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文档简介
四川省德阳市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版质量测试(上学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)1).根据语境,看拼音写词语。大熊猫“福宝”回国啦!它浑身的,粗壮有力,特别可爱。福宝时而,时而。瞧,它正蹲在架子上,手捧的,享用着呢!吃饱了,便在树干上,在园子里散步;玩累了,就找一个的地方,进入。远道而来的人们井然,只为一饱眼“福”。祝愿亲爱的福宝,成长。2、填空题(每题2分共5题)1).一起看拼音,写词语。
神舟十八号三位航天员远离dìqiú(
),在jijìng(
)的太空中飞行,有时,他们能欣赏到qíhuàn(
)的夜空shǎnshuò(
)的fánxīng(
)。但他们更多的时候是jìnzhí(
)地坚守着自己的岗位一次次的太空远征,体现了一代又一代航天人的理想、信念。他们必将完成本次guāngróng(
)而又jiānjù(
)的航天任务。2).积累运用。
(1)诗词中有快乐的童年生活,给下列图画各配上两句本学期积累的古诗词。_____________________________________
(2)优秀的古诗文是丰富的文化营养,我们要用心品味。车胤囊萤夜读,______不倦,_________多通;诵读《塞下曲》中的诗句“_________________,_________________”能感受到戍边将士勇敢顽强的战斗精神。
(3)当我遇到挫折时,我会想起《论语》中的“_________,_____________”努力去克服困难;《周易》里的“__________,________________”告诉我要自强不息,让我觉得充满了力量和信心;学习不是一蹴而就的,需要坚持不懈,正所谓“一日读书______________,____________”。3).老师也给同学们准备了许多亲手写的书签盲盒。我抽到了“天行健,_____________。”老师是借此告诉我们只有坚持不懈地努力,才能成为真正的强者。同桌抽中了“_____________,老来方知读书迟”,老师是想告诉大家趁年少多读书。好朋友抽到的是“一日读书一日功,_____________”,老师是在提醒同学们读书是一个连续的过程,不能间断,贵在坚持。4).根据课文内容填空。
(1)古诗名句耐人寻味。古诗中蕴含着深刻的哲理,苏轼的“_________,________。”告诉我们从不同的角度看问题,得到的结果也不同;古诗中饱含着深厚的感情,李清照的“生当作人杰,_____。”让我们感受到诗人的凛然风骨;诗中有山中美景,“____________,复照青苔上。”
(2)在本学期的学习中,我认识了许多了不起的人物,有_______的王戎,有____________________的周恩来,有___________的梅兰芳,还有为了改变人类生活甘愿________的普罗米修斯。在课外,我们还阅读了许多神话故事,如《_______》《_______》等。5).初显身手。
写一件事,要把事情的_______、_______、_______写清楚。时间、_______、_______要交代明白。3、选择题(每题2分共3题)1).“在‘龙行龘龘’元旦联欢会上,貌不惊人的晓龙同学表演的武术赢得了阵阵掌声,这真应了一句古语:
。”填入横线正确的一项是()A.一言既出,驷马难追B.好问则裕,自用则小C.人不可貌相,海水不可斗量2).下列词语与人物搭配不当的一项是(
)A.岳飞——精忠报国B.梅兰芳——铁面无私C.包拯——刚正不阿D.刘胡兰——大义凛然3).下列加点字读音完全正确的一项是(
)A.屹立(yì)
镀银(dù)
稻穗(suì)
霸占(bà)B.霎时(chà)
睡眠(mián)
跳跃(yuè)
昂扬(áng)C.鼎沸(dǐng)
横贯(guàn)
闪烁(shuò)
崩溃(bēn)D.田埂(gěng)
芦苇(wěi)
巢穴(cháo)
愚昧(wèi)4、句子训练(每题10分共1题)1).猫的性格实在有些古怪。
(用明贬实褒的方法仿写一句话)
________________________________________________________________5、连线题(每题4分共2题)1).这学期你在课内外阅读中读过许多神话故事吧,请把故事主人公和他(她)的主要行为连接起来。
精卫
射下九个太阳
炎帝
用音乐征服草木万物
后羿
填海
俄耳甫斯
捉弄北风
辛格比
尝百草治病救人
2).连连看。
6、排序题(每题5分共2题)1).把下列句子整理成一段通顺的话
________肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。
________当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。
________肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
________在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。
________他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。2).把下面错乱排列的句子整理通顺
________它放射出万道霞光,把四周的云朵都染成玫瑰色的。
________为了看日落,我登上了顶楼。
________又一会儿,夕阳忽地全落下去了,只剩下红色的晚霞在天边飘浮,就像一群仙女,穿着粉色的纱裙在天际漫步。
________向西眺望,只见一轮红日悬挂在天边。
________一会儿,夕阳渐渐下坠了,不那么耀眼,显得更红艳了。
________观看了日落的情景,我不禁赞叹:“多么美啊!”7、判断题(每题5分共1题)1).《女娲补天》《盘古开天地》《普罗米修斯》《精卫填海》都是中国经典神话故事。_____8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).读句子,按要求完成练习。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
1.诗人因为_______,所以看不清庐山的真面目。那么,你认为怎样才能看清庐山的真面目呢?
_______________________________________________
2.这两句诗告诉我们一个深刻的哲理,可以用俗语概括为“____”。我们从中受到的启发是_________________________。9、书面表达(每题15分共1题)1).习作百花园。
同学们,每天都会发生各种各样的事情,有些是我们亲身经历的,有些是我们看到的,还有些是我们听说的。
选一件你印象深的事,按一定的顺序把这件事情写清楚。可以参考下面的题目,也可以另选要写的内容。
捉蚊趣事
一件烦心事
她收到了礼物
爷爷戒烟了
照片里的温暖
家庭风波
教室里的掌声
提示与要求:
(1)确定写作内容,争取做到所写内容具体、生动、有感染力。
(2)写之前,仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。
(3)写的过程中尽量用到你积累的优美词句哦!10、现代文阅读(每题5分共1题)1).4.蚂蚁唱歌①依成人的经验,蚂蚁唱歌是骗人的鬼话。换句话说,就算是蚂蚁能唱歌,谁又能听得见呢?可我证明起码有一个人能听见蚂蚁唱歌,而且常常听得如醉如痴。这个人是谁呢?是我老家邻居的女儿小毛豆。②毛豆这个名字是我给她起的,她姓黄,合起来就是黄毛豆。她爸老大不乐意,说,亏你还写文章有文化,就给我女儿起名叫毛豆?还嫌不土呀,干脆叫地瓜得了。毛豆只有四岁,调皮得像个野孩子,并且身上永远脏污不堪。在街坊邻居之间,大家都不太喜欢她,不喜欢的原因之一,就是她爱撒谎,连她母亲也这么认为。大家喜欢把毛豆和我女儿作对比,我女儿永远文静、听话,每天早晨她早早起床自觉地背英语单词,然后吃饭上学。出门给她两元零花钱,到晚上她不知怎么用就又还给我。黄昏降临的时候,她会自动打开乐谱架夹上乐谱,练上一小时的小提琴。我有时候也觉得她生活太单调沉闷了,就带她上公园,希望她放开手脚像毛豆那样疯野一下,可她只是斯斯文文地站着,不肯坐在泥巴地上。③几天前我们回家又看到毛豆,吃饭的时候我也给毛豆盛了一碗饭,毛豆妈看见了,呵斥道:“___________________________。”她跟毛豆说话从来都用这种口气。毛豆觉得母亲在外人面前不给她面子,嘟着嘴一脸不悦。我捧着饭碗慢慢凑近她,她见了我立马笑了起来,吃了一大口饭。我也模仿她吃了一大口,她忽然神秘地冲我说:“昨晚我下了一个,一个天蓝色的蛋。”我故意一惊,说:“哎,蛋在哪儿?”她把我带到她家鸡窝边,一指,说:“在这儿。”我想怪不得大家都说她爱撒谎了,她哪儿是在撒谎呢,她是把孩子的幻想、梦境与现实完全搅和在一块儿了,用作家的观点就是魔幻现实主义。我追问:“蛋呢?”她想了一下说:“让蚂蚁搬走了。”我忙说:“我昨晚也下了一个蛋,是红的。”她一怔,她没想到一个大人会用这种口气和她说话;怔过之后她大笑起来,一直笑出了鼻涕。她说你的蛋有多大?我说有红灯笼那么大。她激动万分地跑去报告说,陶书天的爸爸也下了一个蛋,比我的蛋还大。她为找到一个同行而心满意足,可是却没人附和她,她稍稍显得有点儿失望,不过总算找到了一个知音,一下午她就缠着我。我午睡醒来,在厨房后面找到了她,我问她在干什么,她说我在听蚂蚁唱歌。土墙上果然有一窝蚂蚁,我侧耳静听了一会儿,说:“我也听见蚂蚁唱歌了,唱得可好听了,你看那个蚂蚁王,它像猪哼;那个小细腰蚂蚁,声音又尖又脆。还有那个来回跑的蚂蚁,嘎声嘎气的。”她不住地点头,“呃,呃,我天天都要来听,天气好时它们才肯唱。”她仰起小脸冲我说着,开心地笑了起来。④我羡慕毛豆的快乐与幸福,这份快乐我女儿不会拥有,她长大了多半会成为一个白领吧,机械、冷漠,这与不完整的童年肯定有关。毛豆长大了会干什么呢?干什么都不太重要,重要的是她拥有一个浪漫主义的童年,一个会下天蓝色蛋、能听见蚂蚁唱歌的童年该有多么快乐。1.第3段中毛豆“嘟着嘴一脸不悦”的原因是(
)A.妈妈没让她吃饱B.别人叫她黄毛豆C.人家说她爱撒谎D.妈妈不给她面子2.在“我”眼中,毛豆究竟是个怎样的孩子?(
)A.不讲卫生B.撒谎成性C.不服管教D.快乐幸福3.为什么毛豆会把“我”当成同行?(
)A.“我”给她起名B.“我”请她吃饭C.和她聊下蛋的事D.和她听蚂蚁唱歌4.下列对原文的理解和分析,不恰当的一项是(
)A.短文开头以设问的形式,引起读者的注意,激发阅读的兴趣。B.“蚂蚁唱歌”纯属自然现象,只有听力好的儿童才能注意到。C.教育观念不同,所以街坊邻居对“我女儿”和毛豆态度不同。D.短文告诉我们:要尊重孩子的天性,还孩子一个完整的童年。5.街坊邻居都不太喜欢毛豆,而作者却喜欢和她聊天,原因是(
)A.因为作者希望女儿学毛豆一样疯野。B.因为作者和毛豆一样爱听蚂蚁唱歌。C.因为作者羡慕毛豆有一个快乐童年。D.因为毛豆会下天蓝色的蛋,很神奇。6.你认为文章以“蚂蚁唱歌”为题合适吗?做出判断并说明理由。
_______________________________________
7.你觉得哪一种童年更好?说说你的理由。
_______________________________________11、信息匹配(每题5分共2题)1).我会选。
诗题:《墨梅》类型:______________
诗句:______________
A.题画诗
B.送别诗
C.边塞诗
D.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
E.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。2).快乐读书吧。
班级开展了“神话故事我知道”的学习活动,请你参与其中,完成练习。
(1)【人物连连看】根据提示选出对应的人物,将序号填
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