春天的足迹初中作文

春天的足迹初中作文

春天的足迹初中作文一：寻找春天的足迹

随着远处不时的鸟啼声，附近孩子的嬉笑声，春天不

知不觉走近了我们身边。路边的小树上满是绿叶，处处散

发着新生的气息；街旁的鲜花店里清香扑鼻，这一切的一

切都预示着一个新的开始-------春天

我带着希望和憧憬寻找着春天……

不知不自觉我来到一片田野，遍地都是盛开的油菜花,

远远望去，油菜花已经开得很茂盛了，到处是一片金黄，

就像在地上铺了一层黄灿灿的金色地毯。我在花海里奔跑,

全然浸身在大自然中。忽然间我听见耳边响起嗡嗡声，回

头一看竟然是一只蜜蜂，我笑着对它说：“小蜜蜂，你迷路

了吗？快回家吧，妈妈要担心咯！”我享受着大自然的微微

春风，丝丝细雨，感受着这一切。四周是那么的宁静，仿

佛一切都是乌有的，我大声的说；春天-------我要找到

你！

前边不远出就是一条小溪，我沿着岸边慢慢地走着，

突然发现四周是那么的生机勃勃。小溪里石斑鱼在相互玩

耍着，是不是溅起些水花来；沼泽地里鸭子们叫着找虫子

吃，好可爱啊；草丛中青蛙呱呱的叫着，似乎是为了引起

异性的注意。我蹲下来洗了洗手，虽然已是初春，但这小

溪里的水还是有些凉。看着这美好的一切，我的嘴角渐渐

扬起，幸福感充满我的心里，对明天的期待让我相信明天

会更好！

时间不早了，我看着天边的夕阳散发出金黄的余晖，

于是我准备回家了，夕阳下我一个人走在小路上心里充满

了成就感。“我找到春天啦！”我大声地喊着。我又跑进田

野里，穿梭在花丛中，就像一只小小鸟，自由的飞翔……

春天的足迹初中作文二：春天的足迹

春风。春雨。小草。花朵。青蛙。融化的河水……都

代表着春天，春天悄悄地来了。

风跑的直喘气，向大家报告好消息：春天来了，春天

来了。

柳树姑娘刚刚睡醒，春风姑娘便火速赶来为柳树姑娘

梳理她那蓬乱的头发。花朵站在枝头上，看不见春天，就

踮起脚尖，急着找，急着找，春天在哪里？花儿不知道自

己就是春天。

春天在哪里？

春天在枝头上，春天的风微微吹，柳条儿跳舞，桃花

红了脸；春天在草原上，春天的雾轻轻柔柔，草儿醒过来,

换上了绿衣裳；春天在竹林里，春天的雨一阵又一阵洒，

竹笋从地下探出头来；春天在田野里，春天的太阳，那么

暖，那么亮，麦青，菜花黄，蚕豆花香。

当然，春天也有许多美妙的声音。不信，你听，你听

——鸟儿是春天的歌唱家，从早到晚唱个不停；青蛙在池

塘里呱呱呱呱，唱的歌儿那么好听；蜜蜂在花丛中嗡嗡嗡

嗡，一边唱歌一边劳动；虫儿们在草丛中开音乐会，有的

吹笛，有的弹琴；在春天安静的夜里，你会听到绿树抽芽,

种子出土，春雨沙沙沙沙和泥土谈心……

春天有许多美妙的声音，不信，你听，你听……淅沥,

淅沥……想必，有些人可能已经猜到了这是什么声音，这

是春雨的声音。春天的雨在夜里降落，在黎明停息。春天

的雨是鼓槌：冬冬，冬冬！敲打着宽大的芭蕉叶，声音是

那么悦耳，清脆；春天的雨是琴键：叮咚，叮咚！敲响了

平静的小池塘，声音是那么婉转，动听；春天的雨是颜料:

染绿了小草和树叶，抹红了野花和山果……

春天是美丽的，是多彩的，是动人的……春姑娘悄悄

的来了！

春天的足迹初中作文三：寻找春的足迹

春天，我喜欢春天。春天，不像夏天那么热，不像秋

天那么冷清，也不像刚走的冬天那么寒冷。春天是万物复

苏的季节，象征着人们劳动的开始。人们热爱她赞美她，

我更盼望她早点来到山里，于是，我便在这初春时节，寻

找春的足迹。

刚出门，一片阳光照在我身上，我静静地感受着春光

的温暖。热，怎么穿一条小棉裤就这么热？头上渗着汗，

身上暖烘烘的，看看身旁的路人，虽然都穿着冬装，但也

已按捺不住燥热了。

地上露出黑土地，一股异香一阵阵飘来，是花香？向

四周一看，咦？怎么连个花影也没有，是脂粉香？不能，

脂粉哪有似这般淡雅清幽？遍地都是这种香气。哇，太舒

服了，这略带着咸咸腥腥的香，是任何香都无法比拟的，

这是泥土的清香。

听，“叽叽喳喳”的叫声，那是几只麻雀从窝里探出了

头，好像在说：“不冷，不冷！”它们伸了伸懒腰，跳到树

枝上，飞几米，又落在了布满晶莹水珠的电线上，我一惊

呼，它们“嗯”地又飞回了树枝，它们也活泼多了。

瞧，树皮上隐约还有另一种色彩，这就是生命之色卜

卜卜绿。柳枝上那垂挂的细条，鼓出了绿芽苞，米粒大的

小嫩叶，团屈着身躯，像是睡熟在梦乡中，努力展示着生

的气息。

看！那群孩子踏着春色走来了，他们正在欢迎春天的

到来。

春姑娘正显示着春天的蓬勃生机，唤醒了万物，激励

着人们奋发向上。

春天的足迹初中作文四：春天的足迹

等待了一个寒冬，春天的脚步近了。大地一片生机，

充满了活力和希望。我走出家门，寻找春天的足迹。

走出家门，春风迎面而来，让我感受到春的温暖，春

天，没有冬季的寒冷，夏季的酷热。给人美好的感觉。枝

头的鸟儿向我歌唱，为春天谱写了优美的乐章。啊，这就

是春天的足迹！

来到田野里，小麦从沉睡中醒来，小草从地下探出头

来，春风吹过田野，麦浪翻滚，伴随着优美的音符，有声

有色，给大地增添了活跃的气息。农民们开始在田间工作

了，孩子们在这里放风筝。啊，这就是春天的足迹！

来到树林里，寒冬里的枯燥消失了，换上了全新面孔,

树木长出嫩叶，有阳光穿过叶缝，照在林间的地上，形成

一个个美丽的色斑。鸟儿开始在这里安家，小动物们都从

冬眠中醒来，它们在林间嬉戏，五颜六色的野花开放了把

树林装饰的更加美丽了，这里的景色真是如诗如画，让人

看了流恋忘返。啊，这就是春天的足迹！

雨水不再是那么凉了，在我们这里，冬天几乎是不下

雨的，年后的第一场雨，便代表春天来了。春天的雨啊，

浇绿了大地，给大地换上了一套新装。啊，这就是春天的

足迹。

其实，春天的足迹无处不在，只要我们留心观察，就

能随处可见。那吹过的清风，枝头上欢快的小鸟，地上新

生的小草，林间五颜六色的花朵，浇绿了大地的雨点……

都是春天的足迹。春天的气息，给人美好的感受，充满了

活力和希望。春天的足迹，象征着新的希望。春天是最美

的季节有声有色，洋溢着活跃，当大地一片沉寂之时，那

还会是美丽吗？

春天的足迹初中作文五：寻找春天的足迹

这是春天的一天，阳光明媚。我们来到花园，与朋友

们一起，找春天。这说是找春天，其实是找我们感受春风

的抚摸。

春天啊！不仅仅是万物复苏的时后，还是一年的开始,

我们要珍惜春天。因为离开春天，就没有跟好的机会学习

了。

于是，我回忆起了一件事。可是，我却为我在学习中

麻烦事的而困扰，这件事至今还一直困扰着我。

我是个好读书读书而不求甚解的人（我可不像陶渊明,

“不求甚解”古意是：不要求过分的了解；今意是：不想

去求解），我从小就是如此。买回一本书我只是粗略看看，

并没有认真做笔记和品味文章的韵味，就过去了，至今不

懂书中的请节。

不知不觉，我升入了初中，仍保持着那习惯。教语文

的吴星老师很担心我的学习，就不断教育我。我虽听进去

了，却也不以为然。

不知过了多久，只知道那是哥寒冷的冬夜，虽说不是

“穷冬烈风”老师找到了我，说：“你的成绩差，主要原因

是阅读不认真，还有错别字过多，得改改。”于是，把一大

张纸递给我。我拿在手中，看了看，说的是叫我们怎么阅

读。我拿回去认真的看了，忽然感到阅读使我有一种说不

出的滋味。后来才知道，那是老师用了自己睡觉时间写

的。啊，我感谢老师啊，感谢他的细心照料。

现在，我的阅读已提高，这多亏了老师啊。希望当今

要害一一错别字也去见鬼吧。我寻找的春天就是老师的教

诲吧。

老师，谢谢！您在我的春天播种下了这颗对我终身有

用的种子，谢谢啦！

春天的足迹初中作文六：春天的足迹

“春天在哪里呀，春天在哪里……”人们都说春天来

了，可是，春天在哪里呢？就让我们一起去寻找春天的足

迹吧！

看，山坡上的小草，从地里钻出了小脑袋，露出了葱

心似的嫩芽；小溪边的柳枝也变成了浅绿色，芽苞咧开了

嫩绿的小嘴；青的草，绿的叶，还有红色，橙色，黄色，

蓝色，紫色和白色的花，都如同赶集似的聚拢来，为大地

铺上了一层鲜艳的毯子。真是百花争艳，绿茵遍地，遍地

皆春呀!

春风微微的吹拂着。吹绿了山，吹皱了水，吹得万树

千山叠锦披翠，吹绿了千山万壑，大江南北！不知什么时

候，牛毛细雨下了起来。春雨贵如油。那雨像丝线一样细,

像面粉一样轻，无声无息地下着。如烟如粉，像是笼罩在

轻纱里一般，又有如梦幻般的蓬莱仙岛。春风徐徐，春雨

绵绵，真是美不胜收！

春天，在树林里，可爱淘气的小松鼠随处可见，他们

在枝头东蹦西跳，欢快极了！河边的小乌龟也告别了冬眠,

在陆地上寻找食物……

啊！春草发芽，春暖花开，莺歌燕舞，这难道不是春

天的足迹吗？

春天的足迹初中作文七：寻找春天的足迹

我们送走了南方罕见的严冬，迎来了温暖的春天。今

天，我们怀着渴望的心情，去大自然一一南宁市青秀山风

景区，寻找美丽的“春姑娘”。

看，车厢外，路边的小草探着绿油油的脑袋，正向我

们点头呢！一棵棵挺拔的小树吐出点点嫩芽，挥舞着双臂,

向我们示意青天的到来。听，车厢里，响起同学们的一阵

阵欢声笑语，春天给我们带来了愉悦而又清爽的心情。

到了青秀山，同学们在老师的带领下，有秩序地下了

车，去寻找春天的足迹。

我们首先来到热带雨林，看见一棵棵参天大树立刻呈

现在我们的眼前，它们不畏严寒，挺着笔直的腰杆；含苞

待放的小花，五颜六色，竞相开放；各色的桃花争先吐

艳，十分美丽，看得我们眼花缭乱。

这时，一个同学大声喊：“找到了，找到了！”大家连

忙挤过来看，哦，原来是笋儿挪动着身躯，钻出了地面，

放眼望去，整个山坡都是，它们穿着一件件绿色衣裳，美

极了，同学们高兴地喊啊！跳啊！其乐融融。

接着，老师又带我们来到大草坪。我们在这优美的风

景中放着形态各异的风筝、做游戏、捉蝴蝶……我们玩得

不亦乐乎！同时，也时刻注意保护大自然的环境，不让它

留下不该有的暇疵。

这不正是春姑娘飘至人间吗？我们寻找的春姑娘正和

我们一起嬉戏游玩呢！

春天的足迹初中作文八：寻找春天的足迹

春姑娘，随着几阵蒙蒙的细雨悄悄地来到大地……

春天的足迹在哪里？啊!在那湿润的泥土中，在那花草

树木里。湿润的泥土，散发出一阵迷人的芳香，可爱的小

花，在春雨的滋润下，顽强地钻出泥土，贪婪地吮吸着春

天的甘露，绽放一朵朵鲜艳的花朵，在争相怒放，给大地

争添了一片异彩。在春风吹拂下犹如翩翩起舞的姑娘。那

顽强的小草也不甘落后，争先恐后地钻出地面，啊!大地顿

时生机勃勃!柳树姑娘在春风下静静地梳着自己那细长的翠

绿的秀发。啊!好一片生机勃勃的景象！

春天的足迹在哪里?啊，在那蒙蒙的细雨中。她的雨不

像夏天的雨轰轰烈烈，像断线的珠子，而是淅淅沥沥的，

在春风中飘飘洒洒。落在花草上，滋润着大地;落在屋檐上,

形成了一支美妙的旋律;落在马路上，冲洗了灰尘，整条马

路变得湿漉漉的。贪玩的孩子们在春雨中打着五颜六色的

小花伞在尽情地嬉戏，给这场春雨增添了一道色彩。尽管

汽车驶过来时，水花四溅，把他们崭新的春装都弄湿了，

但他们却毫不在乎。欢笑声，春雨声，混成一片，给这场

春雨配上一支美妙、神奇的乐曲。啊!多动听。

春天的足迹在哪里?啊!在那神采奕奕的动物上!春风唤

醒了冬眠的青蛙，田野里，池