苏教版译林英语教学创新思考

苏教版译林英语教学创新思考一、教学内容本节课选自苏教版译林英语教材，主题为“英语教学创新思考”。本节课主要介绍了英语教学的新理念、新技术和新方法，旨在帮助教师提升教学水平，提高学生的学习效果。具体内容包括：1.英语教学的新理念；2.信息技术在英语教学中的应用；3.任务型教学法在英语教学中的应用；4.英语教学评价的创新。二、教学目标1.让学生了解并理解英语教学的新理念、新技术和新方法；2.培养学生运用英语进行创新思考的能力；3.提高学生的英语学习兴趣和积极性。三、教学难点与重点重点：英语教学的新理念、新技术和新方法的理解和运用。难点：任务型教学法在实际教学中的应用。四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔。学具：教材、笔记本、文具。五、教学过程1.情景引入：通过展示一些实际的教学场景，引发学生对英语教学创新的思考。2.教材讲解：讲解教材中的四个部分，让学生了解英语教学的新理念、新技术和新方法。3.实例分析：通过分析一些实际的教学案例，让学生理解任务型教学法在实际教学中的应用。4.课堂练习：让学生运用所学的知识和方法，进行课堂练习。六、板书设计板书设计主要包括教学主题、教学内容、教学方法等，要求清晰、简洁、有条理。七、作业设计1.作业题目：根据所学内容，设计一份创新的教学方案。答案：根据所学内容，设计一份创新的教学方案，包括教学目标、教学方法、教学评价等。2.作业题目：分析一位老师的教学案例，看看他/她是如何运用任务型教学法的。答案：分析一位老师的教学案例，看看他/她是如何运用任务型教学法的，包括任务的设计、任务的实施和任务的评价等。八、课后反思及拓展延伸课后反思：对本次教学进行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。拓展延伸：让学生进一步研究英语教学的创新，可以阅读相关的书籍、文章，也可以参加一些相关的研讨会、培训等。重点和难点解析一、教学内容本节课选自苏教版译林英语教材，主题为“英语教学创新思考”。本节课主要介绍了英语教学的新理念、新技术和新方法，旨在帮助教师提升教学水平，提高学生的学习效果。具体内容包括：1.英语教学的新理念；2.信息技术在英语教学中的应用；3.任务型教学法在英语教学中的应用；4.英语教学评价的创新。二、教学目标1.让学生了解并理解英语教学的新理念、新技术和新方法；2.培养学生运用英语进行创新思考的能力；3.提高学生的英语学习兴趣和积极性。三、教学难点与重点重点：英语教学的新理念、新技术和新方法的理解和运用。难点：任务型教学法在实际教学中的应用。四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔。学具：教材、笔记本、文具。五、教学过程1.情景引入：通过展示一些实际的教学场景，引发学生对英语教学创新的思考。例如，可以展示一些传统的英语教学方法和现代的英语教学方法，让学生看到两种方法的差异，从而引发他们对英语教学创新的思考。2.教材讲解：讲解教材中的四个部分，让学生了解英语教学的新理念、新技术和新方法。在讲解的过程中，可以结合一些实际的案例，让学生更好地理解和掌握所学的知识。3.实例分析：通过分析一些实际的教学案例，让学生理解任务型教学法在实际教学中的应用。可以选择一些成功的教学案例，让学生看到任务型教学法的效果，从而激发他们运用任务型教学法的热情。4.课堂练习：让学生运用所学的知识和方法，进行课堂练习。可以设计一些实际的教学任务，让学生分组讨论并完成，从而提高他们运用所学知识解决实际问题的能力。六、板书设计板书设计主要包括教学主题、教学内容、教学方法等，要求清晰、简洁、有条理。例如，可以设计如下板书：教学主题：英语教学创新思考教学内容：1.英语教学的新理念2.信息技术在英语教学中的应用3.任务型教学法在英语教学中的应用4.英语教学评价的创新教学方法：1.情景引入2.教材讲解3.实例分析4.课堂练习七、作业设计1.作业题目：根据所学内容，设计一份创新的教学方案。答案：根据所学内容，设计一份创新的教学方案，包括教学目标、教学方法、教学评价等。2.作业题目：分析一位老师的教学案例，看看他/她是如何运用任务型教学法的。答案：分析一位老师的教学案例，看看他/她是如何运用任务型教学法的，包括任务的设计、任务的实施和任务的评价等。八、课后反思及拓展延伸课后反思：对本次教学进行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。例如，可以反思教学内容的讲解是否清晰易懂，教学方法是否适合学生，学生的参与度如何等。拓展延伸：让学生进一步研究英语教学的创新，可以阅读相关的书籍、文章，也可以参加一些相关的研讨会、培训等。例如，可以推荐学生阅读一些关于英语教学创新的书籍，如《英语教学法新进展》、《任务型教学法实践与研究》等；还可以让学生参加一些英语教学研讨会或培训课程，了解最新的教学理念和方法。通过这些拓展活动，学生可以更深入地研究英语教学创新，提升自己的教学水平和能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解教学内容时，教师应使用清晰、简洁的语言，并注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。在讲解实例时，可以适当地使用夸张、幽默的语言，以增加学生的兴趣。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，可以在讲解教材内容后，留出一定的时间让学生进行讨论和练习。3.课堂提问：教师应根据教学内容设计一些有针对性的问题，引导学生思考和讨论。在提问时，教师应注意提问的方式和语调，以激发学生的兴趣和思考。4.情景导入：在导入新课时，教师可以利用图片、视频、故事等材料，创设一个真实、生动的情景，引导学生自然地进入学习状态。例如，可以展示一些实际的教学场景，让学生看到两种方法的差异，从而引发他们对英语教学创新的思考。教案反思：1.教学内容：在设计教学内容时，我考虑到了学生的实际情况和学习需求，选择了与学生生活经验和兴趣相关的内容，并注重了知识的系统性和连贯性。2.教学方法：在教学过程中，我运用了多种教学方法，如情景引入、讲解、实例分析、课堂练习等，以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我注意了学生的参与度，鼓励他们积极参与讨论和练习。3.教学评价：在教学过程中，我注重了学生的过程性评价，及时发现和纠正他们的错误，并给予积极的反馈和鼓励。同时，我也设计了一些课堂提