6.3价值的创造与实现 课件-高中政治统编版必修四哲学与文化

6.3价值的创造与实现弘扬劳动精神实现人生价值在个人与社会的统一中创造和实现价值必备知识：识记劳动和奉献的重要性；掌握实现人生价值的途径关键能力：通过对袁隆平事迹的探究、思考和评价，认识和领悟实现人的价值的正确途径，认识到劳动和奉献不仅是人的存在方式，也是人的本质和价值的实现方式，形成劳动和奉献的意识；认识到人生理想的实现与社会的发展密切相关，实现人生价值的条件需要每个人去创造；学会正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中创造和实现自己的价值。。在砥砺自我中创造和实现价值一、弘扬劳动精神

实现人生价值（1）劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和他人的需要所作的贡献就越大，他自身的价值就越大（人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值）。1、在劳动中创造人生价值（2）在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。当代中国，人民对美好生活的向往就是中国共产党的奋斗目标，而美好生活必须通过全体人民共同奋斗才能得到。

劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌,只有通过诚实劳动才能铸就。——习近平2、在奉献中实现人生价值（1）努力奉献的人是幸福的。走不出自我的狭险天地的人，不想奉献他人和社会的人，永远不可能拥有真正的幸福。（2）爱我们的家人，爱我们的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。相关链接

为人民服务就是为了人民的利益真诚地付出。为人民服务的根本目的是贡献个人的力量，增进人民的利益，促进社会的发展。社会的发展又会带动个人的进步，帮助个人实现自己的人生价值。

“没有大家的努力，什么事也做不成。”（马祖光）

“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。”（爱因斯坦）“如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。”（牛顿）“一滴水只有放进大海里，才能永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”（雷锋）

思考：他们的话包含了什么道理？你从中受到了什么启发？二、在个人与社会的统一中创造和实现价值二、在个人与社会的统一中创造和实现价值思考1：陈薇院士在新冠疫苗研发方面取得重大突破，是仅靠他的个人努力吗？医疗团队、各类专家、医学书籍、医疗器械等社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。人在实践活动中创造和实现自己价值的时候,必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。

一滴水只有放进大海里，才能永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

——雷锋

我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值,并不否认追求人的个性发展。人的个性应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。思考2：在与社会的统一中创造和实现个人的价值是不是意味着会抹杀人的个性发展呢？陈薇院士自己也发展了自己的长处与个性，实现了自己的人生价值。二、在个人与社会的统一中创造和实现价值二、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件）为什么：1、社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。人在实践活动中创造和实现自己价值的时候,必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。2、只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。注意：完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。

三、在砥砺自我中创造和实现价值2021年10月16日0时23分，神舟十三号载人飞船成功发射！由航天员翟志刚、王亚平和叶光富组成的“最帅飞行天团”，正式开启了他们长达6个月的“太空出差”征途。她曾被称为“樱桃女孩”。

因为她的家乡，是一个漫山遍野种满樱桃树的小村庄。

1980年1月，她出生在山东烟台一个普通农民家庭，收入来源主要靠种樱桃。

初中毕业，家里人希望她读中专，不愿放弃大学梦的她背着家人报考了高中。这次大胆的选择，让她在高考的时候，正好赶上了我国招收第七批女飞行员，她毅然抓住了这次机会。

进入飞行学院后，她经受住了一次次拉练、游泳、跳伞等特殊训练的考验。

23岁那年，电视机里杨利伟飞向太空的激动一刻，让她的梦想也从飞行梦变成了航天梦。2009年，她终于迎来了我国施载人航天工程以来首次选拔女性预备航天员的机会，她毫不犹豫地报了名，并通过了层层考核检查。

成为航天员，光有梦想是不够的。

航天员的生活，和她预想的很不一样，不仅要学习海量的知识，还要进行无数超越身体极限的航天环境适应性训练。一次训练4、5个小时打底，出水后，端不稳碗、夹不住菜，累到虚脱那都是家常便饭。

太空并不会对女性更温柔，她也用实力证明，在太空里巾帼不让须眉。

短短3年，她便入选了“神十”任务乘组，成为了中国“80后”飞向太空第一人，而且是女性。

随着神舟十号冲入云霄，她在太空进行了一场世界上范围最广、时间最长、受众最多的太空授课直播，成为中国首位“太空教师”。而今天，她又成为了中国进驻空间站的第一位女航天员。

这位飞天女英雄，叫王亚平。

人物评价王亚平所读的小学校长王云然回忆：印象中，王亚平好学、要强、工作能力强，是个数一数二的“尖子生”。“从一年级到五年级，她都是班长，以身作则，很有威信。”班级和学校组织的活动和比赛里，总能看见小亚平的身影，像跳舞比赛，她就经常参加。品学兼优、热情活泼的王亚平也是老师们课后喜欢谈论的孩子，这也是为什么王亚平让她印象深刻的原因。在王亚平就读的高中——山东省福山区第一中学，学校老师告诉齐鲁网记者，王亚平是97届35级4班的学生，当年进入学校就读时是体育特长生，主攻800米、1000米等中长跑项目，据老师回忆，当时王亚平性格十分内秀，并不显山漏水，只有运动会时才能引起老师和同学的关注，平时十分低调。二十三中一位老师说得实在：“王亚平就是一个普普通通的农村孩子，她读书时并没有太多特别之处，家庭条件也非常一般。这恰恰说明，她完全是靠自己的努力，干出了不平凡的事。”1、需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。2、需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。3、需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。4、需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。原理总结：如何实现人生价值1、人生的真正价值在于对社会的贡献2、弘扬劳动精神，实现人生价值，在劳动和奉献中创造和实现价值。3、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件），社会所提供的的客观条件是实现人生价值的前提4、在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件）①创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。②创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。③创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。④创造和实现人生价值，需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。第三节

价值的创造和实现1、中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，要求在学生中弘扬劳动精神教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。党和国家高度重视劳动是因为（

）①劳动是推动社会发展的根本动力②只要劳动就能创造价值、实现梦想③全部社会生活在本质上是实践的④劳动是创造美好生活的重要手段A.①②

B.①④

C.②③

D.③④D【解析】人类社会的基本矛盾是推动社会发展的根本动力,➀表述错误。②表述过于绝对。③④正确。2、幸福不会从天而降,美好生活靠劳动创造。我们都是劳动者，我们都是追梦人。全社会需要崇尚劳动、赞美劳动、尊重和致敬劳动者。这给我们的启示是（

）A.劳动创造的物质财富越多，贡献越大B.劳动是人类产生各种思想动机的物质原因C.劳动是促进人的自由全面发展的重要手段D.劳动是生产方式中最革命、最活跃的因素C【解析】劳动不仅创造物质财富,还创造精神财富,人的价值主要在于对社会的贡献,不只是物质贡献;社会存在是人类产生各种思想动机的物质原因;生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素,A、B、D表述错误。C正确。3、刘永坦是我国对海探测新体制雷达理论和技术奠基人。他一生致力于我国雷达事业发展，扎根东北，坚持把论文写在祖国的万里海疆，为筑牢共和国“海防长城”作出了突出贡献，荣获“时代楷模”称号。这告诉我们（

）A.为人民服务的根本目的是贡献个人的力量，实现自我价值B.社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提C.积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路D.要发扬艰苦创业精神,发挥主观能动性，突破客观规律的制约C【解析】这告诉我们积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,C正确。B表述正确但不合题意。人生的真正价值在于对社会的贡献，为人民服务的根本目的是贡献个人的力量,增进人民的利益,