人教版（2019）必修第二册Unit 3 The Internet Reading for writing 教案

人教版（2019）必修第二册Unit3TheInternetReadingforwriting教案(）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析人教版（2019）必修第二册Unit3的主题是“TheInternet”，主要讨论了互联网的发展、优点以及可能带来的问题。Readingforwriting部分旨在通过阅读激发学生的写作兴趣，培养学生的信息搜索和处理能力，以及批判性思维。文章内容与学生的生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣和参与度。通过学习本课，学生将能够掌握与互联网相关的词汇和表达方式，提高阅读理解能力，并学会如何撰写电子邮件。核心素养目标本课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生将通过阅读和写作活动，提高英语词汇、语法和阅读理解能力。文化意识方面，学生将了解互联网在不同文化背景下的影响和差异，提升跨文化交际意识。思维品质方面，学生通过分析、批判和创造性的思考，培养解决问题的能力。学习能力方面，学生将学会如何利用互联网资源进行自主学习和合作学习，提高终身学习的意识。通过实现这些核心素养目标，学生将能够更好地适应社会发展的需求，提升自身综合素质。重点难点及解决办法本课的重点是让学生掌握与互联网相关的词汇和表达方式，提高阅读理解能力，并学会如何撰写电子邮件。难点在于学生对互联网技术的理解，以及如何将所学的词汇和表达方式运用到实际的写作中。

为了解决这些难点，我将采取以下策略：首先，通过展示互联网的发展历程和应用场景，帮助学生建立对互联网技术的直观理解。其次，通过小组讨论和问题解答的方式，让学生在实际语境中学习和运用新词汇。此外，我将提供电子邮件写作的模板和示例，指导学生进行仿写和修改，从而提高他们的写作能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括人教版（2019）必修第二册Unit3的课本和相关阅读材料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的互联网发展历程的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解。

3.实验器材：如果课堂中涉及实验环节，如实际操作互联网搜索工具，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区和网络接入点，以便学生进行讨论和实践操作。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示互联网的发展历程和应用场景的图片、视频等多媒体资源，引发学生对互联网技术的好奇心和兴趣。

-提出问题：“你们对互联网有什么了解？互联网对你们的生活有什么影响？”鼓励学生分享自己的观点和经验。

2.讲授新课（15分钟）

-教师引导学生阅读课本中的阅读材料，重点讲解与互联网相关的词汇和表达方式。

-通过举例和实际语境，帮助学生理解和掌握新词汇和表达方式。

3.巩固练习（5分钟）

-教师提供一些与互联网相关的阅读理解练习题，学生独立完成，并进行小组讨论和解答。

-通过讨论和解答，帮助学生巩固对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提出一些关于互联网的问题，鼓励学生积极思考和回答。

-教师根据学生的回答进行点评和指导，帮助学生进一步理解和思考互联网的相关问题。

5.师生互动环节（10分钟）

-教师组织学生进行小组讨论，讨论互联网的优点和可能带来的问题。

-每个小组选择一位代表进行分享，其他小组成员可以进行补充和讨论。

6.电子邮件写作（10分钟）

-教师提供电子邮件写作的模板和示例，指导学生进行仿写和修改。

-学生根据所学的新词汇和表达方式，撰写一封关于互联网优缺点的电子邮件。

7.总结与反馈（5分钟）

-教师对学生的电子邮件写作进行点评和反馈，指出优点和需要改进的地方。

-教师总结本节课的重要内容和知识点，强调互联网的重要性和使用注意事项。

总用时：45分钟知识点梳理本节课的知识点主要包括以下几个方面：

1.互联网的发展历程和应用场景：了解互联网的起源、发展过程以及互联网在不同领域的应用，如社交媒体、在线教育、电子商务等。

2.与互联网相关的词汇和表达方式：掌握与互联网相关的词汇和表达方式，如“上网”、“浏览网页”、“搜索引擎”、“社交媒体”等。

3.互联网的优点和可能带来的问题：了解互联网给人们生活、学习和工作带来的便利和优点，如信息获取、沟通交流、在线娱乐等，同时也要认识到过度依赖互联网可能带来的问题，如信息过载、网络安全、隐私保护等。

4.电子邮件写作：学习如何撰写电子邮件，包括电子邮件的格式、礼貌用语以及如何清晰表达自己的观点和需求。

5.互联网使用的注意事项：了解互联网使用的规则和注意事项，如保护个人隐私、避免沉迷于网络、遵守网络道德等。教学反思与总结教学反思：

在本次教学中，我以互联网为主题，通过展示互联网的发展历程和应用场景的图片、视频等多媒体资源，引发学生对互联网技术的好奇心和兴趣。在讲授新课时，我围绕教学目标和教学重点进行讲解，确保学生理解和掌握新知识。在巩固练习环节，我提供了一些与互联网相关的阅读理解练习题，学生独立完成，并进行小组讨论和解答。在课堂提问环节，我提出了一些关于互联网的问题，鼓励学生积极思考和回答。

在师生互动环节，我组织学生进行小组讨论，讨论互联网的优点和可能带来的问题。这个环节的设置旨在培养学生的合作意识和批判性思维。在电子邮件写作环节，我提供了电子邮件写作的模板和示例，指导学生进行仿写和修改。这个环节的目的是提高学生的实际应用能力和写作技巧。

在教学过程中，我注意到了一些问题和不足之处。首先，在讲授新课时，我可能过于注重词汇和表达方式的讲解，而忽视了学生对互联网技术本身的理解和思考。其次，在巩固练习环节，我提供的练习题可能过于简单，不能充分检验学生对新知识的理解和掌握程度。此外，在课堂提问环节，我可能没有给予学生足够的时间思考和回答，导致一些学生可能没有充分参与到课堂讨论中。

教学总结：

然而，教学过程中仍然存在一些问题和不足。在今后的教学中，我需要更加注重学生对互联网技术本身的理解和思考，而不仅仅是词汇和表达方式的掌握。我还需要提高练习题的难度，以更好地检验学生对新知识的理解和掌握程度。此外，我还需要给予学生更多的时间和机会进行思考和回答，以确保每个学生都能充分参与到课堂讨论中。课堂小结，当堂检测在本节课中，我们学习了互联网的发展历程和应用场景，掌握了一些与互联网相关的词汇和表达方式。我们还讨论了互联网的优点和可能带来的问题，并学会了如何撰写电子邮件。

为了检验大家对本节课内容的理解和掌握，我将进行课堂小结和当堂检测。

课堂小结：

1.互联网的发展历程和应用场景：互联网起源于20世纪60年代，经过多年的发展，已经成为人们生活中必不可少的一部分。互联网在教育、娱乐、购物、社交等领域都有广泛的应用。

2.与互联网相关的词汇和表达方式：我们学习了一些与互联网相关的词汇，如“上网”、“浏览网页”、“搜索引擎”、“社交媒体”等。

3.互联网的优点和可能带来的问题：互联网给人们的生活带来了便利和快捷，但同时也存在着信息过载、网络安全、隐私保护等问题。

4.电子邮件写作：我们学习了如何撰写电子邮件，包括电子邮件的格式、礼貌用语以及如何清晰表达自己的观点和需求。

当堂检测：

1.根据本节课的内容，用英语简要介绍互联网的发展历程和应用场景。

2.根据给出的词汇，用英语造句，展示你对互联网相关词汇的掌握程度。

3.写一封电子邮件，向你的朋友介绍互联网的优点和可能带来的问题，并给出你的建议。

请大家认真完成小结和检测，我们将一起回顾本节课的内容，并找出需要加强的部分。板书设计①互联网发展历程

-起源：20世纪60年代

-发展：逐渐普及，成为生活中必不可少的一部分

-应用场景：教育、娱乐、购物、社交等领域

②互联网相关词汇

-上网：accesstheinternet

-浏览网页：browsewebpages

-搜索引擎：searchengine

-社交媒体：socialmedia

③互联网优点与问题

-优点：便利、快捷、信息获取、沟通交流

-问题：信息过载、网络安全、隐私保护

④电子邮件写作要点

-格式：称呼、正文、结尾、签名

-礼貌用语：Dear...,Hi...,Bestwishes...

-清晰表达：简洁明了、条理清楚、逻辑严密

⑤艺术性和趣味性

-使用图表、图片等视觉元素，展示互联网的发展趋势和应用场景。

-以故事情境或情景剧形式，展示电子邮件写作的实际应用，引发学生兴趣。

-设计互动游戏或竞赛，让学生在轻松愉快的氛围中学习和巩固互联网相关知识和词汇。课后作业为了巩固本节课所学的知识，我为大家设计了以下课后作业，请大家认真完成。

1.根据本节课的内容，用英语简要介绍互联网的发展历程和应用场景。

答案：Theinternetoriginatedinthe1960sandhasgraduallybecomeanindispensablepartofourlives.Itiswidelyusedineducation,entertainment,shopping,andsocialcommunication.

2.根据给出的词汇，用英语造句，展示你对互联网相关词汇的掌握程度。

答案：Ioftenaccesstheinternettobrowsewebpagesandsearchforinformation.SocialmediaplatformslikeWeChatandFacebookhavegreatlyfacilitatedcommunicationbetweenfriends.

3.写一封电子邮件，向你的朋友介绍互联网的优点和可能带来的问题，并给出你的建议。

答案：DearTom,

Ihopethisemailfindsyouwell.Iwantedtosharewithyousomethoughtsabouttheinternet,itsadvantages,andpotentialissuesitmaybring.

Theinternethasbroughtusmanybenefits.Itallowsustoaccessvastamountsofinformation,communicatewithpeoplearoundtheworld,andenjoyvariousentertainmentoptions.However,therearealsosomeproblemsassociatedwithit,suchasinformationoverload,网络安全,andprivacyconcerns.

Tomakethemostoftheinternetwhileminimizingitsdrawbacks,Isuggestbeingcautiousabouttheinformationweconsume,protectingourpersonaldata,andusingreliablesourcesforresearch.Additionally,it'simportanttobalanceouronlineactivitieswithreal-lifeinteractionsandmaintainahealthydigitaldiet.

Whatareyourthoughtsonthistopic?I'dlovetohearyouropinions.

Bestregards,

LiMing

4.互联网给我们的生活带来了哪些变化？请用英语简要列举。

答案：Theinternethasbroughtaboutsignificantchangesinourlives.Ithasrevolutionizedcommunication,makingitfasterandmoreconvenient.Wecannoweasilyconnectwithfriendsandfamilyacrosstheglobe.Theinternethasalsotransformedhowweaccessinformation,makingitreadilyavailableatourfingertips.Moreover,ithasexpandedourentertainmentoptions,allowingustoenjoym