诗意奔月苏教版嫦娥奔月

诗意奔月苏教版嫦娥奔月一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版语文五年级上册第六单元第一课《嫦娥奔月》。本课是一篇神话故事，讲述了嫦娥为了拯救人类，牺牲自己，吞下了长生不老药，飞上了月亮，变成了月神的故事。通过这篇故事，学生可以了解到中国古代的神话传说，感受到中国传统文化的魅力。二、教学目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。2.能够理解嫦娥奔月的故事，了解中国古代的神话传说。3.能够通过课文学习，培养学生的想象力和创造力，激发学生对传统文化的兴趣。三、教学难点与重点重点：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。难点：理解嫦娥奔月的故事，了解中国古代的神话传说。四、教具与学具准备教具：PPT、课文课件、相关神话故事资料。学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.情境导入：教师播放《月亮代表我的心》歌曲，引导学生欣赏月亮的美丽，激发学生对月亮的向往。2.自主学习：学生自读课文，理解课文大意，感受嫦娥奔月的故事魅力。3.课堂讲解：教师引导学生学习课文，讲解课文中的关键词语、句子，帮助学生理解嫦娥奔月的故事。4.小组讨论：学生分组讨论，分享自己对中国古代神话传说的了解，互相学习，共同进步。5.拓展延伸：教师展示相关神话故事资料，引导学生学习更多中国古代神话传说，培养学生的文化素养。6.课堂练习：学生根据课文内容，完成练习题，巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：嫦娥奔月为救人类，牺牲自己吞下长生不老药，飞上月亮变成月神，守护人间七、作业设计1.根据课文内容，编写一个关于嫦娥奔月的小故事。答案：嫦娥奔月的故事2.查找其他中国古代神话传说，了解其故事背景和寓意，下节课分享。答案：中国古代神话传说介绍八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过嫦娥奔月的故事，让学生了解了中国古代的神话传说，感受到了中国传统文化的魅力。在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围活跃。但在小组讨论环节，部分学生表现出较强的依赖心理，需要在今后的教学中加以引导和培养。拓展延伸：为进一步引导学生了解中国古代神话传说，教师可以推荐学生阅读《山海经》、《西游记》等经典作品，让学生在阅读中感受神话传说的独特魅力，培养学生的文化素养。同时，可以组织学生参加神话故事演讲比赛，提高学生的表达能力和自信心。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.嫦娥奔月故事的文化背景：教师需要对嫦娥奔月故事的文化背景进行深入挖掘，包括神话传说的起源、演变以及在中国传统文化中的地位和影响。这有助于学生更好地理解课文内容，感受中国传统文化的魅力。2.课文中的关键句子：教师需要找出课文中的关键句子，如描述嫦娥牺牲自己、吞下长生不老药、飞上月亮等句子，并引导学生重点关注这些句子，以帮助学生更好地理解课文大意。二、重点细节补充和说明1.嫦娥奔月故事的文化背景嫦娥奔月故事起源于中国古代的的神话传说，是中国古代民间文化的重要组成部分。故事融合了古人对月亮的崇拜、对长生不老的追求以及对爱情、牺牲的赞美等元素，具有深厚的文化内涵。在教学过程中，教师可以引导学生了解嫦娥奔月故事在不同历史时期的演变，以及其在古代文学、艺术等方面的表现，让学生更加全面地了解这个故事。2.课文中的关键句子课文中的关键句子体现了嫦娥奔月故事的核心情节。教师可以对这些句子进行详细解读，帮助学生理解句子背后的含义。例如，教师可以引导学生关注课文中描述嫦娥牺牲自己的句子，通过分析嫦娥的内心矛盾和坚定决心，让学生感受到嫦娥的英勇和伟大。同时，教师还可以引导学生关注描述嫦娥吞下长生不老药、飞上月亮的句子，通过分析这些句子中的形象描写，让学生想象出嫦娥奔月的美妙画面，增强学生对课文内容的理解和感受。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解嫦娥奔月故事时，教师应运用生动、形象的语言，并根据故事情节的变化调整语调，以吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。如在讲述嫦娥牺牲自己的情节时，教师可以适当降低语调，表达出嫦娥的坚定和英勇；在描述嫦娥奔月的美妙画面时，教师可以提高语调，传达出嫦娥的神奇和美好。二、时间分配在本节课的教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。如在自主学习环节，给学生足够的时间阅读课文，理解课文大意；在小组讨论环节，保证学生有足够的时间进行交流和分享；在课堂练习环节，留出足够的时间让学生完成练习题，巩固所学知识。三、课堂提问教师应通过提问的方式引导学生思考，激发学生的学习兴趣。在提问时，教师应注意问题的针对性和引导性，引导学生关注课文中的关键信息。例如，教师可以提问：“嫦娥为什么牺牲自己？”“她是如何吞下长生不老药的？”“她飞上月亮后发生了什么？”等问题，引导学生深入思考课文内容。四、情景导入在导入环节，教师可以通过播放歌曲、展示图片等方式，营造一个浪漫、神秘的氛围，激发学生对月亮的向往，引发学生对嫦娥奔月故事的好奇心。例如，教师可以播放《月亮代表我的心》歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。教案反思在本节课的教学过程中，教师应时刻关注学生的反应，根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法。在教学过程中，教师应注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的表达能力和自信心。同时，教师还应关注学生的学习难点，针对性地进行讲解和辅导，确保学