和美实验学校未成年人思想道德建设汇报材料

未成年人思想道德建设汇报材料海港区和美实验学校和美实验学校位于海港区北部工业区，占地面积39亩，建筑面积总建筑面积9082平方米，现有教学班24个及附属学前班3个，在校生1536人，教师64人。学校布局合理，内部功能齐全，校内设有12个功能教室。有200米跑道体育场一个，足球场、篮球场、排球场、羽毛球场各一个。一流的教学设施，一流的教学环境，使师生们的工作与学习环境有了质的飞跃。学校以“教师幸福，学生快乐”为办学理念，“以一流的育人环境打造和美教育，以良好的行为举止塑造和美文明”为办学目标，以“和谐尚美”为校训，以培养创新精神和实践能力为重点，规范办学行为，实施素质教育。通过五年多来的不懈努力，和美实验学校已经逐步成长为北部一所品牌学校。进一步加强和改进未成年人思想道德建设，是中央为推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安出发做出的一项重大决策，是社会主义精神文明建设的一项基础性工程。为了积极贯彻此精神，切实将工作落到实处，我校在认真细致地分析校情的基础上，以学校教育为主阵地，以少先队工作为主要途径，采取一系列有效措施，推动了未成年人思想道德建设的蓬勃开展。建校五年来，学校努力把学生培养成有思想、有道德、有文化、守纪律、具有创新精神和实践能力的一代新人。工作业绩斐然，先后被授予“全国红领巾国学传承基地”、“全国校园文化系列活动优秀单位”、“全国五好小公民主题教育示范校”、“河北省绿色学校”、“河北省家长学校示范校”、“秦皇岛市优秀乡村少年宫”、“秦皇岛市素质教育示范学校”、“秦皇岛市语言文字规范化学校”、“秦皇岛市课堂改革先进校”、“海港区德育工作先进校”、“区文明单位”、“区优秀少先队大队”等各级奖励及称号129项。2014年，因为乡村少年宫工作实绩突出，被确定为当年中央彩票基金资助单位，充分体现学校在未成年人思想道德建设中的成绩。现将我校开展“未成年人思想道德建设活动”情况汇报如下：一、切实加强领导，建立健全组织机构学校成立了以校长郭玉林同志为组长，分管领导为副组长，德育处主任、大队部、全体班主任为成员的未成年人思想道德建设活动工作领导小组，认真研究了本项工作，确定了工作目标，各项活动以润泽学生心灵为主。建立以班会为主导，思想品德教育及其他学科教学为主渠道的校内教育体系，充分发挥少先队组织的先锋模范作用，形成上下齐抓共管的格局。二、加强队伍管理，夯实德育建设基础学校始终注重未成年人思想道德建设，努力提高未成年人思想道德建设管理水平，努力建设高素质的德育工作队伍。1、实际工作中，德育处要求教师树立“学生第一”的思想，班主任工作以学生为中心，德育处加强班主任管理制度的建设和创新，实现以制度管人，以制度服人，以制度培育人，以制度发展人的管理方式。德育处结合班主任工作沙龙及日常管理工作，充分发挥德育处的引领和优秀班主任的带头作用，不断改进自己的工作方法，抓好班级管理，辅助学校完成班级工作。表彰在工作中带头干、不怕吃苦、实绩突出的优秀班主任和班集体。几年来，学校先后有9个班级被授予“区优秀班集体”“区魅力班集体”称号。优秀班主任及班集体典范应运而生，为优秀班主任队伍的创建及日常工作的有效开展打下了坚实的基础。同时，学校积极建设一支能够辅助班主任工作的副班主任团体，让每一位教师都参与到学校、班级工作当中，实现自身价值，赋予主人翁责任感。班主任和副班主任两套班子能够协同合作，互有分工，保证了班级管理的有序开展，为学生安全保驾护航，也为班主任队伍增新提供了后备力量，为未成年人工作建设有效开展提供了人员保障。2、优化少先队工作，发挥未成年人建设的育人功能。形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。优秀的少先队干部，在日常少队工作中，成为辅导员的得力助手，协助大队部组织好升旗仪式和日常德育管理工作。建校五年来，先后有5人被评为秦皇岛市级三好学生，3人被评为省级三好学生，学校被授予“区优秀少先队”称号，多人次被评为区优秀班干部。3、强化养成教育规范月教育成效对学生继续坚持“五个美”的训练，利用升旗仪式、礼仪培训、主题队会、“好习惯大比拼”等形式对学生进行行规教育。每学期开学第一个月，德育处都会对学生进行养成教育规范行动，形成良好的德育管理开端。针对楼道、队列、两操纪律；校园、班级、个人卫生等多方面进行量化考核，充分利用卫生检查岗、文明示范岗、“志愿者”、护书员、护水员，形成学生的自我管理体系，并以“争旗”活动为契机，以“GOOD币”奖励机制为促动，规范学生行为习惯养成。学校先后开展了“楼道队列比拼”、“文明男生”“优雅女生”评选、一年级新生入学规范教育验收等多项强化活动，使学生养成教育习惯明显提升，形成了在校园内、楼道中鞠躬行礼、轻声慢步，列队中精神抖擞、阳光向上的精神风貌。三、开发课程资源，拓宽道德建设渠道在实施德育新课程的过程中，我们结合实际，大胆创新，改变传统的“以教师为中心，以教材为中心，以课堂为中心”的“德育旧观念”，努力建构“以学生为中心，以情境为中心，以活动为中心”的“德育新理念”的活动原则，力求通过学科课程、社会实践活动、行为规范、社会环境育人四个平台，积极实施新课程，让学校未成年人思想道德建设活动“活”起来。1.挖掘教材中的德育因素，将德育渗透到各学科课程中去。我们积极探索新的德育模式，实现德育与其他学科教学有机结合和渗透，切实提高了德育的实效性。广大教师能充分挖掘教材中的德育因素，制定并体现学科德育目标，对学生的思想品德进行潜移默化的教育。每学期开展评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“英姿少年”“文明班级”等活动，并对先进个人、集体进行表彰，起到优化校风学风的作用。2.发挥思想品德学科的教育作用，实现思想品德课程向社会延伸。思想品德课程是对广大学生进行品德教育的直接渠道，学生只有通过课堂引导，通过课外实践，才能将道德知识、道德体验内化为自身的素质，在生活的联系中获得整体的发展。因此，我们带领学生到光明孤儿院慰问，送去学生捐助的款项和图书；“学雷锋进社区”，组织学生到社区、到孤寡老人家“做好事”，让孩子们给他们带去快乐；组织学生为身患白血病的同学捐款等活动，真正实现了品德课程向社会的有效延伸。四、发挥队会作用，凸显主题育人理念我校每学期都要举行爱国、感恩、法制、行为习惯养成等教育为主题的队会，组织开展一系列活动，寓德于教，寓教于乐，使学生在丰富多彩的活动中形成正确的世界观、人生观和价值观。我们尤其注重抓住有利契机，对学生进行民族精神的宣传教育。通过板报、征文、主题队会等形式对学生德育进行渗透，取得了良好的教育效果。利用每周的升旗仪式，以弘扬爱国主义精神为主线，认真组织国旗下讲话、班级展示活动。选拔优秀学生作为护旗手，认真培训，以充分发挥榜样示范作用。通过升旗仪式，让同学们更加明确了报国之情、养育之恩，从而胸怀大志，发奋图强。五、校园文化建设，营造多彩育人环境学校自建成后，注重校园全方位绿化和人文装饰。柳树环绕校园四周，梧桐树沿校园内的道路两边伸展开来，寓意梧桐引来金凤凰；桃树穿插校园，预示桃李满天下；新绿种植社团的师生们亲手摘下的黄瓜、豆角、茄子、西红柿、向日葵等植物尽情地生长，展现着生命的勃勃生机。花坛、草坪等处的温馨提示语，简洁而富有童趣。学校紧紧围绕“和谐尚美”的校训，精心设计校园楼道文化，做到层层有主题，层层有特色，处处体现育人功能。让和美文化浸润每一名和美师生的心灵。一楼的“和文化”主题从“和乐”、“和谐”、“修心”、“修为”、“修福”、“修德”、“修身”等方面教育孩子们要做行为举止文明、身心健康的好学生。二楼文化长廊的墙壁上，挂满了孩子们自己精心创作的作品，有素描、水粉画、水彩画、吹画等。这些作品不仅为校园文化增添了色彩，也谱写着我校的“美文化”。三楼的“和美文化”主题更是引导孩子要成为仪态美、言行美、人格美、心灵美、科学美、艺术美的高素质人才。校园文化建设离不开班级文化建设和班级特色的创建。学校鼓励各中队自设展板，自办板报、小报，设计个性化的班徽，通过书画展览等形式，以更大的成功激励学生。学生在实际参与的过程中增知识，长才干，明道理，在营建过程中凝聚人心，形成集体。学生自觉或不自觉地把班级的目标内化为自己的追求和行动，一旦发现自己和班级的进步，获得成功喜悦，就会更热爱自己的班级，向着更高的目标攀登。如今的和美校园，健康、向上、和谐，给师生以美的浸润和德的教化，给学生以快乐、动力和希望。六、丰富德育活动，发挥活动育人功能1、开展丰富多彩的德育活动，做到月月有主题，周周有活动开学典礼，安全第一课；学雷锋主题教育活动；植树节开展“小手拉大手，共迎植树节”亲子植树活动；迎六一，开展校园社团文化艺术节；教师节，向教师献礼感恩活动；“迎中秋，庆国庆”和美体育节；安全主题教育月；法制教育月，邀请法制副校长做“预防未成年人犯罪”等主题教育报告会。通过系列德育主题活动，丰富了师生校园生活，增强了师生道德品质以及精神意志的修养，将未成年人教育工作落到实处。2、学习先进典型，争做美德少年学校积极推进年度美德少年评选活动，层层选拔，推荐优秀，每个班级中都产生了一名班级美德少年榜样。学校制作美德少年展板，大力宣传，弘扬真善美，发扬榜样示范作用。我校学生张鸿明被评为2014年市级美德少年，12月26日，以“勇挑重担的美德少年——张鸿明”为标题的新闻在今日海港区中滚动播出。2015年，王馨楠等被评为区级“美德少年”，成为同学们争相效仿的楷模。3、开展“我的中国梦”主题教育实践活动学校积极开展“我的中国梦”主题活动：在教育局组织的“走复兴路，圆中国梦，读书成就梦想”征文演讲比赛中，我校获得多项荣誉；组织学生参加“我的中国梦”诺亚舟杯征文活动，上报了83篇优秀征文；积极开展“网上祭英烈”、“向国旗敬礼”、“平民偶像”进校园宣传教育活动，学生用实际行动践行社会主义核心价值观。4、创建省绿学校，打造绿色校园2012年伊始，我校深入开展环境教育和环境建设，提升师生的环保意识和环保理念，积极创建省级绿色学校。学校扎实开展绿色环保教育活动，上好环境教育课，一系列主题活动彰显着我校绿色环保理念。丰富多彩的环保活动为创建省级绿色学校工作打下了良好的基础，2014年12月，我校顺利通过了省环保厅对我校省绿工作的验收工作，并得到了省市领导的好评。5、乡村少年宫，创建育人阵地。乡村少年宫活动深受学生喜爱。经过五年多的实践和多方支持，和美现今已有19支优秀学生社团。为增强社团活动的内涵和生命力，社团教师以绿色生命课堂改革为依托，潜心研究，自主编撰教材10余种，并赋予文化的生命力，为社团活动向课程化发展打下坚实基础。2015年6月，我校成功举办第五届“拥抱阳光，放飞梦想”魅力和美校园社团文化艺术节，全校师生家长共2000余人参加了这次体验式社团盛宴。多姿多彩的社团活动，让家长跃跃欲试；孩子们的精彩表现，更让家长赞叹不已。2015年，田径社团在区中小学田径运动会上囊括B组团体总分第二名、道德风尚奖、最佳表演奖三项荣誉；魔方科技社团荣获区中小学科技节团体三等奖、学校获“优秀组织单位”；蓓蕾美术社团以全区独具特色的石头拼贴画艺术，连续四年参加区社团艺术节展示并荣获“最佳创意奖”，荣获省市区各级奖励38项。快乐足球活动的有效开展，不仅培养了学生集体协作、坚忍不拔的精神，同时也锻炼了强健的体魄，我校被教育部确定为2015年全国首批校园足球特色学校。作为海港区小学生校园足球联赛分赛区，足球社团积极参加各项足球活动，金孔雀舞蹈社团足球啦啦队在海港区足球节开幕式上小试身手，展示了和美动感风采。由于社团活动开展实效突出，我校被评为秦皇岛市优秀乡村少年宫，区社团活动先进校，2014年被确定为中央彩票基金资助单位。6、百千万读写工程，构建书香校园读书慧人心智，让读书成为习惯是和美人永恒的追求。为培养学生良好读书习惯，我们结合“百、千、万读写工程”，在图书馆定期开放，班级图书角循环借阅，开设阅读指导课，“诵读经典”的基础上，在各楼层增设开放书吧7处，充分发挥现有藏书37110册的图书利用率，极大方便了学生阅读。为了让学生更好的喜欢读书，学会读书，我们请青年书店的老师为学生上绘本课，请来《意林》杂志主编韦娜老师，与学生近距离、面对面探讨关于读书写作的问题；通过市区文明办邀请河北省儿童话剧团为全校师生家长做精彩的话剧表演。将每周二下午定为家长读书借书开放日，鼓励家长与孩子共读。读书活动的开展，开拓了学生视野，收到良好的效果。7、牵手博湖三小，民族之花开满校园友谊来自于沟通与交流。作为被河北省教育厅、秦皇岛市教育局确定为与新疆巴州博湖县第三小学开展“千校手拉手”活动的定点校。我们与博湖三小互相学习，开展校际办学经验交流、学生书信交友、视频拜年等活动。学生间通过集体阅读并分享书信内容，拉近了两地学生间的距离，让书信共同传递着美好的友谊。七、搭建家校桥梁，共建教育合力学校工作离不开社会、家长的支持。家长开放日、艺术节、“三严三实”征求意见、家长委员会、家长学校等活动的开展架起了家校沟通的桥梁，拉近了学校与家长的距离，从而更理解支持学校工作。五年