香港(2024年-2025年小学三年级语文)统编版期末考试（上学期）试卷(含答案)

香港(2024年-2025年小学三年级语文)统编版期末考试（上学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.把下列词语补充完整，再按要求给词语分类，把相应的序号填写在“

”上。

①天寒(

)(

)②摇(

)晃(

)③秋风(

)(

)

④金桂(

)(

)⑤(

)牙(

)爪⑥冰天(

)(

)

（1）描写秋天的词语______

（2）描写冬天的词语______

（3）描写动作的词语______2）.名句积累与情境运用。

（1）千山鸟飞绝，__________________。（柳宗元《江雪》二上）

（2）窗含西岭千秋雪，__________________。（杜甫《绝句》二下）

（3）祖国的山河中藏着诗句。当我们停下来欣赏秋天满山的红叶时，会想到“停车坐爱枫林晚，__________________”；当我们看到雄伟的天门山和奔涌的长江时，会想到李白的“__________________，__________________”；当我们在洞庭湖边远望青翠的君山时，不禁会联想到_________（诗人）的“__________________，__________________”。3）.观察下面的构词规律，照样子写一写。

（1）无忧无虑：_________、_________

（2）翩翩起舞：_________、_________

（3）葡萄灰：________、________4）.根据所学内容填空。

（1）意欲捕鸣蝉，____________________。（袁枚《所见》）

（2）两岸青山相对出，____________________。（李白《望天门山》）

（3）姐姐们划船去摘荷花，一会儿就不见踪影了，听到歌声才感觉到她们还在荷花池里，真应了王昌龄《采莲曲》中的“____________________，____________________”。

（4）深秋火红的枫林晚景让杜牧流连忘返，于是写下了“____________________，____________________”。

（5）仁者爱人，____________________。

____________________，暖于布帛；____________________，深于矛戟。

（6）老师借《墨子》中的“____________________”教育我们要像爱自己一样爱别人。5）.5.根据所学内容填空。（1）写出本学期掌握的与团结合作有关的一句俗语：_____（2）爷爷常用“有理____，____”来教育我要做一个明事理的人，否则到哪里都行不通。（3）《孟子》中有句话说得好：“____，______。”这句话告诉我们要讲仁爱，待人要彬彬有礼。（4）______，孤帆一片日边来。（5）群儿__，一儿登瓮，足跌___。众皆弃去，光_____，水迸，儿得活。这段文字中“众皆弃去”中的“皆”可以解释为：____。（6）“白求恩仍然镇定地站在手术台旁。”句子中的“仍然”一词可以换成“____”来帮助理解。“工人们一分一秒都不浪费，用心地编织着中国结。”这个句子中画线部分用一个四字词语来概括：____。（7）通过本册书的学习，我们认识了____的白求恩，___的司马光，_________的列宁，他们都是我们学习的榜样。（填四字词语）3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中加点词语的意思与其他不同的一项是（

）A．这部电影越看越有味道。B．《为中华之崛起》这篇文章读起来很有味道。C．这饭菜的味道我很熟悉。2）.下列书写全部正确的一组是（）A．演奏

钓鱼

翠绿

一本正经B．街道

视线

墙璧

满裁而归C．放晴

玩要

腊烛

银光闪闪3）.下面这句话是围绕(

)来写的。

云有的时候变成一团团白色的棉花糖；有的时候它又变成黑色的大怪物；还有的时候，它又变成彩色的鱼鳞，铺在西方的天空里。A．云的变化很多B．云很灵活C．云的样子很美D．云的位置很多4、句子训练（每题10分共1题）1）.他______________________：“你真是急死我了！”（填上表示动作、神态的词语）5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连，组成四字成语，再写一写。

2）.诗句连线。

一年好景君须记

芙蓉向脸两边开

朝辞白帝彩云间

淡妆浓抹总相宜

荷叶罗裙一色裁

最是橙黄橘绿时

欲把西湖比西子

千里江陵一日还6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排排队。

(

)小蜜蜂把小瓢虫送到家门口，又急着采蜜去了。

(

)小蜜蜂说：“我能根据太阳的位置辨别方向，我送你回家。”

(

)小瓢虫迷路了，它急得直哭。

(

)小蜜蜂问小瓢虫为什么哭，小瓢虫说：“我不认识回家的路了。”

(

)目送小蜜蜂远去的身影，小瓢虫心里暖洋洋的。2）.根据课文内容给下列句子排序。

()街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。

()后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各种各样的帽子，却没有一顶是方的。

()他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。

()有一家帽子店从来没有做过别的帽子，他们的橱窗里都是方帽子。

()日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。

()小孩们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？7、判断题（每题5分共1题）1）.方帽子戴着不舒服，孩子们才想出很多不同形状的帽子。_____8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读天地。四时田园杂兴梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。1．这首诗描写的是__________季节，通过______、___________可以看出。

2．诗中描写的景物有__________________。

3．这首诗描写了（

）A．田园生活的荒凉景象。B．宁静自然、朴实清新的田园生活。C．田园丰收的景象。4．说说“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”这两句诗的意思。

_______________9、书面表达（每题15分共1题）1）.做中华文化传承人

春节

元宵节

清明节

端午节

中秋节

重阳节

在诸多传统节日里，哪个节日留给你的印象最深刻？请你选一个节日，可以写一写一家人过节的经过，也可以写一写节日中发生的印象深刻的事情。

要求：语言通顺，文中不出现真实校名、人名。不少于300字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.现代文阅读风筝①风筝由中国古代劳动人民发明于春秋时期，已2000多年。相传墨翟（zhái）以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。到南北朝时，风筝开始成为传递信息的工具；到了宋代的时候，放风筝成为人们喜爱的户外活动。②风筝的制作技艺极为讲究。首先，用细竹扎好架子，力求左右对称，以便风筝飞行时保持平衡（héng）；然后，在纸或绢上绘制风筝图案，图案要做到远望清楚，近看真实；接着，把绘制好图案的纸或绢糊在架子上，动作要干净利落，纸或绢要糊得平平整整；最后，给风筝装上提线并调整好角度，就可以放飞了。③风筝的图案丰富多样、寓意美好。有的风筝上绘制着经过美化的蝙蝠，寓意“五福齐天”“福中有福”；有的风筝上绘制着国色天香的牡丹，寓意“花开富贵”“吉祥如意”；还有的风筝图案更富时代气息，绘制着直上云霄的火箭，寓意我国航天事业“日新月异”“蒸蒸日上”。各式各样的风筝图案，展现了人们积极向上的进取精神和对美好生活的共同追求。④放风筝这项活动好处多多，备受人们喜爱。制作风筝让我们动手动脑，放飞风筝使我们强身健体，观赏风筝令我们身心愉悦……1．结合短文第②~④自然段，请你把下面的介绍提纲补充完整。2．结合短文第②自然段与下图，按照顺序介绍风筝制作过程。3．结合短文第③自然段，除了文中提到的风筝图案，你还想绘制一只图案为_______的风筝，选择这样的图案是因为_________。

4．小明准备把绘制好图案的纸糊到风筝架子上，为了帮助他把风筝糊得更好，结合短文内容，你想对小明说：___________。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下面的题中，都有一项含有错误读音、错别字或错误解释，把它找出来，在题前括号内填序号。

(

)（1）①伶俐（línɡ）

②蚂蚱（mà）

③懦弱（luò）

④稍带（shāo）

(

)（2）①投掷（zhèng）

②积累（lěi）

③闲散（sǎn）

④匀称（chèn）

(

)（3）①吹拂

②颈部

③姿势

④相题并论

(

)（4）①鸳鸯

②莲篷

③屠苏

④准确无误

(

)（5）①迟日江山丽（春日）

②因释其耒而守株（因为）

③小溪泛尽却山行（再，又）

④牧童遥指杏花村（遥远）2）.选合适的词语填空。

连续

继续