江西省鹰潭市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版期中考试（下学期）试卷及答案

江西省鹰潭市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版期中考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

快乐是什么？是乡下人家的风景；是带给孩子们的天窗；是远离走向的生活；是来到金华的双龙洞，石钟乳和的美丽景象；是老舍先生聆听猫的叫唤时的欢乐气氛。其实，快乐就是一种感觉。2、填空题（每题2分共5题）1）.课本综合回顾。

（1）童话故事真奇妙！读作家张天翼的《______》我认识了喜欢幻想的王葆；读丹麦作家______的故事《______》，我认识了______的小人鱼。

（2）诗人王冕借梅自喻，表达了自己的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操的诗句是：“______，______”

（3）《铁杵成针》这个故事的主人公是______，他的诗流传千古，有____________的美称。2）.按要求完成词语练习。

震(

)(

)聋

响(

)云(

)

风(

)(

)静

(

)(

)无声

(

)(

)私语

若(

)若(

)

（1）将上面的四字词语补充完整。

（2）画“”的词语形容非常安静，这类的四字词语还有：_____、_____、________。3）.遇情境，巧积累。

（1）诗词之美，美在色彩之间。你看，诗人范成大笔下的农村初夏之美就是如此：“________________，麦花雪白菜花稀。”诗词之美，还在品格。诗人王昌龄的“洛阳亲友如相问，________________”所体现的洁身自好的品格至今被人传诵。难怪法国的罗曼·罗兰说：“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，________________。”

（2）孟子说：“________________。”他认为人才是在忧患中造就的。

（3）爸爸语重心长地对我说：“________________，老来方知读书迟。”他还亲手制作了一个精致的书签，上面写着“读书破万卷，________________”，以此来激励我读书。4）.先将词语补充完整，再选词填空。

鸡犬(

)(

)

(

)(

)如也

手(

)(

)卷

一(

)不(

)

（1）他酷爱读书，就算躺在床上仍旧______。

（2）画“

”的词语是描写乡村生活的，请你再写一个这样的成语：_____。5）.按要求积累四字词语。

（1）形容人物高尚品质的：________、________、________。

（2）形容人物外貌或精神气质的：________、________、________。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中的四字词语，使用有误的一项是（）A．风儿不知跟小草说了什么笑话，乐得小草前俯后仰。B．它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！C．一场春雨过后，雪白的梨花开满了山头，真像一幅五彩斑斓的画卷。2）.下面说明方法和其他三项不同的一项是（

）A．长城总长度为8851．8千米，长度相当于44259节火车。B．平遥古城城墙高12米，和4层楼的高度一样。C．钱塘江口的形状像一个外宽内窄的喇叭，助长了钱塘江大潮的形成。D．青海湖面积4456平方公里，大概有14287个篮球场那么大。3）.下列注音、字形完全正确的一项是（

）A．松脂（zhǐ）

树冠（guān）

待候

窟窿B．伺机（cì）

携手（xié）

胳膊

柔嫩C．倔强（jiànɡ)）

瘦弱（shòu）

供养

调遣D．刹那（chà）

炫耀（xuàn）

规矩

慰籍4、句子训练（每题10分共1题）1）.在天边出现了一道红霞。（改变词序，句子意思不变）

________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

巨人的

教导

善良的

成功

父亲的

心灵

深刻的

体会

微笑地

注视

轻轻地

望着

赞赏地

捶背

缓缓地

驶过2）.连线并根据所学填上合适的诗句和谚语。

一道残阳铺水中

古来征战几人回

机不可失

驷马难追

醉卧沙场君莫笑

雪却输梅一段香

一言既出

时不再来

梅须逊雪三分白

半江瑟瑟半江红

病从口入

祸从口出

（1）有时候，人如果置身在一件事物当中，是难以看清楚事物的真正面貌的，这就是苏轼诗中所说的“

，

”。

（2）定点卫星的发射角计算需要绝对精确度。否则就会_______，谬以千里。6、排序题（每题5分共2题）1）.排列句子。

()我终于爬上了山顶。

()我鼓足了劲儿，开始往上爬。

()我站在山上往下望，整齐的公路、成片的楼房、茂密的树林尽收眼底。

()清晨，我来到公园爬山。

()快到山顶了，我没有劲儿了，想休息一会儿。

()可是一个比我还小的女孩子从我身边不停地往上爬，我打消了休息的念头。2）.给下列句子排序。

(

)过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

(

)顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！

(

)午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

(

)我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题

1．代达罗斯留在了西西里岛，一直受到西西里国王的尊重。(

)

2．普叙刻喜出望外，出现在她面前的是一个怪物。(

)

3．英雄赫拉克勒斯最终死于太阳神阿波罗之箭。(

)

4．当维纳斯得知丘比特选择的爱人是普叙刻时，顿时火冒三丈。(

)

5．奥丁是亚洲神话中的最高天神。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读。《繁星》（七一）：忆童年这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。1．用“”在诗中画出“我”刻骨铭心的回忆。

2．把回忆中的景物和人物联系在一起展开想象，我能想象到这样的画面：____________。

3．我从这首诗中能够体会到“我”对母亲______之情，也能感受到母亲对“我”的_____。9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文。

你一定已经读过很多神话与童话，也一定记得不少其中的人物及其故事。请选择一个人物的故事，以“我喜欢的一个神话（或童话）”为题，写一篇作文。字数400字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。我的老师（节选）贾平凹①我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。（一）爱惜花儿②幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。（二）指挥国歌③晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点儿事业，时时小心，事事怯场，应忍的忍了，不应忍的也忍了，结果失去了许多志气，误了许多正事。孙涵泊，孙老师，他真该做我的老师。（三）

④街上两人发生了争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，就抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过，他便跑过立于两人之间，大喊：“不许打架!打架不是好孩子!”现在的人，多半是胆小怕事，事不关己，高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危，敢于挺身而出，显得十分神勇。一点儿不假，他真该做我的老师。我是诚心诚意地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻。我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧？(1)按要求给故事加小标题。

①请给文章的第三部分拟一个小标题，写在文中的“

”上。

②文章的第一部分的小标题是“爱惜花儿”，请给这一部分换一个小标题：

。

(2)把文章里的句子改成了比喻句，感情色彩不恰当的一项是A．他的鼻翼像小鱼的鳃（sāi）一扇一扇的。B．他跑过去立于两人之间，像疯狗一样大喊。C．他像一只神气十足的白鹅站在椅子上。

(3)下列对“我的老师也将不会只有我一个学生吧？”这句话理解有误的一项是A．作者认为孙涵泊身上的美好品质，值得更多的人学习。B．表达了作者的美好愿望，希望更多的人向孙涵泊学习。C．作者为孙涵泊只有我一个学生，而感到遗憾。

(4)下列批注不恰当的一项是A．从“小眼睛翻着白”，我可以看出孙涵泊是个没有礼貌的孩子。B．从“花儿疼不疼？”的语言描写中，我可以看出孙涵泊对花儿的怜惜。C．从“不许打架!打架不是好孩子!”中的两个感叹号，我可以看出孙涵泊的勇敢坚定。

(5)读到“目不旁视”，你看到一个怎样的孙涵泊？请在批注栏里写批注。

(6)“他真该做我的老师”在选文中一共出现了_____次，表达了作者______________的情感。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“\”划去加点字不正确的读音。

可恶（èwù）

看（kānkàn）守

应和（héhè）

音调（diàot