系统分析与设计课程设计大作业

2014-2015学年第1学期

《系统分析与设计》课程设计

项目名称：学生学籍管理系统

指导教师：李倩

班级:14软工软设4班

目录

一绪论....................................................................1

1系统简介..............................................................1

2设计目的..............................................................1

3设计内容..............................................................1

二需求分析................................................................1

1.系统目标.............................................................1

信息系统目标..........................................................1

目标说明..............................................................1

2系统结构..............................................................2

信息系统需求结构......................................................2

需求结构的说明........................................................2

3功能用例模型..........................................................2

4系统性能需求..........................................................5

三系统分析................................................................5

1创建类图的步骤........................................................5

2系统类图..............................................................5

3序列图和协作图........................................................7

4活动图...............................................................11

四系统设计...............................................................14

1逻辑体系结构设计.....................................................14

2系统数据库设计.......................................................14

概念模型设计.........................................................14

逻辑模型设计.........................................................14

3.系统流程图...........................................................16

五数据库的概念结构设计...................................................17

六数据库逻辑结构设计.....................................................18

七输入输出设计...........................................................20

八系统界面设计...........................................................21

九总结...................................................................22

十小组分工...............................................................23

-绪论

1系统简介

学生信息管理系统是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软

件，主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、科学

化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如

查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信

息管理系统。

2设计目的

学生信息管理系统是高校管理信息系统的重要组成部分，开发或及时升级学

生信息管理系统，是提高管理水平和工作效率的必然要求。本设计是对该学生信

息管理系统的一个总体的把握，以便在后续的进一步开发过程中更好的控制总体

进度，系统主要面向的对象是在校的学生。

3设计内容

本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、

规范化和自动化,其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理,如查询、

修改、增加、删除，针对这些要求设计了学生管理信息系统。本设计主要解决

与学生信息管理相关的问题，设计一个功能齐全的学生管理信息系统，实现学生

档案信息的增删查改以及学生选课及课程的增删查改、学生成绩的录入和对学生

成绩的分析等主要功能。

二需求分析

1.系统目标

信息系统目标

分析设计并开发实现完善的学生信息管理系统，实现学生信息管理的系统化、

规范化和自动化，提高管理水平和工作效率。

目标说明

完成系统目标，功能上尽量完善，性能上要求能够完全适应日常运营管理需

求。

1

2系统结构

信息系统需求结构

系统需求包括功能需求、性能需求、可靠性要求、安全与保密要求等。

经过综合分析，确定该系统包括以下功能：

（1）学生基础信息管理

学生基础信息管理包括对学生的姓名、性别、学号、登录名称和登录密码等

基本信息的查看和修改，以及学生院系、班级、学期等信息的查询。

（2）教师基本信息管理

教师基本信息管理是对教师的登录名称、登录密码，教职工号等的维护。

（3）课程信息管理

课程信息管理包括对课程设置和班级选课的管理。该模块可实现以下功能:

添加、修改、删除和显示课程代码、课程名称、学分和院系名称。添加、删除

和提交班级所选课程。

（4）成绩信息管理

成绩信息管理包括对成绩录入和成绩分析的管理。该模块可实现以下功能:

录入班级课程成绩，以不同形式（列表统计、图表分析）显示班级课程成绩。

（5）其它相关信息展示

除了Ri的信息需要管理维护，可能还有些相关信息需要查询维护等，如通

知公告等。

需求结构的说明

以上主要从功能需求进行分析说明，另外还有性能需求和可靠性需求等，将

在下面进行进一步分析。

3功能用例模型

1建立系统用例模型

1.1系统描述

在学籍管理过程中，主要有活动有学生对个人信息的填写与提交，学生进行

选课，学生对信息查询；教师对选课学生的课程成绩输入；教务员对学生信息的

管理（包括添加、修改、删除）和对教师信息的管理（主要是账户管理）。

1.2系统参与者的确定

由以上的系统描述可知，学生学籍管理系统的主要参与者有：教务员，教师

和学生。

1.3系统用例描述

对于待开发的学生学籍管理系统根据以上系统描术及学籍管理中各种事务

的处理流程可提取以下的几个用例：

（1）用户管理：为了更好地管理用户的权限及维护学生信息、系统信息的

安全，在用户进行系统进行相应的操作前，需要对用户的身份进行验证，所以有

用户登录这一过程，这时便需要对权限内的用户进行管理。

（2）选课管理：学生在学校选课期间可以进行选就选课，检查和删除课程，

而在平时可以对所选课程进行查询；而在学生选课出现问题时，在提出申请后，

2

教务员可以直接帮助学生对选课信息进行修改，同时，教务员可根据教学需要进

行一定的选课条件限制。

(3)信息管理：学生可以对个人信息进行查询操作；在新生注册时，教务

员要把新生的信息录入系统，而根据教学需要，教务人员可以对学生信息进行查

询，修改，册U除操作。

^4)成绩管理：任课教师在考试后输入学生相应课程的分数；学生对个人

历年课程成绩的查询；同口寸，教务员对教师录入的成绩进行监控与核实，如果成

绩出现问题后，教务员可以对学生成绩的修改。

(5)系统管理：教务员在需要时可以对系统的服务进地启动和停止，主要

是在某些特殊情况下的操作。

对应以上的用例描述，得到相应的系统用例图、学生角色用例图、教师角色

用例图和教务员用例图，具体如以下各图：

(1)系统整体用例图

录

\式

登记授课的学生状况Q_

卜修改学生个人信息I\\

I\\V1/)

>C__//1

修权教师个人信息

查询成绩J1

学生信息的管理教的管理课雕息的管理班级信息的管理

(2)管理员用例图

3

教师川广的lnk<include»

学生用户的迫加

«includevvi丽

救仲汴用!Nt管理

学生信息的修改

教部信息的修改<<lnciude>：

学生信.鼠的捌除

教师信息的查询

邨程管理班级管理：\

学生信息的浏览

领师佰息的用除

«mctud9»

«tncace>>

<inclwde»

<<includ<?»

课程的查询

班级的这加

深程的修改

课札的删除课程的追加班级的修改

班级的删除

邮程表的公布班级的杳询

管理员用例图

(3)教师用例图

-教师个人信息的杳询

教授学生状况的查询

教师

成绩的录入

教师用例图

(4)学生用例图

一匕.N___

倏改学生个人信息查询成缎

侬课气闻课程&

4

4系统性能需求

针对性能需求，系统要求主流硬件配置以保证服务器的运行速度，开发环境

采用JavaEE平台加Sqlserver2008数据库，从而保证在大量数据交换的情况下

系统的性能稳定；另外JavaEE体系的信息系统也从技术上保证了系统的可靠性

和一定的数据安全性。另外在实际开发应用过程中，将采用相应的密码加密技术

和数据库备份恢复机制，从而保证数据的保密性和完整性，进而保障系统的可靠

性和安全保密性。

三系统分析

1创建类图的步骤

UML的最终目标是识别出所有必须的类，并分析这些类之间的关系，类的识

别贯穿于整个建模过程，分析阶段主要识别问题域相关的类，在设计阶段需要加

入一些反映设计思想、方法的类以及实现问题域所需要的类，在编码实现阶段,

因为语言的特点，可能需要加入一些其他的类。

建立类图的步骤：

（1）研究分析问题领域确定系统需求。

（2）确定类，明确类的含义和职责、确定属性和操作。

（3）确定类之间的关系。

2系统类图

在UML的静态机制中类图是一个重点，它不但是设计人员关心的核心，更是

实现人员关注的核心。建模工具也主要根据类图来产生代码。类图在UML的9

个图中占据了一个相当重要的地位。这里以学生选课类图为例。

5

学生

勤姓名:char

5学号：long的教务员号：long。姓名：char

号＞班级:char电密码：char射教师号：long

今密码:

电密码:charchar

•用户管理()

♦选课管理()•用户管理

♦用户管理()0

•成绩管理()成绩管理()

♦选课管理()♦

，技绩管理()♦信息管理()

•系统管理

•信息管理00

6

3序列图和协作图

（1）管理员序列图

管理员序列图

系统管理员管理网站的序列图说明：

1）管理员成功登陆信息管理页面

2）学生信息查询操作可查询学生数据库里学生的信息、

3）在本页面显示查询内容并返回成功消息

4）在信息管理页面同时可进行学生的追加、信息的删除、修改操作并且将

消息提交到学生信息数据库中

5）将更新后的内容显示到本页面上，返回成功消息

6）在信息管理页面上同时可对教师信息进行修改、删除和教师的追加并将

消息提交给教师信息仓库，教师信息仓库将更新过的内容显示到页面中

同时返回成功消息

7）在信息管理页面上同时可对班级信息进行修改、删除和增加并将消息提

交给班级信息仓库，班级信息仓库将更新过的内容显示到页面中同时返

回成功消息

8）在信息管理页面上同时可对课程信息进行修改、删除和增加并将消息提

7

交给课程信息仓库，班级信息仓库将更新过的内容显示到页面中同时返

回成功消息

9）操作完成后退出登录

（2）教师序列图

教师：辞录:教师信n:学生信息:页面

界面仓库数据库

U

1:登录芽

2:杳闻个人信息

>!

3:故示信息

4:成功

<

!

6:显示成绩

7:牛功

8:作询授课学生状况

9:显示学生状况

11:退出

教师序列图

教师登陆系统的序列图说明：

1）教师输入账户和密码成功登陆到登陆界面

2）通过查询信息操作提交到教师信息仓库

3）将查询到的信息显示到该页面

4）返回成功信息

5）检索学生成绩操作和查询教授学生状况操作可将学生信息数据库中的

内容显示到该页面上

6）成功显示后返回登陆页面

7）退出系统

（3）学生序列图

8

:学生信息:页面

:学生学生：登录

界而数据库

D

1:登录

2:查询个人信息

>

3:显示信息

->

4:成功

<

5:选课

>

6:显示选课情况

7:成功口

8:检索个人成绩

9:显示成绩

10:成功11

11:退出

学生序列图

学生登陆系统的序列图说明：

1）学生成功登陆到登陆界面

2）通过学生信息数据库查询个人信息

3）将查询到的信息显示到该页面

4）返回成功信息

5）进入选课选项可将学生信选课情况的内容显示到该页面上

6）检索学生成绩操作可将学生信息数据库中的内容显示到该页面上

7）成功显示后返回登陆页面

8）退出系统

系统数据流图：

9

学生信息管理数据流图

课程信息管理数据流图

选课信息管理流图

成绩信息管理流图

10

班级信息管理数据流图

4活动图

11

学生

12

■分

13

四系统设计

1逻辑体系结构设计

系统逻辑体系结构如下图所示

系统逻辑体系结构图

2系统数据库设计

概念模型设计

由需求分析的结果可知，本系统设计的实体包括：

（1）学生基本信息：登录名，密码，学号，姓名，性别，地址，年龄，专

业，系别。

（2）课程基本信息：登录名，密码，课程名，课程号，教师号，分数，学

时，学分。

（3）教师基本信息：登录名，密码，教师号，教师名，性别，系别。

（4）管理员基本信息：编号，登录名称，密码等。

这些实体间的主要的联系包括：

每位学生可以学习多门课程，每门课程可供多位学生学习。

每位教师可以教多门课程，每门课程可供多位教师教学。

逻辑模型设计

14

E-R图如下:

课程名“登录名，

教师中

教师手

教师名，

学时P

教师性别。

成教师系别，

热

成物

系别。

性别，

系统数据库逻辑模型E-R图

15

3.系统流程图

16

五数据库的概念结构设计

根据上面时系统的需求分析、模块设计，就可以做出能够满足用户需求的各种实体以及

他们之间的关系。本系统根据上面的设计规划出：用户信息实体、学生信息实体、课程信息

实体、教师信息实体、学生-课程情况实体、教师-课程情况实体。以及整个系统的E-R图。

管理员实体属性图

学生实体属性图

课程实体属性图

教师实体属性图

17

学生-课程实体属性图

六数据库逻辑结构设计

首先是系统的登录表（login）,存储可以登录系统的学生、管理员、老师的相关信息。。

相关的列名有登陆ID号（loginlD）,角色类型（rolelD）、登陆姓名（loginName）、登陆密码

（loginPWD）o

表1用户登录表（login）

列名数据类型大小约束字段描述

loginlDInt11主键（主键）编号

rolelDInt11只有1、2用户类型

loginNameVarchar50NOTNULL用户名

loginPWDVarchar50NOTNULL登录密码

学生表（表2）,保存学生的基本信息，主要要学生的学号、名字、入学时间、家庭住

址、家庭联系电话以及所在的班级等等。相关的列名有ID号（ID）、学生ID号（stuID）、学

生姓名（stuName）、入学时间（enterTime）、学年（stuYear）、地址（address）、联系电话（telIphone）＞

班级（stuclass）o

列名数据类型大小约束字段描述

IDInt11NOTNULL（主键）编号

stuIDVarchar50NOTNULL学号

stuNameVarchar50NOTNULL学生姓名

enterTimeDatetimeNULL入学时间

stuYearVarchar20NULL学制

addressVarchar50NULL住址

telIphoneVarchar20NULL电话

stuclassVarchar10NULL班级

18

remarkVarchar50NULL备注

stusexint21,2性别

stuschoolVarchar20NULL所属学院

表2学生信息数据表（student）

教师表（表3），存放教师的一些基本信息，包括教师编号、教师姓名、教师的职称以

及其他的一些备注信息。

表3教师信息表（teacher）

列名数据类型大小约束字段描述

tIDint11NOTNULL（主键）编号

teacherIDVarchar20NOTNULL职工号

teacherNameVarchar20NOTNULL名字

teacherinfoVarchar50NULL详细信息

remarkVarchar50NULL备注

Teasexint20（男）1（女）性别

teaschoolVarchar20Notnull所属学院

tellphoneint15NOTnull电话

teaageint5NotNull年龄

教师课程表（表4）是把教师表和课程联系在一起的信息表，主要包括课程编号、教师

编号。

表4教师-课程表（teacourse）

列名数据类型大小约束段描述

tcidInt11NOTNULL（主键）编号

tIDInt11NULL教师编号

courselDInt11NULL课程编号

表5学生-课程表（stucourse）

列名数据类型大小约束字段描述

scidInt11NOTNULL（主键）编号

IDInt11NULL学生编号

courselDInt11NULL课程编号

scoreInt11NULL分数

19

课程信息表(stucourse)包含了课程的•些相关信息，主要有课程ID(courselD)、课

程名称(courseName)>课程学分(courseCredit)、备注(remark)。

表6课程信息表(course)

列名数据类型大小约束字段描述

courselDInt11NOTNULL（主键）课程编号

courseNameVarchar50NOTNULL课程名称

courseCreditInt11NULL学分

remarkVarchar50NULL备注

CourseteacherVarchar20NULL任课老师

CoursecountInt5Null选课人数

七输入输出设计

以学生成绩管理为例，输入输出流程如下图所示。

系统输入输出设计

20

八系统界面设计

设计出大方美观的系统界面，方便教师与学生运用。

系统音理专业设・班级第2百理半生信息音理埠理信皂百理成矮信息百理用户操作帮助

主界血

软用支术201块件1班添加学生信息

学号：0396373：424242

姓名：3434320汨面■：团员▼

性别：男二]ar»««：23424

软件技术〜

43.业：

家庭住址：+班0：[201咏件1-

暗片：

备注：

[喻定]