人教版课件走进颐和园

人教版课件走进颐和园一、教学内容本节课的教学内容选自人教版初中历史八年级上册第22课科学技术与思想文化二，其中“科学技术与思想文化”一节。教材主要介绍了颐和园的历史背景、建筑特点、艺术价值以及其在中国历史和文化中的地位。二、教学目标1.让学生了解颐和园的历史背景，知道其在中国历史和文化中的地位。2.通过观察颐和园的建筑特点，培养学生对古代建筑艺术的欣赏能力。3.通过学习颐和园的园林布局，使学生了解中国古代园林的设计理念。三、教学难点与重点重点：颐和园的历史背景、建筑特点、艺术价值以及在中国历史和文化中的地位。难点：颐和园园林布局的设计理念。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、颐和园平面图、颐和园建筑模型。学具：课本、笔记本、彩色笔。五、教学过程1.导入：以一个问题引入，“你们知道北京有一个著名的旅游景点叫颐和园吗？颐和园有哪些特点使其成为中国乃至世界的著名旅游景点呢？”2.自主学习：让学生翻到教材第22课，阅读“科学技术与思想文化”一节，了解颐和园的历史背景、建筑特点、艺术价值以及在中国历史和文化中的地位。3.课堂讲解：a.讲解颐和园的历史背景：清朝帝王的行宫和园林，历经了多次修建和重建。b.讲解颐和园的建筑特点：以昆明湖为中心，万寿山为背景，构成了一幅美妙的自然画卷。c.讲解颐和园的艺术价值：园内的建筑、雕塑、绘画等艺术形式，都体现了中国古代艺术的极高水准。d.讲解颐和园在中国历史和文化中的地位：是中国古代皇家园林的杰出代表，也是世界文化遗产。4.参观颐和园：让学生观看多媒体课件中的颐和园平面图和建筑模型，引导学生了解颐和园的园林布局，理解其设计理念。5.随堂练习：让学生根据教材第22课“科学技术与思想文化”一节的内容，完成课后练习题。六、板书设计颐和园历史背景：清朝帝王的行宫和园林建筑特点：以昆明湖为中心，万寿山为背景艺术价值：园内的建筑、雕塑、绘画等艺术形式，都体现了中国古代艺术的极高水准在中国历史和文化中的地位：是中国古代皇家园林的杰出代表，也是世界文化遗产七、作业设计1.请简述颐和园的历史背景。答案：颐和园是清朝帝王的行宫和园林，历经了多次修建和重建。2.请列举颐和园的三个建筑特点。答案：以昆明湖为中心，万寿山为背景；园内的建筑、雕塑、绘画等艺术形式，都体现了中国古代艺术的极高水准；是中国古代皇家园林的杰出代表，也是世界文化遗产。3.请说明颐和园在历史和文化中的地位。答案：颐和园是中国古代皇家园林的杰出代表，也是世界文化遗产。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解和参观的方式，使学生了解了颐和园的历史背景、建筑特点、艺术价值以及在中国历史和文化中的地位。但在讲解颐和园的园林布局时，由于时间有限，未能让学生更深入地理解其设计理念。在今后的教学中，可以适当增加课时，让学生更多地了解中国古代园林文化。同时，可以组织学生实地参观颐和园，增强他们对文化遗产的认识和保护意识。重点和难点解析一、教学难点与重点重点：颐和园的历史背景、建筑特点、艺术价值以及在中国历史和文化中的地位。难点：颐和园园林布局的设计理念。二、重点细节补充与说明1.颐和园的历史背景：颐和园是中国古代皇家园林的代表之一，其历史可以追溯到清朝乾隆年间。当时，颐和园是为了解决皇室成员的休憩问题而建设的。然而，在历史的演变中，颐和园经历了多次修建和重建，尤其是在清朝末年，颐和园成为了皇家园林中的佼佼者，成为了帝王的行宫和园林。2.颐和园的建筑特点：（1）以昆明湖为中心：颐和园的设计中，昆明湖是整个园林的中心，其他的建筑和景观都是围绕昆明湖展开的，形成了一种以水为中心的设计理念。（2）万寿山为背景：颐和园的建筑巧妙地利用了万寿山的山势，使得建筑与山体相互映衬，形成了一种壮观的景象。（3）园内的建筑、雕塑、绘画等艺术形式：颐和园内的建筑、雕塑、绘画等艺术形式都体现了中国古代艺术的极高水准，尤其是园林中的佛香阁、长廊等建筑，都展现了古代建筑的独特魅力。3.颐和园的艺术价值：颐和园的艺术价值主要体现在园林建筑和景观的布局上。园林内的建筑、雕塑、绘画等艺术形式都展现了古代艺术的精湛技艺和独特的审美观念，是中国古代艺术的瑰宝之一。4.颐和园在中国历史和文化中的地位：颐和园作为中国古代皇家园林的杰出代表，不仅在中国历史和文化中占有重要的地位，同时也被誉为中国园林艺术的典范。颐和园以它独特的建筑风格和艺术价值，吸引着来自世界各地的游客，成为了世界文化遗产。5.颐和园园林布局的设计理念：（1）自然和谐：颐和园的设计追求与自然的和谐统一，利用山水、建筑、花木等元素，创造出一种宁静、和谐、优美的园林景观。（2）借景入园：颐和园在设计中巧妙地利用了周围的景观，如万寿山、玉泉山等，将其纳入园林中，使得园林景观更加丰富多彩。（3）以人为本：颐和园的设计注重人的体验，以人的视角来布局景观，使得游人在游览过程中能够感受到园林的美妙之处。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解颐和园的历史背景、建筑特点、艺术价值以及在中国历史和文化中的地位时，教师应该使用生动、形象的语言，以引起学生的兴趣。在讲述颐和园的园林布局设计理念时，语调可以稍微提高，以强调其独特性和重要性。2.时间分配：本节课的内容较多，因此在时间分配上要合理。可以考虑将课堂分为两个部分，一部分用于讲解颐和园的历史背景、建筑特点、艺术价值，另一部分用于讲解园林布局的设计理念。3.课堂提问：在讲解过程中，可以适时地提出问题，引导学生思考。例如，在讲解颐和园的建筑特点时，可以提问：“你们认为颐和园的建筑风格有哪些独特之处？”在讲解园林布局设计理念时，可以提问：“你们认为颐和园的园林布局有哪些特别之处？”4.情景导入：在课程开始时，可以先给学生展示一些颐和园的美景图片，让学生初步感受颐和园的魅力，然后提问：“你们知道这些美景背后的历史和文化吗？”以此引发学生对颐和园历史背景、艺术价值以及在中国历史和文化中地位的兴趣。5.教案反思：（1）在讲解颐和园的历史背景时，可以考虑增加一些相关的历史故事，以增加学生的兴趣。（2）在讲解颐和园的建筑特点时，可以