三年级苏教版数学学习论坛

三年级苏教版数学学习论坛一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版三年级数学下册第六单元《面积》的第三课时。这部分内容主要包括平方厘米和平方分米的认识，以及它们之间的进率。二、教学目标1.让学生通过观察、操作、交流等活动，理解平方厘米和平方分米的意义，掌握它们之间的进率。2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。3.培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。三、教学难点与重点重点：平方厘米和平方分米的意义，以及它们之间的进率。难点：理解并掌握平方厘米和平方分米之间的进率。四、教具与学具准备教具：平方厘米和平方分米的模型、实际物品。学具：学生用书、练习本、尺子、剪刀、彩笔。五、教学过程1.实践情景引入：教师展示一个边长为10厘米的正方形，让学生观察并猜测它的面积是多少平方厘米。2.新课导入：教师介绍平方厘米的概念，让学生通过观察、操作，理解平方厘米的意义。3.教学平方分米：教师展示一个边长为100厘米的正方形，让学生观察并猜测它的面积是多少平方分米。学生通过实际操作，理解平方分米的意义。4.进率学习：教师引导学生发现平方厘米和平方分米之间的进率是100，并进行讲解。5.例题讲解：教师出示一道例题，如“一个长方形的长是20厘米，宽是15厘米，求它的面积”。学生独立解答，教师进行讲解。6.随堂练习：教师出示几道关于平方厘米和平方分米的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。六、板书设计板书内容：平方厘米：边长为1厘米的正方形，面积为1平方厘米。平方分米：边长为10厘米的正方形，面积为1平方分米。平方厘米与平方分米的进率：1平方分米=100平方厘米。七、作业设计一个边长为12厘米的正方形一个边长为8厘米，宽为6厘米的长方形答案：正方形的面积：144平方厘米长方形的面积：48平方厘米说法：一个边长为15厘米的正方形的面积是150平方厘米。答案：不正确。一个边长为15厘米的正方形的面积是225平方厘米。因为15厘米×15厘米=225平方厘米。八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣。在教学过程中，注意引导学生观察、操作、交流，帮助学生理解平方厘米和平方分米的意义，以及它们之间的进率。通过例题讲解和随堂练习，巩固了所学知识。在课后拓展延伸部分，可以让学生运用所学知识解决实际问题，如测量家中的物品的面积，或者设计一个面积为一定数值的图形等。这样可以提高学生的运用能力，培养学生的创新意识。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版三年级数学下册第六单元《面积》的第三课时。这部分内容主要包括平方厘米和平方分米的认识，以及它们之间的进率。二、教学目标1.让学生通过观察、操作、交流等活动，理解平方厘米和平方分米的意义，掌握它们之间的进率。2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。3.培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。三、教学难点与重点重点：平方厘米和平方分米的意义，以及它们之间的进率。难点：理解并掌握平方厘米和平方分米之间的进率。四、教具与学具准备教具：平方厘米和平方分米的模型、实际物品。学具：学生用书、练习本、尺子、剪刀、彩笔。五、教学过程1.实践情景引入：教师展示一个边长为10厘米的正方形，让学生观察并猜测它的面积是多少平方厘米。2.新课导入：教师介绍平方厘米的概念，让学生通过观察、操作，理解平方厘米的意义。3.教学平方分米：教师展示一个边长为100厘米的正方形，让学生观察并猜测它的面积是多少平方分米。学生通过实际操作，理解平方分米的意义。4.进率学习：教师引导学生发现平方厘米和平方分米之间的进率是100，并进行讲解。5.例题讲解：教师出示一道例题，如“一个长方形的长是20厘米，宽是15厘米，求它的面积”。学生独立解答，教师进行讲解。6.随堂练习：教师出示几道关于平方厘米和平方分米的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。六、板书设计板书内容：平方厘米：边长为1厘米的正方形，面积为1平方厘米。平方分米：边长为10厘米的正方形，面积为1平方分米。平方厘米与平方分米的进率：1平方分米=100平方厘米。七、作业设计一个边长为12厘米的正方形一个边长为8厘米，宽为6厘米的长方形答案：正方形的面积：144平方厘米长方形的面积：48平方厘米说法：一个边长为15厘米的正方形的面积是150平方厘米。答案：不正确。一个边长为15厘米的正方形的面积是225平方厘米。因为15厘米×15厘米=225平方厘米。八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣。在教学过程中，注意引导学生观察、操作、交流，帮助学生理解平方厘米和平方分米的意义，以及它们之间的进率。通过例题讲解和随堂练习，巩固了所学知识。在课后拓展延伸部分，可以让学生运用所学知识解决实际问题，如测量家中的物品的面积，或者设计一个面积为一定数值的图形等。这样可以提高学生的运用能力，培养学生的创新意识。重点和难点解析本节课的重点是平方厘米和平方分米的意义，以及它们之间的进率。这是学生在学习面积单位过程中需要掌握的基本概念和换算关系。平方厘米是指边长为1厘米的正方形的面积。学生在学习过程中，需要通过观察和操作，理解平方厘米的意义。教师可以展示一个边长为1厘米的正方形，让学生观察并触摸，感受其面积的大小。同时，教师还可以让学生用尺子测量一些日常物品的长度和宽度，然后计算其面积，从而加深对平方厘米概念的理解。同样地，平方分米是指边长为10厘米的正方形的面积。教师可以展示一个边长为10厘米的正方形，让学生观察并触摸，感受其面积的大小。学生通过实际操作，可以发现平方分米与平方厘米之间的进率是100。也就是说，1平方分米等于100平方厘米。这是学生在学习过程中需要重点掌握的知识点。在教学过程中，教师可以通过举例和讲解，帮助学生理解和掌握平方厘米和平方分米之间的进率。例如，教师可以出示一个边长为1本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应保持语言清晰、简练，语调生动、有趣。对于重点和难点知识，可以适当提高语调，以引起学生的注意。同时，教师可以使用一些形象的比喻和例子，使抽象的数学概念变得更容易理解。二、时间分配在课堂中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。对于重点知识，可以适当延长讲解时间，确保学生充分理解和掌握。同时，要留出足够的时间让学生进行练习和提问。三、课堂提问教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，通过提问激发学生的思考。在提问时，教师应注意问题的针对性和引导性，引导学生运用所学知识解决问题。同时，要关注学生的回答，及时给予肯定和鼓励。四、情景导入教师可以通过创设情景，将学生引入学习情境。例如，在讲解面积单位时，教师可以展示一些实际