Module 4 Unit 12 The Earth Period 2（教学设计）-2024-2025学年牛津上海版（三起）英语六年级上册

Module4Unit12TheEarthPeriod2（教学设计）-2024-2025学年牛津上海版（三起）英语六年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析Module4Unit12TheEarthPeriod2（教学设计）-2024-2025学年牛津上海版（三起）英语六年级上册，主要围绕地球的不同面貌和自然现象展开。本节课的教学内容主要包括：1）词汇学习，如mountain,river,sea,ocean,weather等；2）句型练习，如"What'stheweatherlikein...?"和"It's...in...";3）阅读理解，关于地球上的不同国家和地区；4）听力练习，听取不同国家的天气描述并做出相应的回答。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的天气词汇和句型，如sunny,cloudy,rainy,what'stheweatherlike?等。此外，学生也了解了一些国家的基本信息。在此基础上，本节课将进一步拓展学生的词汇量和句型运用能力，同时通过阅读理解和听力练习，提高学生的阅读和听力技能。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：1）语言能力：通过学习新词汇和句型，提高学生的英语口语表达和书面表达能力；2）文化意识：通过阅读关于不同国家的文章，增强学生对各国文化的理解和尊重；3）思维品质：通过听力练习和阅读理解，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力；4）学习能力：通过自主学习和合作学习，提高学生的学习策略和自主学习能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用英语描述天气和自然现象，同时增强对不同文化的认知和尊重。重点难点及解决办法本节课的重点是掌握新词汇和句型，能够运用英语描述天气和自然现象。难点在于阅读理解关于不同国家的文章，以及对听力材料进行准确的听力判断和回答。

为了解决这些重点难点，我将采取以下解决办法：

1.针对词汇和句型的学习，我会通过直观的图片展示和实例演练，帮助学生理解和记忆新词汇。同时，我会设计一些口语练习和写作任务，让学生在实际语境中运用新句型，从而加深对重点内容的理解和记忆。

2.对于阅读理解部分，我会引导学生通过预测、扫描和略读等策略来获取文章的主旨和大意。同时，我会提供一些阅读指导和问题提示，帮助学生理解文章中的具体信息和细节。在阅读过程中，我会鼓励学生积极参与讨论和思考，提高他们的阅读理解能力。

3.对于听力部分，我会选择适合学生水平的听力材料，并通过重复播放和听力练习来提高学生的听力技巧。同时，我会设计一些听力任务和问题，让学生在听力过程中进行信息的筛选和判断。在听力结束后，我会组织学生进行口头复述和讨论，以巩固他们对听力内容的理解和记忆。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有牛津上海版（三起）英语六年级上册的教材，以便跟随教学进度和参与课堂活动。

2.辅助材料：准备与本节课相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解和掌握天气和自然现象的相关知识。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，提前准备好实验所需的器材，并确保其完整性和安全性，以便学生能够安全、顺利地完成实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，将教室环境布置为适合分组讨论和实验操作的区域，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行合作学习和实践操作。教学过程1.导入（5分钟）

大家好，今天我们将继续学习Module4Unit12TheEarth。首先，让我们回顾一下上节课所学的内容。大家能告诉我地球上的哪些地方有山吗？河流呢？通过这样的复习，我希望大家能够巩固上节课的知识。

2.新课内容展示（15分钟）

现在，让我们来看一下课本第82页的图片，并回答下面的问题：What'stheweatherlikeinBeijing?It's...inBeijing.通过这个练习，大家能够更好地理解天气词汇和句型的运用。

3.阅读理解（15分钟）

请大家翻到课本第83页，阅读关于地球不同国家的文章。在阅读过程中，请大家注意文章中提到的国家名称和对应的天气情况。阅读结束后，我们将进行一个小测验，看看大家是否掌握了文章的主旨和大意。

4.听力练习（10分钟）

5.课堂活动（10分钟）

现在，让我们来进行一个课堂活动。请大家分成小组，用英语讨论一下你们最喜欢的季节和原因。讨论结束后，每个小组选一个代表来进行分享。通过这个活动，大家能够提高口语表达能力和合作能力。

6.总结与作业（5分钟）

今天我们一起学习了很多关于地球不同面貌和自然现象的知识。大家能告诉我我们学到了哪些词汇吗？还有哪些句型呢？通过这个总结，希望大家能够巩固今天所学的内容。

最后，请大家完成课后作业，第84页的练习题。这道题目将帮助我们进一步巩固本节课的知识。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了让大家更深入地了解地球的不同面貌和自然现象，我为大家推荐了一些拓展阅读材料。这些材料涵盖了与本节课相关的话题，包括地球上的山脉、河流、海洋、气候等。通过阅读这些材料，大家能够进一步拓宽知识面，提高对地球的认识。

材料1：《地球之巅——世界山脉的故事》

材料2：《长河奔腾——世界著名河流介绍》

材料3：《碧波荡漾——世界海洋的奥秘》

材料4：《气候变化与我们的生活》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

在本节课的学习中，我们只是涉及了地球的一小部分知识。为了让大家更好地了解地球，我鼓励大家在课后进行自主学习和探究。大家可以查阅相关书籍、网上资料，深入了解地球的自然现象、气候变化等话题。此外，大家还可以关注天气预报，了解不同地区的天气情况，提高自己的气象知识。

同时，我还希望大家能够将所学知识运用到实际生活中。例如，在描述天气时，尝试使用我们学过的句型和词汇；在旅行或外出时，关注天气预报，做好出行准备。通过将所学知识与实际生活相结合，大家能够更好地掌握英语，提高自己的综合素养。

此外，我还建议大家在课后开展小组合作活动，共同探讨地球上的有趣现象。例如，大家可以调查一下所在地区的气候特点，相互分享各自的发现。通过合作探究，大家能够提高自己的研究能力和团队合作能力。

最后，希望大家在课后能够积极思考，不断提出问题，培养自己的批判性思维。只有通过不断地质疑和探索，我们才能在知识的道路上越走越远。希望大家能够在课后继续努力，成为一名优秀的学者！内容逻辑关系①新词汇和句型的学习

-重点词汇：mountain,river,sea,ocean,weather

-重点句型：What'stheweatherlikein...?It's...in...

-内容逻辑：通过直观的图片展示和实例演练，帮助学生理解和记忆新词汇。设计口语练习和写作任务，让学生在实际语境中运用新句型。

②阅读理解

-重点内容：关于地球上的不同国家和地区

-内容逻辑：引导学生通过预测、扫描和略读等策略来获取文章的主旨和大意。提供阅读指导和问题提示，帮助学生理解文章中的具体信息和细节。鼓励学生积极参与讨论和思考，提高阅读理解能力。

③听力练习

-重点内容：听取不同国家的天气描述并做出相应的回答

-内容逻辑：选择适合学生水平的听力材料，通过重复播放和听力练习提高学生的听力技巧。设计听力任务和问题，让学生在听力过程中进行信息的筛选和判断。听力结束后，组织学生进行口头复述和讨论，巩固对听力内容的理解和记忆。

板书设计：

1.新词汇和句型

-词汇：mountain,river,sea,ocean,weather

-句型：What'stheweatherlikein...?It's...in...

2.阅读理解

-文章主旨：地球上不同国家和地区的天气情况

-阅读策略：预测、扫描、略读、详细阅读

3.听力练习

-听力材料：不同国家的天气描述

-听力技巧：听力任务、信息筛选、判断、口头复述课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课我们学习了关于地球的不同面貌和自然现象的知识。通过学习，我们掌握了新词汇和句型，能够运用英语描述天气和自然现象。我们还通过阅读理解了解了地球上的不同国家和地区，通过听力练习提高了听力技巧。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，提高自己的英语水平。

2.当堂检测

为了检验大家对本节课内容的理解和掌握程度，我将进行当堂检测。请大家根据所学知识，完成以下题目。

一、选择题（每题2分，共10分）

1.What'stheweatherlikeinBeijing?

A.It'ssunny.

B.It'scloudy.

C.It'srainy.

2.WhichofthefollowingisNOTanaturalphenomenon?

A.Thunderstorm

B.Earthquake

C.Fashionshow

二、填空题（每题2分，共10分）

1.The__isthelongestriverinChina.

2.__isthelargestoceanintheworld.

3.What'stheweatherlikein__?It's__.

三、简答题（每题5分，共15分）

1.Pleasedescribetheweatherinyourhometown.

2.WhatarethethreemajorriversinChina?

四、听力题（每题2分，共10分）

请听录音，回答以下问题。

1.What'stheweatherlikeinShanghai?

2.WhichofthefollowingsentencesisNOTtrue?

A.It'ssunnyinBeijing.

B.It'sraininginShanghai.

C.It'swindyin广州.

检测结束后，我将对大家的答案进行评分，并给予相应的反馈。希望大家能够通过这次检测，巩固所学知识，提高自己的英语水平。典型例题讲解为了让大家更好地理解和掌握本节课的知识点，我将为大家讲解一些典型的例题。这些例题将帮助大家巩固新词汇和句型的运用，提高阅读理解和听力技巧。

例题1：词汇运用

请根据句意，选择正确的词汇填空。

1.The__isverybeautiful.

A.mountain

B.river

C.sea

答案：A

例题2：句型练习

请用所学的句型描述一下你最喜欢的季节。

答案：Ilikespringbecauseit'swarmandsunny.

例题3：阅读理解

请阅读以下段落，回答问题。

"Summeristhehottestseasoninmycity.It'susuallyverysunnyandhot.Weoftengotothebeachtoswimandrelax."

1.What'stheweatherlikeinsummer?

2.Whatdopeopleusuallydoinsummer?

答案：1.It'ssunnyandhot.2.Theygotothebeachtoswimandrelax.

例题4：听力理解

请听录音，回答问题。

"It'ssnowinginBeijing.Thestreetsarecoveredwithwhitesnow."

1.What'stheweat