诗词教育从小学抓起_第1页
诗词教育从小学抓起_第2页
诗词教育从小学抓起_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

诗词教育从小学抓起重点和难点解析：在上述教学设计中，有几个重点和难点需要特别关注。学生对诗句意境的理解和运用是本节课的教学难点。诗句“床前明月光，疑是地上霜”意境深远，学生需要通过教师的引导和讲解，才能准确把握诗句的意境，并将其运用到自己的写作中。学生的创意写作能力是另一个教学难点。在创意写作环节，学生需要运用《静夜思》的诗句进行写作，这不仅要求学生能够理解诗句的意思，还要求学生能够将诗句融入到自己的作品中，表达自己的思想和感情。一、诗句意境的理解和运用：1.教师可以通过讲解李白写作《静夜思》的时代背景和个人的经历，帮助学生更好地理解诗句的意境。例如，可以讲解李白在异乡漂泊的经历，以及他对故乡的深深思念。2.教师可以通过引导学生进行想象和联想，让学生更加直观地感受诗句的意境。例如，可以让学生想象自己独自一人在夜晚，看着窗外的明月，思念着远方的亲人。3.教师可以让学生通过朗读和背诵诗句，加深对诗句意境的理解。通过朗读和背诵，学生可以更加深入地感受诗句的音乐美和意境美。二、学生的创意写作能力：1.教师可以通过提供一些写作指导和示例，帮助学生进行创意写作。例如，可以提供一些写作的开头和结尾，让学生进行填空和扩展。2.教师可以鼓励学生进行自由的想象和创造，让学生用自己的语言和表达方式来进行写作。例如，可以让学生根据自己的亲身经历或者想象，写一首关于思乡的诗句。3.教师可以对学生的写作进行及时的反馈和指导，帮助学生提高写作能力。例如，可以对学生的写作进行表扬和鼓励，同时指出可以改进的地方。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解诗句意境时，教师应使用生动的语言和适当的语调，以激发学生的想象力和兴趣。可以通过升调来强调诗句中的关键信息和意境，使学生更加关注和理解。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行深入讲解和练习。可以将时间分配为：情景导入（5分钟）、课文学习（10分钟）、故事分享（5分钟）、随堂练习（5分钟）、创意写作（10分钟）、课堂小结（5分钟）。3.课堂提问：在教学过程中，教师可以通过提问的方式引导学生思考和参与。可以提出一些开放性的问题，如“你们觉得诗句中的意境是什么？”或者“你们有没有类似的思乡经历？”等，激发学生的思维和表达能力。4.情景导入：在课堂开始时，教师可以通过播放《静夜思》的音频或者展示相关的图片，营造一个与诗句相符的情景，让学生身临其境，激发他们对诗句的兴趣和好奇心。教案反思：在本节课的教学中，我注重了语言语调的运用，通过生动的语言和适当的语调，帮助学生更好地理解和感受诗句的意境。在时间分配上，我也注意合理分配，确保每个环节都有足够的时间进行深入讲解和练习。同时，我通过提问的方式引导学生思考和参与，激发他们的思维和表达能力。然而，在情景导入环节，我可能没有充分发挥学生的主动性，可以考虑让学生自己选择和展示与诗句相关的图

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论