.把下面的词语补充完整。无(

)奈(

)

(

)心(

)手

齐头(

)(

)通(

)达(

)

手(

)足(

)

随遇(

)(

)3）.日积月累。

（1）读书要有恒心，正如古人所说：“一日读书一日功，_________________。”

（2）人要有忧患意识，《孟子》中曾说“__________________而死于安乐。”

（3）唐代诗人卢纶的诗句“欲将轻骑逐，__________________”给我留下了深刻的印象。

（4）“_______________，为谁辛苦为谁甜”这两句诗出自唐代诗人罗隐的《蜂》。

（5）名言警句令人终身受益：“________，君子以自强不息”告诉我们做人要自立自强。4）.情境填空。

（1）庐山绵延数百里，千峰万壑，游人每到一处，看到的美景都不一样，这正如宋代诗人苏轼所说：“______，______。”

（2）一句诗就是一幅画，“______，半江瑟瑟半江红”和“千里黄云白日曛，______”分别描绘了不同的景色。

（3）这个周末，我和爸爸一起登山游玩，幽静的山谷里看不见一个人，只听见一阵人语声，我不禁想起了王维的诗句：“______，______。”

（4）老师总是告诫我们，做事要细心，不可马虎，否则将酿成大错，正所谓“______，谬以千里”；老师还说，每个人都有自己的优点和缺点，正所谓“______，寸有所长”，我们应该正确地看待。

（5）古往今来，无数仁人志士为了保卫祖国，抛头颅洒热血，王翰在《凉州词》中，用“______，______”抒发了这种保家卫国的豪情壮志。5）.写同音字组词。

shì

yuán

péng

yàn

mì

擦()

()泉

()胀

大()

寻()

测()

()来

()友

()台

甜()

城()

花()

车()

吞()

秘()3、选择题（每题2分共3题）1）.照样子理解加点字，理解不当的一项是（

）A．太白感其意。（感谢）B．家贫不常得油。（贫困）C．醉里吴音相媚好。（互相）D．胤恭勤不倦。（疲倦）2）.下列神话故事中的人物与事件搭配正确的一项是（

）A．八仙——治水B．后羿——逐日C．神农——尝百草3）.下列加点词语使用不恰当的一项是（

）A．爸爸为姐姐开绿灯，这对我是不公平的。B．元旦那天，全班同学载歌载舞，有的敲边鼓，有的唱歌，非常开心。C．张小红是班长，班里的很多活动都是她来挑大梁。4、句子训练（每题10分共1题）1）.体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。爱唠叨的妈妈爱读书的爸爸活泼的小狗________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.下面的词语分别指的哪一类人？用线连一连。

纸老虎

比喻默不作声、踏实工作的人。

领头羊

比喻外强中干的人。

老黄牛

比喻在团队中起主导作用的人。2）.将作家、作品、主要内容，连线。

[法]维克多·雨果

《天窗》

面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。

茅盾

《母鸡》

小小的天窗是你唯一的慰藉。

老舍

《海上日出》

我不敢再讨厌母鸡了。

巴金

《“诺曼底号”遇难记》

这不是很伟大的奇观吗？6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。

()留心看看大自然里的生物活动，你就会发现，大自然就是一座美丽的时钟。

()六点钟，蒲公英向你点头。

()夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。

()五点钟，野蔷薇绽开笑脸。

()牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。2）.把下列句子排成一段通顺的话。（把序号写在括号里）

(

)一张一米宽的木床挨着炉子，两头的床脚是两摞石头。

(

)一只铁皮炉子安在房子当间，铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。

(

)床板上铺着一块鲜艳的垫子，垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。

(

)进了门是这户人家的厨房兼起居室。

(

)走过一块块草地，跨过一条条小溪，我们来到扎西家的白房子跟前。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．“shi

yi

yue

yuan

ri

ai”这一组全是整体认读音节。(

)

2．“拳

萎

茉

莉

露

霉

雹”这一组全是上形下声的形声字。(

)

3．一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。我们读文章时，遇到写得好的地方．有疑问的地方．有启发的地方都可以作上批注。(

)

4．“韭菜．芥菜．芹菜．莲藕．红薯．水稻”这些都是蔬菜。

(

)

5．《陀螺》一文中，“我”从斗陀螺中明白了“人不可貌相，海水不可斗量”，我们不能只根据外貌评价一个人的才能．品质和行为。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。在我的窗前，

毛茸茸的枝头，有一棵白桦，

雪绣的花边潇洒，仿佛涂上银霜，

串串花穗齐绽，披了一身雪花。

洁白的流苏如画。1．白桦树生长在_______，“______”和“______”写桦树通体洁白的形象。“______”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；“______”字把桦树拟人化了，突出白桦的高洁。

2．写出第二小节的诗意。

________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.题目：《哇，_________》

“哇，雄伟壮观的黄山！”“哇，风景如画的颐和园！”……旅途或游玩中的风景一定给你留下了深刻的印象，你是否也曾发出过这样的感叹？请选择给你留下最深刻印象的一次游览写下来吧。

要求：①请你先把题目补充完整再作文；②按一定的游览顺序把游览过程写清楚，写出印象最深刻的景物的特点；③书写工整，标点符号使用正确，400字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.5.感悟家国情怀[材料1]①周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。②此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“_____”的响亮回答。[材料2]①1894年7月25日，日本侵略军在牙山口外丰岛海面，向中国海军发动突然袭击。8月1日甲午海战爆发了。②9月17日中午，我方舰队在黄海海面与日军舰队相遇，展开了一场激战。战斗打响后，邓世昌指挥的“致远”号冒着密集的炮火，纵横海面，频频开炮，屡中敌舰。以先锋舰“吉野”为首的四艘日本军舰，进逼北洋舰队的旗舰——“定远”号。为了保护旗舰，邓世昌指挥“致远”开足马力，抢到“定远”前面，迎战来敌。“致远”在四艘敌舰的包围之中，顽强作战，不断炮击敌舰。不久，“致远”舰上的炮弹打光了，邓世昌命令用步枪射击。③经过近一个小时的激战，“致远”舰弹孔累累，水线以下也多处受伤，船身倾斜，眼看就要沉没。邓世昌怒视着在海面横冲直撞的“吉野”号，对大副说：“日本舰队全仗‘吉野’横行，如果撞沉它，我军一定能取得胜利。”他登上舰桥、慷慨激昂地向全舰宣布：“我们为国作战，早已把生死置之度外。现在我舰船伤弹尽，无力再战，我决定撞沉‘吉野’，与它同归于尽。”全舰官兵齐声高呼，表示拥护。④邓世昌登上驾驶台，两手紧握舵轮，开足马力，向“吉野”猛冲过去。敌人发现“致远”向“吉野”冲来，立即集中火力，袭击“致远”。“致远”的甲板起火了，但是它在继续前近，像一条火龙乘风破浪，冲向“吉野”敌舰上的士兵见了，惊恐万状，纷纷跳水逃命，“吉野”的舰长也吓得手足无措。可是，一颗日本鱼雷击中了“致远”，顿时全舰爆炸起火，不久它就沉没了。⑤邓世昌的英雄行为大大激发了海军将士的爱国热情。他为国捐躯的英雄形象，永远活在中国人民的心中。

——摘自《海军将领邓世昌》有删改1．读一读，选择恰当的词语填空。

秉公执法

刚正不阿

英勇无畏

志存高远

铁面无私

_________的周恩来

_________的邓世昌

2．读材料1的画线句子，把句子换一种说法，意思不变。

__________

3．读材料1，说说带点词“劝慰”能换成“安慰”吗？联系上文说说为什么？

__________

4．读材料1，填入文中横线上最恰当的一项是A．振兴中华，发奋图强B．为中华之崛起而读书C．为振兴中华而读书D．振兴中华，发奋读书5．读材料2中画横线的句子，抓住关键词，写下你的批注。

批注：________

6．读材料2，请概括短文的主要内容。______

7．在正确的选项后面打“√”，错误的后面打“×”。

①讲之前，好好读一读故事，最好把故事背下来。_____

②可以把重要信息写在小卡片上，帮助记忆。_____

③为了不影响讲的效果，听众有疑惑的地方，不用作说明。_____

④讲的时候，注意语气。恰当的语气和肢体语言，可以让讲述更生动。_____11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列多音字选择正确的读音。

（1）他宁（níng

nìng）可牺牲个人利益，采取息事宁（níng

nìng）人的态度来解决问题。

（2）这个条件和要（yāo

yào）求对你来说没难度，要（yāo

yào）不要接受，你自己做决定。

（3）从大家的角（jiǎo

jué）度来看，这