部编版五年级语文上册-《快乐读书吧》教案

部编版五年级语文上册教案

授课

课题快乐读书吧课型快乐读书吧课时

时间1

1.了解中国耳熟能详的民间故事，并能讲述故用厚内容。

教学2.理解民间故事中蕴含的美好情感。

目

标

3.激发对中国传统文化的热爱之情。

教学

重

点通过阅读或听别人讲述民间故事，体会蕴含在故事中的美好情感。

教学

通过读或听民间故事，激发对中国传统文化的热爱之情。

难点

教具

课件

准备

教学设计设计意图

一、激趣导入。

同学们，你们听过爷爷奶奶、爸爸妈妈讲的民间故事

吗？你都听过哪些民间故事？把你知道的民间故事的名字

告诉大家吧。

导入生自由发言，师出示民间故事的名字：

()分

我国的民间故事有很多，老师给你们列出几个：

钟

《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《天仙配》等。

师：今天，就让我们看看快乐读书吧中出现了哪些民

间故事吧。

(板书：快乐读书吧)

新课二、感知故事。

教学

（）1.同学们，谁知道《田螺姑娘》的故事？请给大家讲一

分钟

讲。（出示课件3）

生讲故事，师提出问题

2.同学们认真想一想，真会有田螺姑娘吗？这反映了古

代人民的什么愿望？【设计意图：设计这个

生自由发言，师总结（出示课件4）环节，能引导学生回忆

现实中是不会有田螺姑娘的。从这个故事中，我们能所听到或读到的民间

感受到古代劳动人民对美好生活的向往和追求。故事，提高他们的兴

（板书：对美好生活的向往和追求。）趣。】

3.这个故事选自《中国民间故事》这本书。我希望大家

有时间读一读这本书，这部书中有动人的情节、精彩的人

物，还蕴含美好的情感。（出示课件5）

（板书：动人的情节美好的情感）

4.同学们，你们喜欢民间故事吗？为什么

生自由回答，畅所欲言

5.大家还知道哪个民间故事？故事中包含了主人公怎

样的愿望或情感？【设计意图：设计这个

在学生讲完故事后，师适当做出评价。环节，能让同学们对民

民间故事不仅中国有，外国也有。老师给大家推荐一间故事有一个清晰的

些：（出示课件6）认识，从而引起学生们

阿拉伯故事集《一千零一夜》对民间故事的兴趣。】

欧洲的《列那狐的故事》

非洲的《非洲民间故事》

【设计意图：拓展环节

课堂小结三、拓展。的设置，可以通过在网

及拓展延

中外民间故事有很多，请同学们上网搜自己喜欢的民上搜寻民间故事来开

伸（）

分钟间故事，记下来，讲给同学们听。阔学生的视野，扩大学

生的知识面。】

【板书设计】

（动人的情节

快乐读书吧1，对美好生活的向往和追求

书

板〔美好的情感

容

内

教学反思

【课后反思】

1.在教学过程中，我首先通过导入这个环节引起学生的兴趣。对正文的把握上，我采

用层层深入的方式，首先让学生了解《孟姜女哭长城》这个故事，然后引导学生了解《中

国民间故事》这本书，从中感受民间故事的魅力，并在此基础上向学生们推荐外国的民间

故事。

2.在对民间故事的把握上，我通过让学生讲自己喜欢的民间故事，让他们感受到其中

蕴含着的劳动人民的期盼和情感，让他们体会民间故事的魅力，从而激发他们热爱民间故

事的情感。

这节课也有不足之处：对于民间故事，学生们了解得不太详细，因此在让他们讲民间

故事的过程中，气氛不热烈，同学们反应不积极。

备课素材

【教材分析】

《快乐读书吧》是人教版五年级上册第三单元的内容，是向学生们介绍并推荐民间故事

的。材料先由学生们耳熟能详的儿歌、民间故事入手，引导学生了解民间故事，了解其中蕴

含的情感，并在此基础上推荐中国的民间故事以至于到外国的民间故事，让学生们感受民间

故事的魅力。

【与文章相关的资料介绍】

民间故事：民间故事是民间文学中的重要门类之一。从广义上讲，民间故事就是劳动人

民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称，

有的地方叫“瞎话”“古话”“古经”等。民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一

种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体

故事。民间故事从生活本身出发，但又并不局限于实际情况以及人们认为真实、合理的范围

之内。它们往往包含着自然的、异想天开的成分。

《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集，又名《天方夜谭》。该作讲述相传古代印度与中

国之间有一萨桑国，国王山鲁亚尔生性残暴、善妒，因王后行为不端，将她杀死，此后每日

娶一少女，翌日晨即杀掉，以示报复。宰相的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女子，自愿嫁给国

王，用讲述故事的方法吸引国王，每夜讲到最精彩处，天刚好亮了，使国王爱不忍杀，允她

下一夜继续讲。她的故事一直讲了一千零一夜，国王终于被感动，与她白首偕老。因其内容

丰富，规模宏大，故被高尔基誉为世界民间文学史上“最壮丽的一座纪念碑”。

《列那狐的故事》是由法国让娜•勒鲁瓦-阿莱改编的童话。该作讲述的是代表新兴市民

阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时，总是能以自己的聪明机

警左右逢源。它一方面欺压平民百姓，一方面同强权豪门勾心斗角，乃至战胜强大的对手。

作品所展示的是中世纪法国各种社会力量矛盾和斗争的错综复杂的局面。作品以出色的喜剧

手法以及市民文学机智幽默的风格，对后来的文学产生了较大影响。

部编版五年级语文上学期期末检测试卷

（含答案）

（满分：100分考试时间：90分）

一、选择正确的答案。（8分）

1.加点的字读音完全正确的一项是（）。（2分）

A.嫉妒（hu）含情脉膜（mo）

B.教强（wti）玲珑划（ti）透

C.防御（xi苞）精神优（hudng）惚

D.眼隐（jidn）万马齐理（yin）

2.下列字书写无误的一项是（）。（3分）

A.吩付大臣建筑游泳

B.编写硝毁传统陪伴

C.规律派遣羞耻遮蔽

D.交外噪音乌鸦楷歌

3.加点的字解释有误的一组是（）。（3分）

A.乃（你的）翁干将（得力将士）发硼国奉（像泰山一样看重）民安

B.手孙（指诗人自己）自可留不购（限制）一格兴高采烈（旺盛）

C.几时便（停止）源国（转徙离散）失所纵有（横竖都有）千古

二、判断下列说法的正误,正确的画“”，错误的画“X”。（8分）

1.《珍珠鸟》一课以细腻亲切的语言写出了小鸟从“怕”人到“信赖”人

的变化过程,作者在文中感叹道：“信赖，往往创造出美好的境界。”（）

2.“那'鸟的天堂’的确是鸟的天堂”一句中，“鸟的天堂”是指那棵茂盛

的大榕树，正是这棵大榕树，为鸟留下了理想的生活环境。（）

3.“士人读书”讲究“三要”：一要有志，二要有识，三要有恒。这三个方面

是相辅相成,缺一不可的。（）

4.《枫桥夜泊》的作者是宋代诗人张继。“江枫渔火对愁眠”描绘了枫桥

附近的景色和愁寂的心情。（）

三、按要求写句子。（11分）

1.我怎么会忘记家乡的桂花雨？（改为陈述句）（2分）

2.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。（缩句）（2分）

3.“许多小园，分布在东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。”

这句话中的”月"指,"星''指，用了

的修辞手法,形象地写出了。（4分）

4.照例句，发挥想象写下去。（3分）

人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;

如果你是,就；如果你是,

就；如果你是,就。

四、按课文的内容填空。（15分）

1.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，母亲的评价常常是,

父亲的评价常常是，于是“我”觉得母亲，父

亲O在这一文中，“我”的思想感情经历了、、

三个变化。

2.《山居秋暝》的作者是代诗人。他的诗被苏轼称

赞为“诗中有画，”。诗中写明月泉水的名句是

，，

3.这学期我积累了不少名言警句，比如岳飞所说的关于珍惜时间的

“”；朱熹也有一句跟这意思相近，这句是

a，，

O

五、阅读理解。（22分）

（一）课内阅读。（10分）

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车

夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠

见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说：“诸位请想一想,廉将军和秦王

比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。"蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉

将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果

我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将

军，为的是我们赵国啊！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一

口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上缚着荆条,到蔺相如

门上请罪。蔺相如见廉颇来（），连忙热情地出来迎接。从此以后，他们

俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

1.选文中有两个问句,第1个是问句，第2个是句。请将

第2个问句换个说法，使句意不

变:o（3分）

2.请用一个成语概括画“”的句子，并将其填入文中括号中。（2分）

3.用“”画出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，

他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。（2分）

4.读了这个语段，你认为廉颇是个什么样的人呢?蔺相如呢？（3分）

（二）课外阅读。（12分）

在柏林

一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的

男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个

身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一、二、

三。”声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又重复起来。两个小姑

娘看到这奇特的举动，指手画脚,不假思索地嘲笑起来。一个老头狠狠扫了她们

一眼，随即车厢里平静了。

“一、二、三。”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑

起来。这时，那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。

小姐他说当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时你们大概不

会再笑了我们刚刚失去了三个儿子他们是在战争中死去的现在轮到我自

己上前线了我走之前我总得把他们的母亲送往疯人院啊

车厢里一片寂静,静得可怕。

1.将第3自然段缺少的标点符号填在文中。（5分）

2.认真阅读短文，回答问题。

（1）“车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。”这说明了什

么？（2分）

（2）找到文中先后两次写车厢里静下来的语句，想一想“静”的原因有什么

不同？（2分）

3.读完全文,我们都能感受到战争的残酷性。为此,请你设计一句主题为“战

争与和平”的公益广告语，以警示世人。（3分）

六、表达交流。（6分）

对每个人来说，父母的爱是我们一生最重要的财富，对父母来说，儿女的回

报又成了蓝天下最美丽的风景。请你根据下面的情况,说说自己的真心话。

1.当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时，你会心疼地对他

们说：

2.当生病的你得到父母无微不至的照顾时一，你会动情地对他们说：

3.当你在别人面前说起自己的父母时，你会深有感触地说：

七、习作。（30分）

改革开放后，人们的生活发生了翻天覆地的变化,说不定王母娘娘知道人间

变化后，愿意将织女送到人间生活。请你改编《牛郎织女》的故事，写出不一样

的结局。字数不少于400字。

期末测试卷

一、1.D2.C3.B

二、1.2.X3.4.X

三、L我不会忘记家乡的桂花雨。2.噪声震耳欲聋。

3.圆明园圆明园周围的小园比喻众多小