苏教版小学一年英语教学心得

苏教版小学一年英语教学心得一、教学内容本节课选用苏教版小学英语第一册，教学内容主要包括Unit2"Goodmorning!"和Unit3"Howoldareyou?"两个单元。其中，Unit2主要教授日常问候语，如"Goodmorning!"、"Goodafternoon!"、"Goodevening!"等，同时学习如何介绍自己，如"Mynameis"、"Iam"等。Unit3则主要围绕年龄展开，学习如何询问和回答年龄，如"Howoldareyou?"、"Iam"等，同时学习数字110的英语表达。二、教学目标1.学生能够掌握日常问候语的表达方式，并在适当的情境中运用。2.学生能够学会如何介绍自己，提高自我表达能力。3.学生能够掌握询问和回答年龄的句型，并学会数字110的英语表达。三、教学难点与重点重点：掌握日常问候语、自我介绍句型以及询问和回答年龄的句型。难点：数字110的英语表达以及如何在实际情境中灵活运用所学知识。四、教具与学具准备教具：PPT、卡片、录音机、磁带学具：课本、练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1.热身活动（5分钟）教师播放英语歌曲，引导学生跟唱，调动学生的学习积极性。2.实践情景引入（10分钟）教师创设情境，如早晨、下午、晚上等，引导学生用英语进行问候。3.课堂讲解（15分钟）教师讲解Unit2和Unit3的内容，让学生掌握日常问候语、自我介绍句型以及询问和回答年龄的句型。4.例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示例题，如"Howoldareyou?"，引导学生跟读并模仿。5.随堂练习（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正发音和用词错误。6.课堂小结（5分钟）7.作业布置（5分钟）布置作业：用英语写一篇关于自己的介绍，并练习数字110的英语表达。六、板书设计板书内容包括：日常问候语、自我介绍句型、询问和回答年龄的句型以及数字110的英语表达。七、作业设计作业题目：用英语写一篇关于自己的介绍，并练习数字110的英语表达。答案：根据自己的实际情况，用英语写一篇关于自己的介绍，例如："MynameisLiMing.Iam10yearsold.Ihaveabrotherandasister.Ilikeplayingsocceranddrawingpictures."八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握日常问候语、自我介绍句型以及询问和回答年龄的句型，但在数字110的表达上仍有困难。课后应加强对数字的练习，可以通过游戏、歌曲等形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握数字的英语表达。同时，鼓励学生在日常生活中运用所学知识，提高英语实际运用能力。重点和难点解析一、教学内容本节课选用苏教版小学英语第一册，教学内容主要包括Unit2"Goodmorning!"和Unit3"Howoldareyou?"两个单元。其中，Unit2主要教授日常问候语，如"Goodmorning!"、"Goodafternoon!"、"Goodevening!"等，同时学习如何介绍自己，如"Mynameis"、"Iam"等。Unit3则主要围绕年龄展开，学习如何询问和回答年龄，如"Howoldareyou?"、"Iam"等，同时学习数字110的英语表达。二、教学目标1.学生能够掌握日常问候语的表达方式，并在适当的情境中运用。2.学生能够学会如何介绍自己，提高自我表达能力。3.学生能够掌握询问和回答年龄的句型，并学会数字110的英语表达。四、教具与学具准备教具：PPT、卡片、录音机、磁带学具：课本、练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1.热身活动（5分钟）教师播放英语歌曲，引导学生跟唱，调动学生的学习积极性。2.实践情景引入（10分钟）教师创设情境，如早晨、下午、晚上等，引导学生用英语进行问候。3.课堂讲解（15分钟）教师讲解Unit2和Unit3的内容，让学生掌握日常问候语、自我介绍句型以及询问和回答年龄的句型。4.例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示例题，如"Howoldareyou?"，引导学生跟读并模仿。5.随堂练习（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正发音和用词错误。6.课堂小结（5分钟）7.作业布置（5分钟）布置作业：用英语写一篇关于自己的介绍，并练习数字110的英语表达。六、板书设计板书内容包括：日常问候语、自我介绍句型、询问和回答年龄的句型以及数字110的英语表达。七、作业设计作业题目：用英语写一篇关于自己的介绍，并练习数字110的英语表达。答案：根据自己的实际情况，用英语写一篇关于自己的介绍，例如："MynameisLiMing.Iam10yearsold.Ihaveabrotherandasister.Ilikeplayingsocceranddrawingpictures."八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握日常问候语、自我介绍句型以及询问和回答年龄的句型，但在数字110的表达上仍有困难。课后应加强对数字的练习，可以通过游戏、歌曲等形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握数字的英语表达。同时，鼓励学生在日常生活中运用所学知识，提高英语实际运用能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。在教授日常问候语时，可以用不同的语调表现出不同的情感，如友好、正式等。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在实践情景引入环节，可以设置一定的时间限制，让学生在规定时间内完成任务。3.课堂提问：通过提问激发学生的思考，引导学生积极参与课堂讨论。在教授自我介绍句型时，可以让学生举例说明，提高他们的语言运用能力。4.情景导入：在引入新课时，可以通过创设情境的方式，让学生自然地融入到英语环境中。例如，在教授Unit2"Goodmorning!"时，可以模拟早晨的场景，让学生用英语进行问候。5.互动环节：设计一些互动游戏，如角色扮演、小组竞赛等，让学生在游戏中练习英语，提高他们的学习兴趣。6.鼓励学生：在课堂上，教师应积极鼓励学生，让他们感受到自己的进步。对于回答问题正确的学生，可以给予表扬和奖励，增强他们的自信心。教案反思1.教学内容：在选择教学内容时，要充分考虑学生的年龄特点和接受能力。过于复杂的内容可能会让学生感到困惑，影响学习效果。2.教学方法：根据学生的实际情况，选择合适的学习方法。例如，对于年龄较小的学生，可以通过图片、卡片等直观教具，帮助他们更好地理解和学习。3.教学评价：在课后，要对学生的学习情况进行评价，了解他们在课堂上的表现，以便于调整教学策略，提高教学效果。4.教学难点和重点：在授课过程中，要突出教学难点和重点，确保学生能够掌握关键知识点。对于本节课，重点关注数字110的英语表达，可以通过反复练习、游戏等方式，让学生牢