初中各类英语作文范文大全

应用文是人们日常生活或工作中经常使用的文体，包括书信、通知、便条、启事等。其

语言重在实用，要求朴实、准确、简洁。

应用文在实践中逐渐形成了各自的格式，且各种格式都有一定的规范。掌握应用文的基

本结构和特点是学生应该具备的基本功之一。

第一节书信

书信是人们在日常生活、学习、工作和公务活动中应用最为广泛的有一定惯用格式的应

用文，是个人与个人之间、个人与组织之间、组织与组织之间交流思想感情、传递意见要求、

传播信息的书面形式。

同其它类应用文一样，书信具有实用性强、格式固定、使用广泛等特点。

由于文化背景与习俗的不同，英文书信与中文书信在书写格式上有较大差异，需特别注

，日、。

书信的写法应注意三大部分。

一、信封的格式

在信封正面的中间略偏右的地方写收信人的地址，注意要先写收信人的姓名，再从小到

大写上收信人的地址，寄信人的地址则按从小到大的顺序写在信封的左上角，或者是写在信

封的背面。格式如下所示：

二、书信的格式

书信分为正式信件(公务性信件和商务性信件)和非正式信件(家人、朋友之间的信件)两

种。常见的书信格式如下图所示：

三、正文的写法

1.信头(Heading)：信头是指写信人的地址及II期，位于信笺的右上方，距信纸的顶头

约一英寸。顺序是先写地址，后写日期。地址由小写到大，即门牌号一街名一城市—省份一

国名，由小到大的顺序书写。如“江西省万载县康乐镇田下路159号”，英文写法是：

159TianxiaRoad,KangleTown,WanzaiCounty,JiangxiProvince；日期可按"日一月一年''的顺

序或“月—日—年，，的顺序写。

2.信内地址(InsideAddress)：它是指收信人的姓名和地址，写在信笺的左上方，稍低于

信头一至二行，在称呼语上方。顺序是先写收信人姓名，后写职务，再写地址(由小到大)。

商业往来信件及公函必须写信头和信内地址。但亲友、熟人之间的信可不写信内地址，信头

处只写发信日期。

3.称呼(Greeting)：收信人的称呼，写在信纸的左边，低于信内地址。

4.书信的正文(Body)：是写信者所要说的话，正文信的内容，从左向右横写，低于称呼

语，常在缩进四、五个字母处起笔。写信与写文章一样，要分段写，每段有一个中心思想，

内容要表达清楚，语言要简单明了，态度要诚恳礼貌。给亲友的信还应亲切热情。考试时必

须把规定的内容写清楚。正文结束时，还可写一两句表达心愿的话，如：

Bestwishestoyou/Remembermetoyourfamily/Hopingtohearfromyousoon等。

5.结束语(Closing)：发信人表示自己对收信人的一种客套称呼，写在书信正文结尾下面

低两行的位置上。一般它均从正中或偏右处写起。结束语的第一个字母必须大写，后面须加

上逗号。收信人与写信人之间是朋友关系时常用：

Yours,/Yoursever,/Everyours,/Always(Sincerely)yours,等等。

6.签名(Signature)：发信人自己的姓名，写在结束语的下面一行。可与结束语齐头或略

向右靠一点儿。

在这里给大家介绍•些关于书信的开头和结尾的写法：

A.开头语

1.ThankyouforyourletterofSeptember1.

2.Manythanksfbryourkindletterwhichreachedmeyesterday.

3.Youlettercometomethismorning.

4.1wasdelightedtoreceiveyourletter.

5.1aminreceiptofyourletter.

6.It'salongtimesinceIsawyourlast.

7.1havebeenmissingyoualotsincewemetlasttime.

8.1amsorryfbrnotwritingtoyousooner.

9.1amwritingtoyoutellthat.......

10.1oftenthinkofyou.Howareyourecently?

B.结束语

1.Goodluck!

2.Bestwishes!

3.Takecareofyourself,willyou?

4.Sendmylovetoyour...

5.Pleasewritetomewhenyouhavetime.

6.Pleasewritesoon.

7.Let'skeepintouch.

8.1amlookingforwardtoyournextlettersoon.

9.Thankyoufbranearlyreply.

10.Pleasetellmeifyouneedmyhelp.

［实例点评］

请按以下提示给美国总统写一封信。提示：

1.你是一个中国学生，对美国攻打伊拉克很关注。

2.战争已经持续十多天了。这些天来，大约二十万美、英士兵一直在攻击伊拉克(Iraq)。

到目前为止，已经有很多房屋被摧毁(destroy),数以百计的平民(civilians)在战争中被打死。

伊拉克的儿童不能安静地上学，甚至连吃的都没有。

3.希望美、英立刻停止战争，让伊拉克人民能重新过上平静的生活，让伊拉克的儿童重

新回到课堂。

［写作指导］

1.这是一封写给美国总统呼吁停止战争的信。措词要恰当。要以学生身份去写。

2..一,些关键词：last持续,twohundredthousand二十万,bekilled被打死,livea...lifb过

着生活，careabout关注。

3.要正确使用被动语态。

［参考范文］

No.28MiddleSchool

Yangzhou

April8,2005

DearMrPresidentBush,

IamastudentfromChina.AllmyclassmatesandIarecaringaboutthewarbetweenyourco

untryandIraq.

Sofar,thewarhaslastedabouttendays.Duringthesedays,abouttwohundredthousandsol

diersfromyourcountryandBritainhavekeptattackingIraq.Manyhouseshavebeendestroyed.

Hundredsofcivilianshavebeenkilledinthewar.What'sworse,thechildreninIraqcouldn'tgot

oschoollikethechildreninyourcountryandallofus.Theyevenhavenofoodtoeat.

MrPresidentBush,willyoupleasestopthewaratonce?LetthepeopleinIraqliveaquietlif

eandletthechildrengobacktotheirschools,willyou?

Love,

LiLei

［强化训练］

1.假如你叫LiMing,中学生，经常收听音乐节目，请你用英语给节目主持人写一封信。

信的要点如下：（1）你很喜欢这个节目，特别是英语歌曲；（2）学习很疲劳时，你会打开收音

机，听这个节目；（3）从英语歌里你学了很多单词；你最喜欢"TakeMetoYourHeart”这首

歌，希望得到歌词（thewordsofasong）。

注意：信要通顺连贯；词数70左右。信的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

2.假定你叫周海，家住江西省南昌市北京西路153号，你刚收到好友张辉8月15II的

来信。他说对英语学习失去了信心，准备放弃，你很吃惊。现请你给他复信，劝他继续学习，

并告诉他英语是一门重要学科，要有克服困难的意志，要有好的学习方法。写信时间为8

月20日，词数100左右。

3.你是尚佳，在昆明大学英语系（EnglishDepartment）一年级读书，九月十五II给你父母

亲（辽宁省海城市八里镇头道村）写了一封信，信中说，你到昆明半个月了。这里很美，四季

如春，昆明人更美，处处盛开友谊（friendship）之花。昆大的老师和同学们对你都很好，恐怕

东北人在此不适应（fit）,他们便常常关照你，这里就像一个欢乐的大家庭，请你父母亲放心，

待家里活忙完后，也来昆明住几天。请你用100字左右写出这封信的全文。

4.假如你叫李海，暑假里你和父亲去北京旅游。几天后你给你的同学赵涛写信，向他介

绍首都北京及你们参观长城情况。（你住在北京西长安街809号）

5.假若你叫王梅，你的英国笔友Betty写信请你给她介绍有关中国春节的一些情况。请

你给她写封回信。

6.假如你是张吉，你的加拿大笔友Tim给你来信，告知你他将来宁波度假。请你根据

所给提示用英语写一封回信。词数：60-80o

回信须包括以下要点：

1）欢迎他来宁波；2）恰好你也有一个月的假期；3）在宁波可以游泳、钓鱼、爬山、吃

各种海鲜、浏览市容；4）你们可以互相学习语言；5）请对方告知到达的时间和航班号，以

便去机场迎接。

7.假如你叫李平，参加了学校开展的“有烦恼向谁说”的调查活动，调查结果如图所示。

请你用英语给校报编辑写一封信，内容包括：调查结果（不局限于用分数表述）、理由及自己

的想法。

要求：1）语句通顺，合乎逻辑；

2）词数80-100（信的开头和结尾已给出，不计入总词数）。

提示词：survey调查，trust信任

［参考范文］

1.No.28MiddleSchool

Suzhou

April8,2005

DearMrLiu,

I'mamiddleschoolstudent.Inmysparetime,I,dlovetolistentotheradio,especiallythepr

ogrammeyoupresent.WhenIamtired,Iusuallyturnonmyradiotorelax.IenjoytheEnglishso

ngsintheprogrammemost.Fromthesongs,Ilearnnewwords.ItishelpfulinmyEnglishstudy.

IwaswonderingwhetheryoucouldhelpmefindthewordsofthesongTakeMetoYourH

eart,asitisoneofmyfavourites.

Yourssincerely,

LiMing

2.153BeijingWestRoad

Nanchang,Jiangxi

August20,2005

DearZhangHui,

IhavereceivedyourletterofAugust15.Fmsurprisedtolearnthatyouhavelostheartinyou

rEnglishandthatyouwanttogiveitup.

Inmyopinion,Englishisanimportantsubjectforusmiddleschoolstudents.It'swrongfory

outogiveitup.Ihopeyou'llgoonstudyingEnglish.Youshouldhavemoreconfidenceandwhen

youarelearningalanguageyouwillmakemistakes,thisispartoflearning.Wherethereisawill,

thereisaway.Besides,youmustdevelopagoodwayoflearning.Ifyouhaveanyquestions,plea

sedon'thesitatetoaskyourteacherforhelp.I'msureyou911makegreatprogressinyourEnglish

verysoon.

Yours,

ZhouHai

3.GradeOne

EnglishDepartment

KunmingUniversity650032

Kunming,YunnanProvince

September15,1999

Dearparents,

Howareyou?Howtimeflies!TvebeeninYunnanfornearlyhalfamonth.

Allisbeautifulhereandsoarethepeople.Alltheyearisjustlikespring,andthereareflower

soffriendshiphereandthere.

Here'sabigfamilyandwearebrothersandsisters.Theytakegoodcareofme,fortheyarea

fraiditcan'tfitafriendfromtheNortheast.SoI'mveryhappyhereandyouneedn'tworry.

Hopeyoucomeandvisithereafterfarmwork.

Yoursloving,

ShangJia

4.809WestChang'anStreet,Beijing

July20,2005

DearZhaoTao,

I'vebeeninBeijingforseveraldays.Imissyouverymuch.Doeseverythinggowellathome

?NowletmetellyousomethingaboutBeijing.

Beijing,ourcapital,isaverybeautifulcity.Therearetoomanypeople,carsandbigbuilding

sinBeijing.Thereareallkindsofshops.Theysellallkindsofthings.Therearelotsofplacesofg

reatinterest.Nowit'sthebesttimetovisitBeijing.Toomanytravellershavecomehere.

YesterdaymyfatherandIvisitedtheGreatWall.Howgreat!IwasveryexcitedwhenIsawt

heGreatWall.Wetooklotsofphotos.Isawlotsofforeigners,they'reveryinteresting.Weenjoy

edourselvesverymuchthere.

ZhaoTao,haveyoufinishedyourlessons?I'mgoinghomesoon.

Pleasetellmymothernottoworryaboutus.

Yours,

LiHai

5.DearBetty,

Thankyouforyourlastletter.Fmgettingonwellwithallmysubjects.Ihopeyoucancome

toChinaoneday.Thefollowingistheanswertoyourquestions.TheSpringFestivalisthemosti

mportantfestivalforChinapeople.Italwayscomesduringwinterholidays.Ifstimeforfamiliest

ogettogether.PeopleallhaveabigdinnerintheeveningbeforetheSpringFestival.OntheSprin

gFestival,everypeoplewearstheirnewclothes.Peoplesay"HappyNewDear“toeachother.Int

hefollowingfewdays,peoplewillbebusyvisitingfriendsandrelatives.EveryoneenjoystheSpri

ngFestival.Ourwinterholidayswillcomesoon,sowilltheSpringFestival.Fmbusywithmyles

sonsnow.Ihavetostopwriting.ThankyouforhelpingmewithmyEnglish.

Yourssincerely

WangMei

6.August9th

DearTim,

Ireceivedyourletteryesterday.Tmveryhappytohearthatyou'llcometoNingbo.Tmgoin

gtohaveaone-monthholidayaftertheexamsfinish.Wecanspendourholidaytogether.Wecan

goswimming,gofishing,climbthehillsandenjoymanykindsofseafood.Wecanalsovisitdiffer

entpartsofthisbeautifulcity.TmsureyouHllikeit.Atthesametime,wecanlearnlanguagefro

meachother.Pleasecallmeandletmeknowyourflightnumberandthearrivaltimeassoonasy

ougettheticket.Tilmeetyouattheairport.Tmsurewe'llhaveagoodtimetogether.

Bestwishestoyourfamily!

Yours,

ZhangJi

7.June26th,2005

Deareditor,

IamastudentinGradeThree.Wehavemadeasurvey-6tTowhomdoyougowhenintrouble

，，

Herearetheresults.Mostofthestudentswillgototheirclassmatesorfriendswhenintroubl

ebecausethey'realmostthesameageandtheycantalkwith,communicatewithandunderstande

achothereasily.Somestudentswilltelltheirteachersorparentsabouttheirtroublesastheteacher

sandparentshaverichexperienceandlovethemverymuch.Theycanbetrustedbythesestudent

s.Onlyafewstudentssolvetheirproblemsallbythemselves.Theyhatetotalkwithothersandca

n'tgetonwellwithothers.Theyhavefewfriends.

Inmyopinion,whenintroubleweshouldaskourteachers,parents,friendsorclassmatesfor

help.

Yourssincerely,

LiPing

第二节日记

日记常用来记叙自己一天生活中所看到、遇到、想到和做过的事情，特别是那些具有教

育意义或值得回忆、查阅或参考的事情，也可以用来抒发自己当天对某些事件的感受，以及

对将来的打算等。因此，要记的内容丰富多彩，这正是日记题材广泛，选材容易的原因。体

裁以记叙文或简单的议论文为主。英文日记的格式与中文日记大体一样。

写日记时要注意以下几点：

1.格式：英文日记和中文日记的写法大致相同。•般是第一行写上日期、星期、天气状

况。日期通常顶格写，后面是星期，天气状况写在右上角。表示天气情况的词一般用形容词，

如：fine,cold,rainy,windy,cloudy,sunny,snowy,foggy等。正文部分另起一行。

日记各部分的书写格式示意图如下：

2.人称：日记要用第一人称写。

3.时态：写日记的时间一般是在下午或晚上，有时也有在第二天补记的。所记叙的事情

通常发生在过去，所以常用一般过去时态。但如果要记叙天气、描写景色、展望未来、议论

某事或对话引语等，可以使用一般现在时或一般将来时，以生动再现当时的情景。

4.日记的写作顺序：日记-一般按照时间顺序或事情的经过来写。语言要清楚、自然，内

容要连贯、完整。

5.类型：日记可分为记事型、议论型、描写型以及抒情型等类型。记事型日记，就是学

生用所学英语词汇记述当天自己生活中所发生的事情。议论型，就是对生活中的某一事情或

情况、现象发表自己的看法。描写型就是对某人、某物的特征进行细致的描述，或对某事物

抒发自己的感情。

［实例点评］

假设今天是六月十11（星期一），天气晴朗。请根据以下提示，用英语写一则日记。

1.全世界人民热爱足球，我也最喜欢足球；

2.今天下午一位有名的足球运动员张林，来我校给我们作了“足球与中国”的报告；

3.报告结束后，他和我们一起在学校操场踢了半小时足球；

4.今天过得很愉快。我•定要更加努力学习，将来当一名像张林一样的优秀足球运动员。

［写作指导］

1.首先要将日记的格式写对。

2.注意时态的一致性和真实性。

3.用词要准确，行文要流畅，不能照汉语提示硬译。

［参考范文］

May10th,2005MondayFine

Thepeopleallovertheworldlovefootball.Footballismyfavouritesport.Thisafternoonaf

amousfootballplayercametoourschoolandgaveusatalkabout“FootballandChina”.Hisname

wasZhangLin.Hewastallandstrong.Afterthelecture,heplayedfootballontheschoolplaygro

undwithusforhalfanhour.Ienjoyedmyselfverymuchtoday.IthinkImustworkhardatallmy

lessonsandtrytobecomeagoodfootballplayerlikeZhangLin.

［强化训练］

1.就植树节这一天的植树活动写一篇简短的日记。单词数：50左右。

提示：

1）穿旧衣服；

2）早餐后乘车到西山；

3）挖坑、种树、浇水，每人种树3棵；

4）12点结束；

5）感想；

6）天气晴朗。

2.按下列要求写一篇日记。

要求：今天是5月21日星期六，不上课，吃完早饭后你做作业。然后和飞鸣一起去看

电影。路上看到•个小男孩在修自行车，你们停下来帮忙。飞鸣花了10分钟的时间帮助他

修好了自行车，小男孩非常的感激。当你们匆忙赶到电影院时正好电影开始。

3.2005年5月1日，星期六，晴，上午约8点，你和你的朋友们在去香山的路上。此

时你们看到前方有几个外国客人正在不知所措，周围不少人围观，由于语言的障碍，谁也不

知发生了什么事。正在这紧要关头，你们赶去。原来，在刚刚的•起交通事故中，他们的一

位朋友受了伤正要去医院，可是他们没有那么多的钱。你和你的朋友打电话叫来警察，你们

陪同他们去了医院，他们的朋友得救了，十分感激你们。尽管旅游没去成，但你们都为做了

件增进中外友谊（friendship）的大好事并从中学到许多知识感到高兴。根据以上提示写一则

■0-150字的日记。

4.今天是2005年4月11II,星期天，晴。我去听香港四大歌王之一刘德华的演唱会。

我早就买好票期盼着（lookfbrwardto）这一天早日来到。演唱会于晚上7：00开始，持续三个

小时:刘德华比实际年龄显得年轻，他的歌令歌迷很激动。

注意：1）字数90词左右。2）请不要逐字翻译。3）可适当发挥。

5.根据图画内容和所给词汇写一则日记，时间为6月3日，星期日。

要求：1）注意英文日记的格式；2）必须用第一人称“I”来写；3）字数：50-80左右。

所给词汇：

afternoon;play;playground;suddenly;fallover;hurt;take;LiHua;hospital;lookover;leg;with;

home

6.下列六幅画描述了你5月31日（星期日）那天的活动。请根据这些图画用英语写一篇日

记。

注意：1）日记须包括所有图画的内容，可以适当增加细节，使日记连贯。2）词数100

左右。

［参考范文］

1.March12th,2005,MondayFine

TodayisTreePlantingDay.AfterbreakfastwewenttotheWestHilltoplanttreesbybus.W

ewereallinoldclothesandworkedveryhard.Somedugholes,someputtreesinthemandothers

wateredthem.Eachofusplantedthreeyoungtrees.Whenwefinishedourwork,itwasalreadyt

welveo'clock.Wefeltalittletired,butwewereveryhappy.

2.May21SaturdayFine

Wehadnolessonstoday.AfterbreakfastIdidmyhomework.AfterthatFeimingandIwent

tothecinema.

Ontheway,wesawalittleboy.Hewasmendinghisbike.Helookedworried.Wedecidedto

helphim.Therewasnothingmuchwrongwithit.SoittookFeimingonlytenminutestofinishit.

Theboywasverythankful.

Whenwehurriedtothecinema,wewerejustintime.Webothfeltveryhappy.

3.MaylslSaturdayFine

MyfriendandIwereonourwaytotheXiangshanMountainsatabout8inthemorningwhen

wefoundsomeforeignfriendswerelookingworriedinfrontofus.Therewerealotofpeoplearo

undthem,buttheydidn'tknowwhathadhappenedbecausetheydidn'tknowforeignlanguages.J

ustatthattimewegotthereandgottoknowoneoftheirfriendswashurtinanaccident.Theyhad

littlemoneywiththem.Sowetelephonedthepoliceandtheytookhimtothehospitalwithus.Th

eythankedusbecausehewassaved.

Thoughwedidn'tgototheXiangshanMountains,wedidagooddeedbetweenChinaandfb

reigncountriesandwelearntalotfromit,wefeelwellenough.

4.April11,2005SundayFine

LiuDchuaismyfavouritepopstar.HisEnglishnameisAndy.Heisoneof"thefourkings'」

nHongKongmusicfield.

Iboughtatickettohisconcertafewdaysago.Iwaslookingforwardtotheday.At7:00inth

eeveningtheconcertbegan.Iheardhimsingingfacetofacefbrthefirsttime.Hewasveryhands

omeandlookedmuchyoungerthanhisage.Hissong“StupidChild^^madeusexcited!

Theconcertendedat10:00.Onmywayhome,Iwasstillexcited.Whatawonderfulevening!

Pllneverforgetit.

5.SundayJune30thSunny

ThisafternoonLiHuaandIplayedfootballontheplaygroundwithotherclassmates.Sudden

lyhefelloverandhurthimself.Sowequicklywentoverandtookhimtohospitalbybike.Thedo

ctorlookedoverhislegcarefullyandsaiditwasnottooserious.Afterthathewastakenbackhom

ewithourhelp.Weallhopethathewillbeallrightverysoon.

6.May31st,2005SundaySunny

ItwasGrandma'sbirthday.Father,MotherandIwenttovisither.Sheliveswithmyunclein

avillagenottoofaraway.Earlyinthemorningweboughtsomepresentsandtookthebustogett

here.GrandmaandUncleweresogladtoseeus.WegavethepresentstoGrandmaandshewasv

eryhappy.Thenwesatdowntotalk,whileUnclewenttopreparelunch.Themealwassonicetha

tweallenjoyeditverymuch.At4o'clock,wesaidgoodbyeandsetofffbrhome.

第三节通知

通知属于应用文，通常是上级对下级、组织对成员布置工作、召开会议、传达事情所用

的•种应用文。通知包括口头通知和书面通知。

1.口头通知

口头通知是面对面地把事情传达给对方。在发布口头通知时，应该注意以下几个问题：

开头应有称呼语：Boysandgirls或Ladiesandgentlemen等。

应有引起听众注意的开场白：Attention,please!或Bequiet,please!

结尾应给听众结束通知的信号：That'sall.Thankyou.或Somuchforthis.Thankyou.

口头通知的内容要讲清楚时间、地点、活动内容及注意事项。

2.书面通知

书面通知是以布告、张贴的形式出现，为醒目起见，标题的每个字母都常大写。

格式包括：

标题：在正文的上面写“NOTICE”。

正文：包括具体的时间、地点、活动内容及注意事项。

单位：一般写在右下角，有时放在标题的上面。

时间：发出通知的时间一般写在左下角。若右下角无发通知单位的名称，也可以写在右

下角。

人称：发通知的单位和被通知的对象均用第三人称，但如果正文前已有称呼语，就用第

二人称表示被通知的对象。

［实例点评］

请按以下要求拟定一份通知：

1.为了提高口语水平，学校准备举办英语口语竞赛。

2.时间:2005年6月13日。

3.地点：二楼会议大厅。

4.参加对象：初三年级学生。

5.前三名发奖。

6.本周到王老师那儿报名（signup）。

7.通知人：校长办公室。

8.欢迎初三学生参加。

［写作指导］

1.所写通知要包含所有内容，不得遗漏。

2.语言要简洁。

3.时间、地点可以连在一起写，一气呵成。

［参考范文］

Notice

ToimproveouroralEnglish,anEnglish-speakingContestwillbeheldinthehallontheseco

ndflooronJune13,2005.AllthestudentsfromGradeThreearewelcometojoinandthefirstfive

winnerswillbegivenprizes.Ifyouwanttotakepartinthecontest,pleasecometoMrWangtosi

gnupthisweek.

Tryyourbestandgetreadyforit.

Wishyousuccess!

TheOfficeoftheHeadmaster

l强化训练］

1.假如你是班长，你班要与来华的美国学生一起举行一次英语晚会，请根据以下的内容

拟个通知，将这次活动的情况提前一天告诉同学们。

提示：1）时间：2005年12月10日,星期五，晚7：00-9：00。

2）地点：本班教室。

3）参加人员：本班同学，美国学生和我们的英语老师，也欢迎别班的同学来参加。

4）内容：唱歌、跳舞、讲故事。

5）注意事项：晚会上要讲英语。

6）望准时参加，祝玩得愉快。

要求：1）格式正确。2）语意连贯，语法正确。3）60-80词。

2.学校准备组织一次英语讲座，请以校学生会的名义将有关事项通知全校同学。请参看

以下提示。

提示：

1）时间：5月30日，星期六，晚上6：00-8：00o

2）地点：学校大礼堂。

3）内容：英美文化的差异。

4）主讲人：本校主任MrLi。

5）注意事项：欢迎感兴趣的同学前来参加，但不要迟到。

要求：1）格式正确。2）语意连贯，语法正确。3）60-80词。

3.一个参观团准备访问某城巾。请你起草一份通知，在欢迎参观团时宣讲。内容包括以

下几点：

1）参观日期：七月一日，星期六。

2）时间：早餐后8点出发。

3）在参观地点吃午餐。下午回来。

4)每人只能参观一个地方，工厂、学校、农场或医院。欢迎人人参加。今晚9点前在

服务台(theServiceDesk)写下名字，并告诉我们你要去的地方。

4.请你拟写一个书面通知，告诉同学们明天去参加植树活动。

内容：明天是植树节，天气暖和。你们不上课，去公园植树。早晨八点在学校门口集合,

骑自行车去。中午在那里吃饭，请带好水和食物。(词数50-70)

5.请根据下面的提示以学生会的名义写一则通知，通知的内容已经给出。

1)内容：本校最受欢迎的英语老师谢老师做关于如何提高英语写水平的讲座。

2)时间：2005年2月28日下午4点到6点。

3)参加人员：全体初三年级学生，也欢迎其他年级的学生参加。

4)讲座地点：教学楼六楼会议室。

5)不少于80个单词。

6.假如你是班长，根据下面表格所列的内容和提示，写一个80词左右的口头通知，以

便向同学们宣布。

事由欢迎澳大利亚学生来参观参观日期12月15日

参观时间上午：9：00-12：00参观人数约50人

1.12月15日8:30在校门口

2.带客人到图书饵的阅览室开联欢会

(get-together)(9:00)

活动安排3.领客人参观植物园(botanicgarden).校办工厂

(school-runfactory)

4.11:00在操场上进行篮球比赛。

5.客人12:00离校。

注意1.对客人要友好；2.请用英语交谈。

［参考范文］

1.NOTICE

Boysandgirls,

WewillhaveanEnglisheveningpartyinourclassroom.Thepartywillbeheldfrom7:00to

9:00p.m.onFridayDecember10th.We'llsing,danceandtellstoriesattheparty.Allofusmust

beontime.WewillinvitesomeAmericanstudentsandourteacherstojoinus.Studentsfromothe

rclasseswillbewelcome.Attheparty,wemustspeakEnglish.Ihopewe'llhaveagoodtime.

Thafsall.Thankyou.

TheStudents9Union

December9th,2005

2.NOTICE

TherewillbeanEnglishlectureonthedifferencesbetweenAmericanCultureandEnglishC

ulture.ItwillbegivenbyMrLiofourcollegeintheschoolhallonSaturdayeveningfrom6:00to

8:00,May30th.Everyonewhoisinterestedinitwillbewelcome.

Besurenottobelate.

TheStudents9Union

May29th

3.NOTICE

Ladiesandgentlemen,

MayIhaveyourattention,please?

OnSaturdayJuly1st,therewillbevisitstoseveralplaces.Everybodyiswelcome.Eachcan

onlygotooneplace,afactory,aschool,afarmorahospital.Pleasewritedownyournameatthe

ServiceDeskbefore9:00p.m.Youshouldtelluswhereyouwillgo.

We'llsetoutat8:00a.m.afterbreakfast.Wewillhavelunchattheplacethatyouvisit.Inthe

afternoonwe'llcomeback.

Thafsall.Thankyou.

4.NOTICE

TomorrowisTreePlantingDay.Itiswarm.Youwillhavenoclasses.Weshall(will)planttr

eesinthepark.Wewillmeetatthegateofourschoolat8:00inthemorningandgotherebybike.

Wewillhavelunchthere.Pleasebringsomewaterandfoodwithyou.Don'tbelate.

theHeadmasterOffice

5.NOTICE

ThereisgoingtobealectureonhowtoimprovewritingEnglishbyMrXie,oneofthemost

popularEnglishteacherinourschool.AllthestudentsofJuniorGradeThreewillattendthelectur

e.Andstudentsofothergradesarealsowelcome.Thelecturewillbeheldonthesixthfloormeeti

ngroomintheschoolbuildingbetweenfourandsixintheafternoonthedayaftertomorrow.Allt

hestudentsshouldbeontimeandtakewithyourpensandnotebooks.Pleasetakenotescarefully

whilelistening.Don'tbelate.

TheStudents'Union

February26th,2005

6.Attention,please!

Boysandgirls,

About50AustralianstudentswillcometovisitourschoolonDecember15.We'llmeetthem

attheschoolgateat8:30.We'lltakethemtothereading-roominthelibrary.At9:00,aget-toget

herwillbeheldthere.Afterthat,we'lltakethemtovisitthebotanicgardenandtheschool-runfac

tory.At11:00therewillbeabasketballmatchontheplayground.They,llleaveourschoolat12:

00.

PleasebefriendlytotheforeignvisitorsandwearesupposedtospeakEnglishwiththem.

Thafsall.Thankyou.

第四节便条

•、便条的格式和特点

人们在日常生活、工作中往往有一些简单的事情需要告知别人，而因某种原因无法见到

对方时，就可以采取写便条的办法来传递信息。在日常生活中便条应用非常广泛，如有事需

告诉别人，委托他人办事而不面谈，因事因病请假等，都可以写便条。英文的便条包括以下

几部分：

1.日期日期写在右上角，只要写出月、日或星期几，有时只需写明上、下午的具体几

点。

2.称呼称呼写在第二行，要左起顶格写。语气可随便一些。如

DearTom,Tom,XiaoWang等。

3.正文正文应再起一行，用词要通俗简明，只要把事情说清楚就行。

4.署名署名要写在正文的右下角。一般的留言条只写留条人的姓名，姓或名均可。请

假条、借条的署名要正式些，在姓名前写上Yours,Yourstudent,Yourfriend等。遗失、启

事、招领启事，有时不署名，只留下联系单位的电话号码。

二、两种最常见的便条

1.电话留言条

英语电话留言条包括五部分：发话者(From)；收话者(To)；日期(Date)；时间(Time)；留

言内容(Message)。有时，最后可以出现记录人签名。

电话留言条最根本的特点就是内容必须言简意赅，切忌冗长。即写电话留言条时，行文

要筒叫扼要，通俗易懂，将发话者的意思清楚明白地表达出来。

写一个电话留言条，咋一看似乎很难，但只要对电话内容加以分析，注意电话留言条的

格式和特点，也就容易写出来。

英语电话留言条呼式如下：

TELEPHONEMESSAGE

From:To:

Date:Time:

Message:___________________

［实例点评］史密斯先生给你父亲打电话，因你父亲不在，你接了电话。史密斯先生说，

他将于明天上午10点半飞抵沈阳，请你父亲去接他。假设你的名字是赵威，接电话的时间

是今天(5月11日)下午4点20分，请你写个电话记录。

［写作指导］

1.体裁为电话记录，属应用文体。要明确格式。

2.明确人物，不是你本人，而是赵威。接电话的时间，不是现在，而是5月11II下午

4点20分。K机到沈的时间是明天(5月12日)上午10点30分。事件是飞机到沈后请赵威

的父亲去接史密斯先生。

［参考范文］

2.请假条

请假条(writtenrequestfbrleave)是中学生必须掌握的常用应用文之一，它包括请病假

(noteforsickleave)和请事假(leaveofabsence)(＞请假条是用于向老师或上级领导等因身体状

况不好或因某事请求准假的场合。

英文请假条写作需注意三点：

1)英文中请假条的写法和汉语请假条相同，它一般由四部分组成，即时间、称呼、正

文和签名。

2)一般而言，可认定请假条是•种简单的书信文体。请假条一般写在纸上，不用信封。

其书写格式与书信有很多相似之处，是书信的大大简化。

3)请假条的特点是要求开门见山、内容简短、用词通俗易懂。

［实例点评］

假如你是王立。昨天你和同学们去农场帮助农民们摘苹果，不幸(unluckily)从梯子上摔

下来伤了腿，但伤得不重。医生让你在家里好好休息。因此，你向高老师请假两天

(askforleavefortwodays)。

［写作指导］

1.这是一份请假条。日期是September28,日期写在正文的右上角。由于请假条的内容

大多是当天、近几日因病或因事请假，所以不必写上年份；称呼是DearMissGao,称呼写

在左上角。请假条因是向上级请示，一般以Dear...,或Mydear...,开头。有时可在Dear之后,

用上Mr.或Miss等的称呼加上姓氏。不过，有一点仍要提醒大家，各种称呼后面一般都用

逗号。

2.写请假条只要把请假的理山和请假时间说清楚即可。有的请假条为了说明其请假事由

是真实的，在正文之后另起一行，写上Iencloseadoctor'certificate4我附上了医生证明。)；

签名为WangLi。签名（署名）写在右下角，签名（署名）上面一行可以写上Yours,Yourstudent

等字样，有时由于写条的人和收条的人彼此•般很熟悉，所以在称呼和签名上比较随便和简

单。特别是在签名部分，有时可简单到只写个姓或只写个名就可以了。

［参考范文］

September28