宁夏中卫市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版课后作业（（上下）学期）试卷及答案

宁夏中卫市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版课后作业（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.挣zhēng/zhèng

【部首】扌

【结构】左右

【文字源流】会意字。从（手），其古文字形体像只手，表示与手或手的动作有关；从争，争有争夺、争取义，表示挣是用力支撑或用力摆脱；争（zheng）兼表声。本义是用力支撑。

【常见词组】挣扎/挣断

挣命

【课文原句】它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。

2、填空题（每题2分共5题）1）.2.积累填空。（1）古诗里的故事：置身庐山，苏轼悟出了“__________，只缘身在此山中”的深刻哲理；面对破碎山河，李清照发出了“生当作人杰，________”的悲愤呐喊；看到梅雪争春，各有各美，卢钺发出“梅须逊雪三分白，__________”的感慨。（2）小古文里的故事：王戎根据____________（用课文原句填空），推断出“此必苦李”，使我们明白了生活中要做勤于观察、善于思考；王充说的“智能之士，_______，_______”，让我们懂得要不断学习、虚心求教，才能获得知识、增长智慧。2）.6.根据古诗文的学习填空。（1）“不识庐山真面目，______________________。”（苏轼）”（2）“_____________________，万里长征人未还。”（王昌龄）（3）诗句“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”的意思是___________________（4）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”描写了这样的景象：_______________________3）.请将下列成语补充完整，再完成练习。

临危不(

)

(

)(

)刺股

(

)耳欲聋

手不(

)(

)

失(

)落(

)

一丝不(

)

选择合适的词语填空：

英雄机长面对突发情况，_________________，沉着应对，确保了飞机上乘客的生命安全。

食料并不奢侈，但它的吃法，三板一眼，__________________。4）.读拼音写词语。

zhuāngshì______

shǎngwǔ______

xiāosǎ______

hūhuàn______

píqì______

guānshǎng______

gēbo______

fēngshuò______5）.读拼音，结合语境写词语。

夏夜，满天fánxīng(

)，像一颗颗宝石zhuāngshì(

)着夜空，美极了。在ménglóng(

)的月光下，贪玩的孩子们在院中挂满téngluó(

)的围墙边mǐnjié(

)地跑来跑去，毛茸茸的小猫把脸贴在主人脚上睡大觉，构成了一幅温馨héxié(

)的图画。3、选择题（每题2分共3题）1）.9.下列加点字词的解释不正确的一项是（）A．暮江吟（吟咏，歌唱。）B．不教胡马度阴山（令，使。）C．骚人阁笔费评章（同“搁”，放下。）D．梅须逊雪三分白（不及；比不上。）2）.7.对于蔡桓侯说的“我的身体很好，什么病也没有”这句话，怎样说语气更强烈?（

）A．我的身体很好，什么病也没有吧。B．我的身体很好，不会有病的。C．我的身体很好，没有病。D．我的身体很好，怎么会有病呢?3）.《爸爸的花儿落了》一文中，“我”挨打时哭号的原因是（）A．爸爸生病了B．挨打时，“我”因疼痛而哭号C．爸爸不让我吃八珍梅4、句子训练（每题10分共1题）1）.白鹅在浅水滩里扇动着两只长长的有力的翅膀。（缩句）

_____________5、连线题（每题4分共2题）1）.根据内容连线，并按要求写诗句。

书山有路勤为径飞入菜花无处寻

日长篱落无人过学海无涯苦作舟

采得百花成蜜后惟有蜻蜓蛱蝶飞

儿童急走追黄蝶为谁辛苦为谁甜

《繁星》的作者是冰心，这个名字让我想起了王昌龄以“冰心”来象征自己高洁品格的诗句“

，

”。2）.反义词手拉手连一连。

生气勃勃

一成不变

若隐若现

平铺直叙

变化多端

老气横秋

翻天覆地

碌碌无为

争先恐后

黯淡无光

出类拔萃

一成不变

金碧辉煌

慢条斯理

绘声绘色

一清二楚

不卑不亢

无忧无虑

隐隐约约

心不在焉

忧心忡忡

清清楚楚

聚精会神

俯首帖耳6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句重组。

(

)女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。

(

)这可是一项巨大而又艰巨的工作。

(

)从此，天上便有了五色的云霞。

(

)女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。

(

)随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆。2）.把下面的句子按一定的顺序排列,将序号写在括号里。()将军高兴极了,想试一下弓。()那些图案,看上去非常精美。()他很喜欢这张弓,想把它修饰一下。()于是,他请人在弓上雕刻了各种各样的花纹。()古时候,有位将军得到了一张射得又远又准的好弓。()他用力一拉,没想到,弓断了。7、判断题（每题5分共1题）1）.根据课文内容判断正误，用“√”“×”表示。

1．“我”一直害怕上台表演节目，所以从来没被老师选中过。(

)

2．演哥哥的那个小朋友一直对“我”不满意，主要原因是“我”不会豁虎跳。

(

)

3．“我”最终表演失败了，老师和同学都抱怨“我”。

(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗阅读雪梅梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。1．“梅须逊雪三分白”中的“逊”的意思是______________，和句中的“__________”意思相近。后两句诗的意思是___________。

2．后两句诗能让我们想起一句俗语（

）A．尺有所短，寸有所长。B．青出于蓝而胜于蓝C．只知其一，不知其二D．前无古人，后无来者。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：我变成了

我们看过很多神话和童话，里面的人物栩栩如生。有的本领高强、爱憎分明；有的机智聪明、惩恶扬善；还有的美丽纯洁、温柔善良。在横线上填写一个你喜欢的神话人物，然后展开想象，如果你变成了这位神话中的人物，会发生什么有趣的事？

要求：①按照事情发展的顺序把起因、经过、结果写清楚。②注意想象要合理，人物特点要鲜明，叙事要有条理。③字数不少于350个。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读《宝葫芦的秘密》（节选），完成练习。①一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。②我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：

“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。1．“我”想要宝葫芦，主要是为了____________和_______________。

2．画横线句子运用了_____________的修辞手法，将_______________写得生动形象，引出了“我”想要宝葫芦的原因，从中看出“我”是一个_______________的孩子。

3．小英同学准备将奶奶讲的故事改编成小剧本，请你展开想象，补全内容。

背景：赵六是个非常勤劳的人，一次他要在自家的后院里掘一口水井。掘着掘着，他发现一个闪闪发光的东西——葫芦！

赵六（语气惊讶）：___________________________？

葫芦（语气________________）：我是神通广大的宝葫芦！我能帮你实现所有愿望！

赵六（喜出望外）：真的吗？我想_______________________________________！

宝葫芦：没问题！（话音刚落，宝葫芦就发出一道光芒，紧接着________________________________________________）11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确的意思，把序号填在括号里。

发：①产生;发生。②表达;发表。③扩大;开展。④发射。

⑤流露(感情)。⑥量词，颗，用于枪弹、炮弹。

（1）几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。

(

)

（2）手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。

(

)

（3）看到敌人如此凶残，人人都忍不住发怒。

(

)

（4）我们要继续发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。

(

)

（5）敌人又发了一炮。

(

)

（6）气象局发布了大风降温消息。

(

)2）.请用“\”划去加点字不正确的读音。

酣睡（hānɡān）

战役（mòyì）

屏幕（pínɡbǐnɡ）

抚慰（wǔfǔ）

乾坤（kūnshēn）