人教部编版语文六年级上册第一单元和第二单元测试题(有答案)VIP

人教部编版语文六年级上册第一单元测试题（适用课文：《草原》《草虫的村落》《古诗词三首》《花之歌》）（时间：90分钟分值：100分）一、生字积累吧。（10分）1.我们的村庄虽然偏pì()，但是有黄河水的浇ɡuàn()，照样dào()米飘香。吸引来一些穿着漂亮衣shɑnɡ()，打扮的jīn()飘带舞的游客，就像村西边的彩hōnɡ()。2.亲qī()家的哥哥拿着皮biān()就像草原上的英雄，这不，又教小朋友们摔起jiāo()来。看他那shú()练的动作还真像那么回事。二、词语大本营。（19分）1.比一比，再组词。（5分）毯（

）

勒（

）

跤（

）

吻（

）

境（

）毡（

）

鞋（

）

胶（

）

物（

）

镜（

）2.补充下列词语。（6分）悠悠忽忽地（）僻静的（）熙熙攘攘地（）静谧的（）叽叽喳喳地（）倩丽的（）3.体会下面句子中带点词语的意思，写下来。（4分）（1）它们意味深长地对视良久，然后一起欢跃地走回洞穴里去。对视良久：（2）在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。驻足痴望：4.词语解码。（4分）（1）移舟泊烟渚。（）（2）明月别枝惊鹊。（）三、句子斗秀场。（10分）1.补充句子。（4分）（1）卷地风来忽吹散，。（2）野旷天低树，，。（3），还来就菊花。（4）旧时茅店社林边，。2.按要求写句子。（6分）（1）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（照样子，写一个比句句）（2）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼上的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（照样子，写一个排比句）（3）蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对着庞然大物投以好奇的目光。（照样子，写一个拟人句）四、课文阅读吧。（15分）1.《草原》一文作者按顺序叙述，先描写；再描写和草原联欢的情形。通过这些所见、所闻、，赞美了。“

蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”的意思是：。（6分）2.甲虫音乐家们全神贯注地震动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！（1）“此时”是指的时候。（2分）（2）用“灵泉一般”形容。（2分）（3）从“我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这句话中看到了作者对草虫的感情。（2分）3.读了《花之歌》，用自己的话概括花的精神。（3分）五、课外阅读轩。（16分）弱种子也要发芽文/刘克升开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以!我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你能把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，囡为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家伙，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出。现在，农民改变了想法。“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。1．用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。（2分）⑴___________议种瘪种⑵___________给儿新生2．阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。（4分）⑴他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。（“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？）答：___________________________________________⑵这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？）答___________________________________________3．文中的农民是一个怎样的父亲形象？（3分）答：___________________________________________4．美国作家海伦?凯勒称莎莉文老师是“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。（4分）答：___________________________________________5．选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？（3分）答：___________________________________________六、开心作文屋。（30分）如果你有机会变成另一种东西，如蚂蚁，鼠标，一棵树……会发生什么故事呢？发挥想象，把你发生变形后的经历写下来。题目自拟。参考答案：一、1.僻灌稻裳襟虹2.戚鞭跤熟二、1.略。2.漫游小路往来田野歌唱背影3.（1）互相对望了很长时间（2）停下来，入神地望着4.（1）水中小块的陆地（2）横斜突兀的树枝三、1.（1）望湖楼下水如天（2）江清月近人（3）待到重阳日（4）路转溪边忽见2.略。四、1.事情发展草原秀美的景色草原迎客场面所感草原的美丽风光和民族之间的团结蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别2.（1）听到甲虫们鸣叫的时候。（2）甲虫发出的动听的音韵。（3）赞美与热爱3.渴饮朝露，向往光明。从不顾影自怜，也不孤芳自赏。五、1．(1)挑种种地(2)种下瘪种2．(1)冷落(“漠视”或“抛弃”)。(2)让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高的期望，也是农民被触动后的行为表现。3．农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。4．示例一：我觉得是农民，因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢，让他发芽、开花、结果，给了他成长的力量。示例二：我觉得是城里人父子，因为是他们促使农民改变了想法，才让他有了发芽、开花、结果的希望。5．用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命，小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使有缺陷，的生命也有成长的权利，不能被剥夺；也喻劝人们要呵护“弱种子”，使其发芽、，开花、结果。（以上意对即可）六、略。人教部编版语文六年级上册第二单元测试题（适用课文：《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》）（时间：90分钟分值：100分）一、快乐拼音吧。（15分）1.给下面的字选择正确的读音，用“√”标出来。(4分)沉着(zhuozhe）打中(zhōnɡzhònɡ)倚着(qíyǐ)诞生(yándàn)歼灭(qiānjiān)擎着(qínɡjìnɡ)磅礴(bóbáo)奔赴(pūfù)2.读拼音，写汉字。（11分）(1)一pī()日kòu()向晋察jì()根据地进犯，虽然六班的战士没有tǎn()克，当就剩一颗手liú()弹的时候，战士们用石头zá()向敌人，最走英勇的跳下山yá()。(2)在jù()离围lán()十几米的地方发生了bào()炸，ténɡ()起的浓烟冲向天空。二、开心词语岛。（14分）1.选字填空组词（3分）安按爆暴汇会（）照（）排（）动（）发（）合（）面2.选词填空。（4分）宣布

宣告

宣讲

宣读

宣传

(1)我们要向低年级的同学（

）毛泽东同志的事迹。(2)老师在班会上（

）了关于表扬李文同志的决定。(3)老师（

）；学雷锋活动现在开始。(4)毛主席的（

），经过无线电的广播传到大江南北。3.给加点词，选择正确的解释。（3分）首：A.头；

B.第一；

C.量词；

D.领头人。

(1)战士们昂首挺胸地跳下山崖。

（

）

(2)我想写首诗来歌颂狼牙山五壮士。

（

）

（3）他是土匪的首领，俗话说，擒贼先擒王，我们就从他开始下手吧。（

）

花：A.花朵；

B.形状像花的东西；

C.作战时受的外伤；

D.用，耗费

（4）随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。

（

）

（5）又是秋天，菊花开得同往年一样灿烂。

（

）

（6）冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌地不断往下落。

（

）4.补充成语。（4分）全神（）注横七（）八（）钉截铁惊（）动地聚精（）神排山（）海千（）一发自（）自语三、和谐句子家。（12分）1.将下面的句子补充完整。（4分）（1）红军不怕远征难，。（2），大渡桥横铁索寒。（3）鞠躬尽瘁，。——诸葛亮（4）捐躯赴国难，。——曹植2.按要求，写句子。（4分）（1）为了拖住敌人，六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上狼牙山。一边，一边。（2）狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声。（缩句）

3.写出下面句子运用了什么修辞手法。（4分）（1）群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。（）（2）全场就响起了一阵雷鸣般的掌声。（）四、课文回顾站。（14分）1.课文着重写了开国大典的四个场面，分别是：宣读公告、、___________、___________。（3分）2.作者用“灯光”作为题目的用意是什么？（3分）3.读片段，完成后面的练习。五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。

（1）哪些词语写出了五壮士跳崖时的奋不顾身？（2分）

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（2）“这声音”指的是什么？从“这声音”里面你能够感受到五壮士的怎样的情怀？

（4分）_______________________________________________________

（3）给这几段文字添加一个小标题：______________。（2分）五、课外阅读轩。（15分）哑巴渡离家不远的地方有一个渡口，摆渡的人是一个（）的哑巴老头，乡亲们都管这儿叫哑巴渡。哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点也不像他（）的脸。哑巴老人的船摆得又快又稳，无论是白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再（）地把过河人送到对岸去，春夏秋冬，从不间断。在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。河水在日复一日，年复一年地流淌着，日子在（）中逝去。哑巴老人在这里默默地把船摆过来，渡过去，人们已经习惯了河水、渡船和哑巴老人的存在，好像这一切都是理所当然的。直到有一天，哑巴老人生病被送进了医院，大家才怀念起以前只用一双粗大的手说话的哑巴老人。人们想起他摆船的稳当。想起了他一毛钱的渡河钱。想起了他冬天半夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河。哑巴不在了，人们觉得船上空落落的。一天，乡里突然来了个老将军，手里捧着哑巴老人的骨灰盒。哑巴老人得的是肝癌，死在医院里。他把一生摆渡的钱全捐了出来，想在这条河上建一座新桥。就在新桥建成剪彩的那天，老将军含泪讲述了一件让人震惊的往事：在红军长征的一次战斗中，为了拦截追击的敌人，还是“红小鬼”的老将军奉上级的命令配合班长炸掉石桥。摆渡的哑巴老人就是我的班长！阳光下，洁白的桥身闪烁着三个大字：哑巴渡。一位老红军生前在这里炸掉一座桥，摆了一辈子渡，死后又留下了一座桥。1.选择合适的词语填在文章中的括号里。（2分）A.干干瘦瘦B.稳稳当当C.平平淡淡D.皱皱巴巴2.哑巴老人的船，他摆得，从中可以看出哑巴老人。（3分）3.“好像这一切都是理所当然的。”句中的“这一切”指的是