苏教版语文揠苗助长的教育启示录

苏教版语文揠苗助长的教育启示录一、教学内容本课教材选自苏教版语文三年级下册第六单元，课文《揠苗助长》是一则寓言故事。故事讲述了一个农夫想要帮助稻苗长大，却因为缺乏耐心和正确的认识，反而损害了稻苗的生长，最终导致收成减少。课文通过这个故事告诉我们要遵循自然规律，不能急于求成。二、教学目标1.让学生理解课文内容，领会故事寓意，懂得遵循自然规律的重要性。3.提高学生的语文素养，培养阅读理解和口语表达能力。三、教学难点与重点重点：理解课文内容，领会故事寓意。难点：如何引导学生联系实际生活，认识遵循自然规律的重要性。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、课件、黑板、粉笔。学具：课文文本、作业本、文具。五、教学过程1.情景引入（5分钟）教师通过播放动画片《揠苗助长》，让学生对故事情节有一个大致的了解。随后，引导学生谈谈对故事的初步感悟。2.课文阅读（10分钟）学生自读课文，教师巡视指导，纠正发音、朗读节奏等问题。之后，教师组织学生分角色朗读，加深对故事情节的理解。3.故事讨论（10分钟）（1）农夫为什么要把稻苗拔高？（2）结果稻苗怎么样了？（3）这个故事告诉我们什么道理？学生分组讨论，分享心得体会。4.实践环节（5分钟）学生分组讨论，结合自己的生活经验，谈谈在学习和生活中如何遵循自然规律，避免急于求成。六、板书设计板书揠苗助长板书内容：农夫急于求成，拔高稻苗稻苗受损，生长受阻遵循自然规律，耐心等待收获减少，教训深刻七、作业设计1.根据课文内容，复述故事情节。2.写一篇日记，记录自己在学习和生活中遵循自然规律的经历。八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对课堂教学进行反思，观察学生的学习效果，针对存在的问题进行调整。同时，鼓励学生在课后进行拓展延伸，如阅读其他寓言故事，提高语文素养。重点和难点解析一、情景引入环节需要关注的细节：1.动画片的选取：教师应选择画面清晰、故事情节准确的动画片，以确保学生能够更好地理解故事内容。2.观看时间的控制：教师要把握好学生观看动画片的时间，避免过长的时间占用导致课文阅读和讨论环节时间不足。3.引导学生初步感悟：教师在观看结束后，应引导学生谈谈对故事的初步感悟，为后续的课文阅读和讨论做好铺垫。二、课文阅读环节在这个环节中，学生自读课文，教师巡视指导。教师要关注学生的阅读习惯和阅读效果，及时纠正发音、朗读节奏等问题。需要关注的细节：2.教师的巡视指导：教师要确保每个学生都能正确地朗读课文，对于发音、朗读节奏等问题要及时纠正。3.分角色朗读的安排：教师在组织学生分角色朗读时，要确保每个学生都有机会参与，提高学生的口语表达能力。三、故事讨论环节在这个环节中，教师引导学生思考故事中的一些问题，学生分组讨论，分享心得体会。需要关注的细节：1.讨论问题的设计：教师要设计具有思考性和启发性的问题，引导学生深入理解故事寓意。2.分组讨论的安排：教师要确保分组合理，每个小组都能充分参与到讨论中。3.分享心得体会：教师要鼓励学生大胆分享自己的心得体会，培养学生的表达能力。四、实践环节在这个环节中，学生分组讨论，结合自己的生活经验，谈谈在学习和生活中如何遵循自然规律，避免急于求成。需要关注的细节：1.实践话题的选取：教师要选择与学生生活密切相关的话题，使学生能够有话可说。2.分组讨论的引导：教师要引导学生深入讨论，确保每个学生都能参与到话题的讨论中。3.学生的实际操作：教师要关注学生在实际操作中的表现，及时给予指导和鼓励。在这个环节中，教师引导学生归纳故事寓意，强调遵循自然规律的重要性。需要关注的细节：1.故事寓意的提炼：教师要引导学生准确地把握故事寓意，使学生能够真正领会其中的道理。2.强调遵循自然规律的重要性：教师要通过生动的例子或生活中的实际案例，使学生深刻认识到遵循自然规律的重要性。六、板书设计板书是课堂教学的重要辅助工具，教师要设计简洁明了、富有启发性的板书，帮助学生更好地理解和记忆课文内容。需要关注的细节：1.板书的结构：教师要合理安排板书的结构，使学生能够一目了然地看出故事的主要内容和寓意。2.关键词的选取：教师要突出板书中的关键词，有助于学生理解和记忆。3.板书的动态呈现：教师在课堂过程中要根据学生的讨论和分享，适时地调整板书内容，使板书成为课堂教学的有机组成部分。七、作业设计作业是课堂教学的延伸，教师要设计具有针对性、实践性的作业，帮助学生巩固所学知识。需要关注的细节：1.作业题目的设计：教师要设计具有思考性和实践性的作业题目，使学生能够在完成作业的过程中深化对知识的理解。2.作业难度的控制：教师要根据学生的实际情况，适度控制作业难度，避免过于简单或过于困难。八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对课堂教学进行反思，观察学生的学习效果，针对存在的问题进行调整。同时，鼓励学生在课后进行拓展延伸，如阅读其他寓言故事，提高语文素养。需要关注的细节：1.课堂教学反思：教师要关注课堂教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴和改进的方向。3.拓展延伸的引导：教师要为学生提供拓展延伸的学习资源，引导学生在课后进行深入的学习和思考。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应运用抑扬顿挫的语言语调，吸引学生的注意力。在讲述故事情节时，可通过模仿角色对话的方式，使学生更好地投入到故事情境中。在提问环节，教师要运用启发性的语言，引导学生思考。二、时间分配三、课堂提问教师在课堂提问环节要注重问题的设计，以引导studentstothinkcriticallyanddeeply.可以通过开放式问题、假设性问题等方式，激发学生的思维。同时，教师要关注学生的回答，及时给予反馈。四、情景导入在情景导入环节，教师可通过播放动画片、讲述生活实例等方式，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。在导入过程中，要注重与学生的互动，使学生能迅速进入学习状态。五、教案反思本节课结束后，教师应认真反思教案的设计和实施过程。要关注学生的学习效果，思考教学目标是否达成，教学难点和重点是否得到有效解决。同时，教师要关注学生的反馈，对教案进行调整和改进。六、拓展延伸在课后，教师要鼓励学生进行拓展延伸，如阅读其他寓言故事，提高学生的语文素养。同时，教师要关注学生的拓展延伸成果，给予评价和指导。七、课堂氛围