2024秋一年级语文上册7两件宝 核心素养教学设计

2024秋一年级语文上册7两件宝核心素养教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《两件宝》是2024秋一年级语文上册第七课的内容，本课主要让学生通过学习理解“时间”和“精力”是两件宝贵的财富，要珍惜并合理利用。通过本课的学习，培养学生珍惜时间、勤奋学习的良好习惯，提高他们的语文素养。

本课的教学内容紧密联系学生的生活实际，通过富有童趣的插图和生动的语言，引导学生认识时间和精力的宝贵，教育学生要合理安排时间，努力学习，做时间的主人。教学过程中，要注重学生的读写能力培养，通过朗读、默写、讨论等方式，让学生在理解课文内容的同时，提升语文素养。核心素养目标分析本课旨在培养学生的核心素养，主要体现在以下三个方面：

1.语言素养：通过学习本课，使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，提高他们的语言表达能力。同时，通过讨论和交流，提升学生的听说读写能力，使他们在语文学习中获得成就感。

2.思维品质：本课通过引导学生思考时间和精力的价值，培养学生的逻辑思维和批判性思维。学生通过分析课文内容，理解时间、精力是宝贵的，要珍惜和合理利用，从而形成正确的价值观。

3.文化素养：通过学习本课，让学生认识到勤奋学习、合理安排时间的重要性，培养他们积极向上的人生态度。同时，通过学习课文，使学生对中国传统文化中关于时间、精力的观念有更深入的理解，提高他们的文化素养。重点难点及解决办法本课的重点是让学生理解时间和精力是宝贵的，要珍惜和合理利用。难点在于让学生深刻理解并实践合理安排时间，培养勤奋学习的习惯。

为解决这一重点，教师可以通过讲解、示范、引导讨论等方式，让学生从多角度理解时间与精力的价值。例如，通过讲解时间的不可逆性，让学生认识到珍惜时间的重要性；通过示范合理安排时间的方法，让学生学会如何规划自己的学习和生活。

对于难点，可以采取以下策略进行突破：

1.创设情境：教师可以设计一些实际情境，让学生在实践中学会合理安排时间。例如，模拟一天的学习生活，让学生自己规划时间和精力，从而培养他们的时间管理能力。

2.小组合作：将学生分成小组，让他们共同完成一些任务，从而培养学生团队合作精神。在完成任务的过程中，教师可以引导学生合理安排时间，提高工作效率。

3.激励评价：教师应及时关注学生的学习进度，对他们在时间管理方面的进步给予肯定和鼓励。通过激励评价，增强学生合理安排时间的信心和动力。

4.反复实践：教师应鼓励学生在生活中不断尝试合理安排时间，通过反复实践，让学生形成良好的时间管理习惯。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本课采用讲授法、讨论法和情境教学法。通过讲授法，让学生掌握时间和精力的价值；通过讨论法，引导学生思考如何合理安排时间，培养良好的学习习惯；通过情境教学法，让学生在实际情境中感受时间管理的重要性。

2.设计具体的教学活动：本课通过角色扮演、小组合作和游戏等活动，让学生积极参与课堂，提高他们的实践能力。例如，让学生扮演课文中的角色，进行对话表演，从而加深对课文内容的理解；设计“时间管理大师”游戏，让学生在游戏中学会合理安排时间。

3.确定教学媒体使用：本课运用多媒体课件、插图和视频等教学媒体，生动展示课文内容，激发学生的学习兴趣。例如，通过课件展示时间的流逝，让学生直观感受时间的宝贵；利用插图和视频，帮助学生更好地理解课文中的情境，提高他们的学习效果。教学过程课前准备：

学生在课前预习课文，了解课文大意，对时间和精力的价值有一定的认识。教师准备相关教学课件、插图和视频等教学媒体。

课堂导入：

1.激发兴趣：教师通过展示一幅插图，引导学生观察图中的场景，引发学生对时间和精力的思考。

2.引入新课：教师以提问的方式引导学生回顾预习内容，为新课的学习做好铺垫。

课文学习：

1.初读课文：教师指导学生正确、流利地朗读课文，注意语气、节奏的把握。学生边读边思考，对课文内容有一个整体的认识。

2.细读课文：教师引导学生深入理解课文内容，关注课文中的关键词语和句子。学生通过小组合作，讨论时间和生活安排的重要性。

3.品读课文：教师组织学生进行角色扮演，让学生通过表演的方式，体会课文中的情感。学生积极参与，提高自己的表达能力。

课文探究：

1.探讨时间的重要性：教师引导学生思考时间对每个人来说意味着什么，组织学生进行讨论。学生通过分享自己的观点，加深对时间价值的理解。

2.分析课文中的例子：教师引导学生分析课文中提到的例子，让学生明白合理安排时间的重要性。学生通过分析，提高自己的逻辑思维能力。

3.总结课文主旨：教师引导学生从课文内容中总结出时间和精力是两件宝贵的财富，要珍惜和合理利用。学生通过总结，形成正确的价值观。

实践活动：

1.制定时间管理计划：教师指导学生根据自己的实际情况，制定一天的时间管理计划。学生通过实践，培养合理安排时间的能力。

2.分享时间管理经验：教师组织学生分享自己在时间管理方面的经验和方法。学生通过交流，互相学习和借鉴，提高自己的时间管理能力。

课堂小结：

教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调时间和精力的重要性，鼓励学生在日常生活中珍惜和合理利用时间。学生通过小结，巩固所学知识。

课后作业：

教师布置作业，让学生结合自己的实际情况，思考如何合理安排时间和精力，并将自己的感悟写成一篇短文。学生通过作业，进一步深化对课文内容的理解。

教学反思：

教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握了课文内容。根据反思结果，调整教学方法，为下一节课做好准备。教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)故事分享：教师可以收集一些关于时间管理和勤奋学习的故事，如《守时的重要性》、《懒洋洋和勤劳的小鸟》等，通过讲故事的方式，让学生在轻松愉快的氛围中领悟到时间和精力的重要性。

(2)名人名言：教师可以收集一些关于时间、勤奋的名人名言，如鲁迅的“时间就是生命，浪费别人的时间等于谋财害命”，让学生深刻认识到时间的价值。

(3)案例分析：教师可以挑选一些成功的案例，让学生分析案例中人物是如何合理安排时间、珍惜精力的，从而培养学生的时间管理能力。

2.拓展建议：

(1)学生可以利用课后时间，自己搜索一些关于时间管理和勤奋学习的资源，如文章、视频等，进一步拓宽自己的视野。

(2)学生可以尝试运用一些时间管理工具，如番茄工作法、时间规划表等，对自己的学习和生活进行合理安排，提高自己的学习效率。

(3)学生可以邀请家长或朋友一起，分享自己在时间管理方面的经验和心得，互相学习和借鉴，共同提高时间管理能力。

(4)学生可以参加一些与时间管理相关的社团或活动，如时间管理小组、演讲比赛等，通过实践锻炼自己的时间管理能力。

(5)学生可以定期对自己的时间管理情况进行评估，总结自己在时间管理方面的优点和不足，不断调整和改进，提高自己的时间管理能力。典型例题讲解本节课的典型例题将围绕“时间和精力的价值”这一主题进行，旨在帮助学生深入理解课文内容，并能够将所学知识应用到实际生活中。

例题1：请根据课文内容，解释一下为什么时间和精力是两件宝贵的财富？

答案：时间和精力是两件宝贵的财富，因为时间是有限的，一旦失去就无法挽回；而精力是我们在有限的时间里可以用来创造价值、实现梦想的重要资源。如果我们能够合理安排时间和精力，就能够提高生活和工作效率，从而拥有更加充实和有意义的生活。

例题2：课文中提到的例子，是如何帮助我们理解时间和精力的价值的？

答案：课文中提到的例子，如“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，通过形象的比喻，告诉我们时间比金钱更加宝贵，因为金钱可以通过努力赚得，但时间却一去不复返。这个例子帮助学生认识到时间的珍贵，从而更加珍惜每一分每一秒。

例题3：请结合自己的实际情况，制定一个合理的时间管理计划，并说明制定计划的依据。

答案：根据我的实际情况，我制定了以下时间管理计划：每天早上起床后，先做早餐和锻炼，然后安排学习时间和休息时间。我制定这个计划的依据是，合理分配时间可以让我既保证健康，又能够高效学习。

例题4：请你分享一个自己在时间管理方面的经验和方法。

答案：我在时间管理方面的经验是，每天晚上睡前花几分钟时间规划第二天的工作和学习任务，这样可以帮助我第二天更加有目标地安排时间，提高效率。

例题5：请结合课文内容，谈谈你对“珍惜时间和精力”的理解。

答案：珍惜时间和精力，就是要认识到时间和精力的宝贵，合理安排每一天的生活和工作，不浪费时间在不重要的事情上。同时，也要学会调整自己的心态，不被琐事所困扰，保持良好的精神状态，这样才能更好地发挥自己的潜能，实现自己的目标和梦想。教学反思与总结反思这一节课的教学，我觉得在教学方法和策略上，我注重了学生的参与和互动，通过讨论、角色扮演等方式，让学生在实践中学习和体验。这使得学生在课堂上保持积极的兴趣和参与度，提高了他们的学习效果。同时，我也注意到了学生在时间管理方面的实际需求，因此设计了贴近生活的实践活动，让学生能够将所学知识应用到实际生活中。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。首先，在课堂时间的安排上，我发现有些环节的用时超过了我的预期，这导致课堂节奏有所波动。为了改进这一点，我需要在今后的教学中更加精准地控制时间，确保每个环节都能按照计划进行。

其次，在学生的个性化指导上，我注意到有些学生在时间管理方面存在特殊问题，如拖延、分心等。为了更好地帮助这些学生，我计划在他们需要的时候提供一对一的指导，帮助他们找到适合自己的时间管理方法。

此外，我也在思考如何进一步提升学生的学习动机。虽然大部分学生在课堂上表现积极，但仍有少数学生显得有些被动。为了激发他们的学习兴趣，我计划引入更多的互动游戏和实践活动，让他们在轻松愉快的氛围中学习。作业布置与反馈作业布置：

1.请学生结合自己的实际情况，制定一个合理的时间管理计划，并说明制定计划的依据。

2.学生可以尝试运用一些时间管理工具，如番茄工作法、时间规划表等，对自己的学习和生活进行合理安排，提高自己的学习效率。

3.学生可以邀请家长或朋友一起，分享自己在时间管理方面的经验和心得，互相学习和借鉴，共同提高时间管理能力。

作业反馈：

1.及时批改学生的作业，检查他们是否能够理解时间和精力的价值，以及是否能够制定合理