英语必修三单元七北师大试题库及答案解析集

英语必修三单元七北师大试题库及答案解析集一、教学内容二、教学目标2.学生能够听懂、会说、会读关于音乐的名篇名段。3.学生能够运用现在进行时态的被动语态进行日常交流。三、教学难点与重点重点：1.掌握音乐相关词汇。2.运用现在进行时态的被动语态进行交流。难点：1.现在进行时态的被动语态的用法。2.如何正确运用听力材料进行口语练习。四、教具与学具准备教具：PPT，录音机，磁带。学具：课本，练习册，录音机，磁带。五、教学过程1.热身（5分钟）教师播放一段英文歌曲，让学生猜歌名，引导学生谈论音乐。2.导入（10分钟）3.课堂讲解（15分钟）教师讲解现在进行时态的被动语态的用法，让学生通过例句理解并掌握该语法点。4.听力练习（15分钟）教师播放听力材料，学生根据听力内容完成练习册上的题目。教师针对学生的答案进行讲解和反馈。5.口语练习（10分钟）学生分角色扮演，运用现在进行时态的被动语态进行口语练习。教师巡回指导，纠正发音和语法错误。6.课堂小结（5分钟）7.作业布置（5分钟）学生完成练习册上的相关题目，教师挑选部分学生进行作业讲解。六、板书设计现在进行时态的被动语态主语+be+being+过去分词七、作业设计1.根据课文内容，完成练习册上的相关题目。2.请用现在进行时态的被动语态描述一下你正在做的事情。答案：1.略2.我正在被妈妈叫做去吃饭。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讨论音乐这一主题，让学生掌握了关于音乐的基本词汇，同时学习了现在进行时态的被动语态。在教学过程中，教师注重听力练习和口语练习，提高了学生的实际运用能力。但在课堂讲解环节，可以更加详细地解释现在进行时态的被动语态的用法，帮助学生更好地理解和掌握。课后，学生可以通过了解更多音乐知识，提高自己的文化素养。重点和难点解析一、教学内容细节解析1.教材章节内容解析Reading部分：“Thesoundofmusic”是一篇关于音乐的文章，通过介绍音乐的魅力，让学生感受音乐的魅力，激发学生对音乐的热爱。Listeningandspeaking部分：“Discussingmusicandmusicians”是关于音乐家和音乐的话题，学生可以通过听力练习，提高自己的听力水平，同时学习音乐相关的词汇。Listeningandwriting部分：“Interviewingamusicteacher”是关于采访音乐老师的话题，学生可以通过听力练习，了解音乐老师的工作和生活，提高自己的听力水平。Integratedskills部分：“Reportingonaschoolmusicfestival”是关于报道学校音乐节的话题，学生可以通过综合技能练习，提高自己的英语运用能力。Vocabulary部分：“Learningaboutmusic”是关于音乐词汇的学习，学生可以通过学习音乐词汇，扩大自己的词汇量。Grammar部分：“现在进行时态的被动语态”是本节课的语法点，学生可以通过学习现在进行时态的被动语态，提高自己的语法水平。2.教学内容实践情景引入解析在教学内容的引入环节，教师可以通过播放一段英文歌曲，让学生猜歌名，引导学生谈论音乐，从而引出本节课的主题。这种实践情景引入的方法，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。二、教学目标细节解析1.教学目标解析学生能够听懂、会说、会读关于音乐的名篇名段。学生能够运用现在进行时态的被动语态进行日常交流。2.教学目标解析细节（1）学生能够掌握关于音乐的基本词汇（2）学生能够听懂、会说、会读关于音乐的名篇名段通过听力练习和口语练习，学生需要能够听懂、会说、会读关于音乐的名篇名段。这不仅可以提高学生的听力水平和口语水平，还可以让学生更好地理解音乐的相关知识。（3）学生能够运用现在进行时态的被动语态进行日常交流通过学习现在进行时态的被动语态，学生需要能够运用该语法点进行日常交流。这可以提高学生的语法水平，同时让学生更好地运用英语进行交流。三、教学难点与重点细节解析1.教学难点解析现在进行时态的被动语态的用法。如何正确运用听力材料进行口语练习。2.教学重点解析掌握音乐相关词汇。运用现在进行时态的被动语态进行交流。四、教具与学具准备细节解析1.教具准备解析本节课的教具包括PPT，录音机，磁带。PPT用于展示课文内容和语法点，录音机和磁带用于播放听力材料，帮助学生提高听力水平。2.学具准备解析本节课的学具包括课本，练习册，录音机，磁带。课本用于学习课文内容，练习册用于巩固所学知识，录音机和磁带用于播放听力材料，帮助学生提高听力水平。五、教学过程细节解析1.教学过程解析热身：教师播放一段英文歌曲，让学生猜歌名，引导学生谈论音乐。课堂讲解：教师讲解现在进行时态的被动语态的用法，让学生通过例句理解并掌握该语法点。听力练习：教师播放听力材料，学生根据听力内容完成练习册上的题目。教师针对学生的答案进行讲解和反馈。口语练习：学生分角色扮演，运用现在进行时态的被动本节课程教学技巧和窍门1.语言语调在授课过程中，教师应注意语言的语调变化，尽量使用抑扬顿挫的语调，使讲解更加生动有趣。在讲解语法点时，可以使用举例子的方式，让学生更好地理解和掌握。2.时间分配在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在听力练习环节，可以给学生足够的时间听材料并完成题目，然后进行讲解和反馈。3.课堂提问在课堂上，教师可以采用提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论。例如，在导入环节，教师可以提问学生对音乐的了解和喜好，从而引起学生对课文内容的兴趣。4.情景导入在教学内容的引入环节，教师可以采用情景导入的方法，让学生身临其境，提高学生的学习兴趣。例如，通过播放一段英文歌曲，让学生猜歌名，引导学生谈论音乐，从而引出本节课的主题。教案反思1.教学内容的选取和讲解是否清晰明了，学生是否能够理解和掌握。2.教学目标的设定是否合理，是否能够满足学生的学习需求。3.教学难点和重点的讲解是否透彻，学生是否能够