题型08 小论文题-“政治类”答题技巧及模板（原卷版）

题型08小论文题——“政治类”答题技巧及模板识识中考·题型解读历史小论文，集论述、论证和评析于一体，作为一种训练题型，能较全面地考查《课程标准》中规定的各项能力，具有高效率地帮助学生加强思维训练的重要作用。历史小论文，篇幅不大，强调史论结合，具体地说有以下特点：1.议论的方式，有立论与驳论之别（1）立论题，就是从正面论证某论点的正确性，或谈谈对某一正确观点的理解与认识。（2）驳论题，就是对错误的观点或立论进行反驳，否定对方的错误之处，以辩正是非，形成正确的认识。2.命题的形式，一般有三类（1）直接提出评论的对象与内容。评论的对象有人物、事件、制度、著作及现象。评论的内容不外乎原因、性质、制度、地位、影响、作用等。（2）提供一些材料进行命题论析。（3）提出一种或几种观点，进行立论或驳论。3.评分的要求，大致有四条规则（1）字数限制，一般在200字以内。（2）分层次划等第给分。评定标准为：基本观点正确、全面，基本史实准确，能说明其提出的观点。（3）史论结合，论证逻辑严谨。（4）文字表达简洁流畅，条理清楚。

善善总结·模板构建答｜题｜技｜巧一、如何写好历史小论文？1.具备历史小论文的三要素

（1）论点(观点)：观点应明确、清楚

（2）论据(证明观点的证据)：证据要准确求真。要选择能证明论点的典型史实。

（3）论证(用证据证明观点的过程)：

①论证过程逻辑要清楚、严密，经得住推敲，做到证据与观点之间的无缝连接。

②论证过程应有“历史味”，用学科语言，做到言必有据，论从史出、史论结合，切忌大白话和空发议论，或简单的罗列史实。

2.表述成文:不能像问答题一样，应以文章的形式来呈现

3.语言精炼：历史小论文一般都有字数限制，应抓住材料中的关键信息，在充分理解材料和命题意图的基础上，先打草稿或列腹稿再动笔，以保证语言精炼，切中要害。二、训练技巧

1.理解要求，解答入规合范历史小论文存在命题形式和议论方式的区别。因此，应注意正确审题与规范答题。（1）要判定题目主题与解答范围：（2）要提炼观点，归纳史实，考虑史论如何结合；（3）判定立论还是驳论，选择答题格式，展开评论。立论题，一般要求依据或者确定正确的观点、结论，运用正确的理论，选取有关的史实，从正面论证某论点的正确性，或谈谈对某一正确观点的理解与认识。论证的方法有归纳论证，对比论证，层递论证，因果论证等，根据需要采用一种或几种。驳论题，先要认真思考对方的观点及支持观点的理由和根据，弄清其错误的实质。然后展开批驳，一要批驳对方的论点，以揭示其错误的性质；二要批驳对方的论据，以证明其虚假或证据的不足；三要批驳对方的论证，以揭露对方议论中所运用的论据与论点之间存在的矛盾或逻辑错误。

2.观点统帅材料观点是历史小论文的灵魂，而史论结合才构成它的身躯。这观点必须是正确的观点，它的依据就是马克思主义的理论──辩证唯物主义和历史唯物主义。进行历史小论文的审题和解答时，不管是否定和驳斥错误的观点，还是正确地评价人物、事件或是确定和论证正确的论点，都应该选准理论观点和有关史实，进行评论，否则将离题千里，不合要求。

3.着眼重点，训练多向思维历史小论文主要考查学生理论应用和分析论证的能力，虽高于教材，但仍源于教材，它一般都是针对教材中的重点知识设计命题。因此，在掌握教材重点知识的基础上，注意指导学生多向变换角度分析教材，升华认识，十分有助于学生解答好历史小论文题目。变换基础知识认识角度的方法，主要有三种：一种是提供材料或观点，创设新情境，以深化认识，提高分析能力。一种是对已形成结论的知识问个“为什么？”以训练归纳史实、论证观点的能力。还有一种是联系相关知识提出问题，以培养学生的纵横联系、比较分析的能力。4.重视渗透、迁移，全面提高学科能力尽管历史小论文这种形式，对广大师生来说是新问题，而且比分大，难度高。但我们只要充分发挥技能迁移的作用，重视学科知识与答题技巧的相互渗透，完全可以找到迅速有效地提高解题能力的捷径。所谓迁移，是一种普遍存在的心理现象，指已经掌握的知识和技能对后来的学习会产生很大的影响，其中起促进作用的影响叫正迁移，起妨碍作用的影响叫负迁移。我们要利用的当然是正迁移的作用，主要是利用学生已经掌握的相关学科知识和解题分析能力，帮助他们尽快地适应历史小论文的答题要求。

审题思路方面，我们能迁移的知识与技能有：①语文学科中的文言文和现代文正确释读与概括的能力，议论文立论与驳论的技巧，以及文字表达条理清晰、逻辑严密的基本功。②政治学科中的马克思主义基本理论和基本观点。③历史本学科中学过的历史知识和基本规律。

三、解题技巧1.浏览材料，找关键词，明确观点。很多学生，在提炼观点时没有根据题意，导致跑题而失分，十分可惜。由于题干中的观点并不全面，我们不能完全获悉，因此，就必须要阅读材料，找出关键词。何为“关键词”？那就是材料中的主体或者是围绕的中心，它反映了材料的主要意思和要旨。一般而言，要把题干中的问题带到材料中去阅读，当然，如果材料太长，我们还要学会分层处理，关键词一般应该是出现的频率比较高的字眼。找出关键词，明确观点，也就完成了该题的第一步。2.联系知识，罗列论据，安排结构。一般来讲，高考试题中的小论文题的材料不会是生僻冷门的，应该是我们比较熟悉的内容，换言之，是我们学生比较有话写之类题目。要不然，就失去了考查的意义，也不利于高考的选拔。

3.下笔成文，讲究格式，史论结合。所谓“万事开头难”，写论文也不例外，因此一定要下定决心，写好开头。有些学生写的开头很长，但观点始终没有明确，有点含含糊糊的味道，这是不行的。其实开头不要写得太多，就是开门见山，观点是什么就写什么。同时，一定要讲究格式。在高考评分中对论文的结构是要计分的，这就要求考生应该在论文中分段，突出结构。如果单列政治、经济、思想原因的话，最好也将它分开写，这样显得有层次结构。另外，史论结合要求学生史中有论，论从史出。一定要使用历史学科语言，切忌口头语。单纯的史实堆砌，或者是整篇的论述，都是不能得高分的。四、答题思路1.阅读审题：可先看问题后读材料，再审题目中特别强调的要求。这样做即可克服阅读的盲目性，节约时间，还能保证论文不会游离主题。可是，在实际考试中偏离主题的论文大有人在。要有自己的思考，写成流水帐。2.确立主题：对于史论题，由于题干题目已经提供，只要略加改造即可。改造的思路是，让观点明确即可。3.草拟小标题：材料式的小标题（分论点）可以从材料中归纳提出，小标题不宜太多，否则变成罗列史实的帐单了。4、撰写成文：正文结构需要具备四要素：论点、论据、论证、结论。A.论点是论文阐述的具体观点，相当于文章的主题和小标题，要明确、简练、不能含糊费解。B.论据服务于论点，一般用题目所给材料，相关历史事实或自己的拓展性思考来说明论点；C.论证是用理论（文明史理论）做指导，选取典型的事例或运用严密的逻辑分析来阐述和证明论点。D.结论是对全文进行扼要概括或总结。一篇好的应试小论文标准：①主题明确符合要求，力争富有创意。②论据充实，引用的材料恰倒好处。③论证过程科学准确，逻辑严密，详略得当。④结论正确，首尾呼应。能由感性知识上升到理性认识，能抓住本质，给人以深刻启示。⑤语言要有史学之一般特点。要真实准确又颇具文采，要讲究理性又富感染力，切忌文学之朦胧浪漫和虚构夸张的散文化倾向。模｜板｜构｜建0101制度／政策类观点：制度创新是维护国家统一的重要手段论述：秦朝专制主义中央集权制度：郡县制为巩固统一多民族国家和促进社会经济的发展奠定了基础。西汉“推恩令”“盐铁官营”“罢黜百家，独尊儒术”：从政治、经济、思想文化等方面加强国家权力，巩固了大一统的局面，使我国进人封建社会的繁荣时期。元朝行省制：行省制度的实施有利于多民族国家的统一与发展，对于我国地方管理制度的发展产生了重大影响。清朝台湾府、驻藏大臣等的设置：清朝通过一系列措施加强了边疆地区的管辖，推动了统一多民族国家的进一步巩固与发展。民族区域自治制度：民族区域自治制度的实施，保障了少数民族群的政治权利，维护了国家的统一，促进了民族地区的发展。综上所述，制度的改革与创新，在一定程度上有利于调动广大民众的积极性，是国家发展的重要推动力。我们必须在中国共产党领导下，进一步坚持和完善社会主义基本经济制度，充分发挥社会主义基本经济制度的优势，大力发展经济。观点：制度的改革与创新助推国家发展论述：俄国农奴制：1861

年俄国农奴制改革使农奴脱了农奴制的枷锁，获得人身自由，促使社会的各方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路，增强了俄国的经济、军事实力。改革开放：中共十一届三中全会后，中国开始实行改革开放，逐渐建立了社会主义市场经济体制，促进了中国经济的腾飞。人民生活水平得到极大改善，我国的国际地位也大大提高。综上所述，制度的改革与创新，在一定程度上有利于调动广大民众的积极性，是国家发展的重要推动力。我们必须进一步坚持和完善社会主义基本经济制度，充分发挥社会主义基本经济制度的优势，大力发展经济。观点：符合国情的政策是促进国家发展进步的重要保障论述：罗斯福新政：1929

年开始的经济危机使美国遭受重创，因胡佛政府始终坚持自由放任政策而使经济危机的后果越来越严重。罗斯福就任美国总统后，实行新政，以国家干预的手段使美国经济开始复苏，人民生活得到改善，渡过了经济危机，也对资本主义世界产生了深远影响。中共十一届三中全会：经过十年“文化大革命”的动乱，中国积累下严重的政治问题和社会问题。1978

年12

月，中共十一届三中全会作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策，中国进入改革开放新时期。随着改革开放的不断深入开展，中国经济持续高速稳定增长，综合国力不断提升，国际地位日益提高。综上所述，国家政策关系国计民生，只有根据国情进行针对性的变革，才能保持经济活力，使国家不断繁荣昌盛。观点：国家政策要适应生产力的发展水平/生产关系要适应生产力的发展水平论述：春秋战国时期铁犁牛耕的出现大大提高了生产力水平，商鞅变法顺应潮流，承认土地私有，促进了社会变革。“大跃进”时期，我国片面追求高速度，忽视生产力发展水平，导致国民经济出现严重困难，1961年，国家调整经济，实行八字方针，使经济逐步脱了困境。1958年，人民公社化运动盲目追求农村集体经济的规模和公有化程度，严重脱离了我国农村的生产力发展水平，挫伤了农民的生产积极性，使我国社会主义建设事业蒙受重大损失，中共十一届三中全会后，实行家庭联产承包责任制，其在土地公有制的基础上，实行分户经营，自负盈亏，调动了农民的生产积极性，带来了农村生产力的大解放。综上所述，不适合生产力发展要求的生产关系，会阻碍生产力的发展，甚至破坏生产力，生产力的发展和变化，决定生产关系的发展和变革。0202改革／革命类观点：改革是应对危机的重要手段论述：北魏孝文帝改革：南北朝时期，北魏虽然统一了北方，但民族矛盾深重，北魏治理北方地区困难重重。为应对危机，北魏孝文帝进行汉化改革。改革促进了民族交融，也增强了北魏的实力。改革开放：“文化大革命”十年内乱，积累下严重的政治问题和社会问题，以邓小平为核心的党中央作出改革开放的历史性决策。改革开放极大地提高了人民的生活水平，增强了我国的综合国力，提高了我国的国际地位。俄国农奴制改革：19世纪中期，俄国国内矛盾加剧，农奴制的存在严重制约着俄国资本主义的发展。为缓和阶级矛盾，俄国沙亚历山大二世废除了农奴制，促使社会各方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。日本明治维新：19世纪中期，西方列强对日本的经济侵扰激化了日本社会的阶级﹣矛盾，日本面临沦

为殖民地的危险。为应对危机，日本果断进行明治维新，使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵。苏俄新经济政策：经历了数年战争的苏维埃俄国，经济异常困难，社会矛盾加剧。一为建立社会主义经济基础，列宁开始实行新经济政策。新经济政策调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，促使国民经

济稳步发展。美国罗斯福新政：经济大危机给美国以沉重打击，造成美国社会的动荡和矛盾激化。为应对危机，罗斯福开始实施新政。新政增强了美国政府的宏观调控能力，使美国经济开始复苏，工业生产有所恢复，人民生活得到改善。综上所述，改革是应对危机的重要手段，是国家发展的重要推动力。我们必须进一步坚持和完善社会主义基本经济制度，充分发挥社会主义基本经济制度的优势，大力发展经济。

观点：改革是促进社会转型的重要手段论述：北魏孝文帝改革：北魏孝文帝采取一系列移风易俗的汉化措施，促进了民族交融也增强了北魏实力，加速了北方各族的封建化进程。三大改造：新中国成立后我国对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义基本制度在我国建立起来。日本大化改新：646年开始，日本积极学习隋唐先进文化进行大化改新，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。俄国农奴制改革：1861年俄国农奴制改革废除农奴制，扫清发展障碍，推动俄国走上了发展资本主义的道路。日本明治维新：1868年，日本开始实施明治维新，使日本走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵。综上所述，改革是促进社会转型的重要手段，是国家发展的重要推动力。我们必须进一步坚持和完善

社会主义基本经济制度，充分发挥社会主义基本经济制度的优势，大力发展经济。观点：政府推动是改革成功的关键因素论述：明治维新：19

世纪中期，日本面对严重的民族危机和社会危机，明治政府推行改革，在政府的大力扶植和保护之下，政府各部门为经济发展筹措资金，为工业、农业、畜牧业等行业的发展保驾护航，扶植和保护私人资本主义发展。使日本从一个封闭落后的农业国成为工业国家，迅速走上发展资本主义的道路。

戊戌变法：1898

年，康有为、梁启超等资产阶级维新派发动戊戌变法，主张建立君主立宪制，实现救亡图存。因为触犯了掌握政府实权的以慈禧太后为首的顽固派利益，遭到他们的阻挠和破坏，导致变法失败。综上所述，政府是改革成功的关键因素，成功的改革需要得到政府的支持。我们必须在中国共产党领导下，进一步坚持和完善社会主义基本经济制度，充分发挥社会主义基本经济制度的优势，大力发展经济。观点：社会革命是推动社会发展的重要手段论述：辛亥革命：推翻了清王朝的反动统治，宜告了中国两千多年君主专制制度的终结，打开了中国进步潮流的闸门。英国资产阶级革命：结束了英国的君主专制制度，巩固了资产阶级在英国的统治，使英国走上资产阶级政治民主化的道路，有利于资本主义的发展。美国独立战争：推翻了英国的殖民统治，建立了独立的美利坚合众国，为美国资本主义发展奠定了基础。法国大革命：摧毁了法国的君主统治，打击了欧洲的传统封建势力，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。俄国十月革命：是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，促进了俄国社会的发展，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。综上所述，社会革命在社会发展中具有重要作用,社会革命是社会制度更替的决定性环节和手段，是推动人类社会发展的强大动力。我国必须要进一步坚持和完善社会主义基本经济制度，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。0303民主法制类观点：法律是社会进步的重要保障论述：《中华人民共和国土地改革法》：《中华人民共和国土地改革法》废除封建土地剥削制度，农民翻身成了土地的主人，激发农民生产积极性，有利于政权的巩固和经济的发展。1787年美国宪法：1787

年美国制定宪法规定美国是一个联邦制国家，确立了三权分立、权力制衡等原则。这是世界近代第一部成文的资产阶级宪法，对美国社会产生深远响。综上所述，法制的完善是社会进步的推动力，所以我们要健全法律制度，坚持依法治国。

0404民族危机／民族独立类观点：民族危机的加深推动中华民族意识的觉醒论述：甲午中日战争失败后签订的《马关条约》，使中国半殖民地化程度大大加深，之后列强掀起了瓜分中国的狂潮，中华民族的危机进一步加深。由此，中华民族的民族意识开始真正觉醒，救亡图存运动发展起来，中国人相继开展了戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、五四运动等，大大激发了中国民众的爱国意识。抗日战争爆发后，中国面临亡国灭种的危机，中国民族意识大大觉醒，形成了全民族抗战的局面，最终取得了抗日战争的胜利，成为中国由衰败到振兴的转折点。综上所述，民族危机的加深推动中华民族意识的觉醒。我们要铸牢中华民族共同体意识，提升各族人民对中华民族共同体的身份认同感，努力为中华之崛起而读书。观点：民族危机推动国家变革论述：甲午中日战争中中国惨败，大大加深了中国的半殖民地化程度，导致民族危机加剧。民族危机的加剧，促进了中华民族的觉醒，以康有为和梁启超为代表的资产阶级维新派掀起一场救亡图存的维新变法运动，成为中国政治近代化探索的开端。近代日本受到欧美列强的入侵，面临沦为殖民地的危险，倒幕派发动政变，并实行明治维新，使日本脱民族危机，走上发展资本主义的道路。综上所述，外来入侵虽然给国家发展带来灾难，但也是推动国家寻求变革的重要因素。我们要铸牢中华民族共同体意识，提升各族人民对中华民族共同体的身份认同感，努力为中华之崛起而读书。观点：民族独立促进国家发展论述：中华人民共和国成立：中华人民共和国成立，标志着中国人民推翻了三座大山，中国真正成为独立自主的国家，促进了中国社会的发展。美国独立：美国独立战争使美国脱了英国的殖民统治，赢得了民族独立，为美国资本主义经济的发展奠定基础。综上所述，独立自主是中华民族精神之魂，是我们立党立国的重要原则。在全面建设社会主义现代化

强国的新征程上，只要我们坚持独立自主，把中国发展进步的命运始终牢牢掌握在自己手中，中国共产党必将带领中国人民创造更大辉煌。解解真题·思维剖析（2023·四川攀枝花·中考真题）如图是某学习小组在进行探究性学习时绘制的路线图。（1）结合所学知识，请你为该学习小组提炼一个探究主题，指出A、B对应的地点名称。（2）结合中国近代史相关史实，选取2个重大历史事件对你提炼的主题进行论证。（史实准确，史论结合，论证充分）思路详解步骤一：根据图片信息提炼主题。步骤一：根据图片信息提炼主题。根据材料图片信息和所学可知，A处地点是遵义，召开了遵义会议，成为中共历史上一个生死攸关的转折点；B处地点是延安，是长征后中共中央所在地。结合所学知识，可以从中国共产党方针政策变化等角度选取一个合理的主题进行探究即可，如：中国共产党根据革命形势变化不断调整方针政策。步骤二：选取论证观点的论据注意点：在中国近代史范围内选取2个论据，以史论结合的方式论证观点主题：中国共产党根据革命形势变化不断调整方针政策。说明：随着新民主主义革命形势的变化，中国共产党适时调整革命的任务与政策，从而取得了革命的最终胜利。1927年，武装反抗国民党反动派的城市中心革命道路遭受挫折，以毛泽东为代表的中国共产党决定把军队带到农村，开辟农村革命根据地，探索出了符合中国革命实际的工农武装割据道路。1931年中国共产党在瑞金建立中华苏维埃共和国，对工农革命政权建设进行初步探索，壮大了革命力量。1949年春天，中国共产党已基本取得解放战争的胜利，即将接管政权。中国共产党在西柏坡召开七届二中全会，做出了把工作重心从农村转移到城市，从革命转向建设的决定，为新政权的建设和新中国的发展奠定基础。综上所述，中国共产党在革命中始终坚持实事求是的方针，以适当的政策应对革命形势的变化，最终带领全国人民赢得解放。尝试解答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（规范答题）（1）主题：中国共产党根据革命形势变化不断调整方针政策。地点：A：遵义；B：延安。（2）主题：中国共产党根据革命形势变化不断调整方针政策。说明：随着新民主主义革命形势的变化，中国共产党适时调整革命的任务与政策，从而取得了革命的最终胜利。1927年，武装反抗国民党反动派的城市中心革命道路遭受挫折，以毛泽东为代表的中国共产党决定把军队带到农村，开辟农村革命根据地，探索出了符合中国革命实际的工农武装割据道路。1931年中国共产党在瑞金建立中华苏维埃共和国，对工农革命政权建设进行初步探索，壮大了革命力量。1949年春天，中国共产党已基本取得解放战争的胜利，即将接管政权。中国共产党在西柏坡召开七届二中全会，做出了把工作重心从农村转移到城市，从革命转向建设的决定，为新政权的建设和新中国的发展奠定基础。综上所述，中国共产党在革命中始终坚持实事求是的方针，以适当的政策应对革命形势的变化，最终带领全国人民赢得解放。练练好题·题型通关1．（2023·湖南长沙·中考真题）秦、汉、明、清是我国历史上的大一统王朝。根据材料并结合所学知识，从上述四个朝代中任选一个予以论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅。）材料

“大一统”理念包括以下四个方面：第一，天下一统，即国家领土的完整。第二，政治一统，即天下统一于一个国家、一个君王。第三，思想一统，有共同的核心价值。第四，民族一统，华夏族与周边民族融为一体。——摘编自何星亮《“大一统”理念与中国少数民族》2．（2024·福建漳州·一模）阅读材料，完成下列要求。材料目录第一章科举考试的渊源第二章科举时代的开创第一节炀帝始建进士科：隋代科举第二节春风得意马蹄疾：唐代科举第三章科举社会的出现第一节“无情如造化，至公若权衡”：北宋科举第二节经术治国与文学造士：南宋科举第四章科举魔力的体现第五章科举制度的定型第一节“非科举毋得与官”：明初科举第二节“永制”的程式化：明中叶科举第三节“科举，天下之公”：明后期科举一八股文：入仕的“敲门砖”二八股取士文有定评三贡院规制第六章科举命运的终结（2）阅读以上材料，以制度为主题确定一个观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）。3．（2023·内蒙古赤峰·中考真题）九年一班同学参观“传承中华优秀文化，推动历史发展进程”文化长廊主题展，并围绕该主题进行了探究性学习。请你参与完成下列相关学习任务。篇章内容文物篇

制度篇郡县制

科举制度

民族区域自治制度

“一国两制”科技篇

建筑篇都江堰

长城

北京故宫

港珠澳大桥人物篇

（2）从其它篇章可以提炼出如下主题：“不断演进的制度建设，利于国家统一社会发展”“弘扬中国先进科技文化，坚定中华民族文化自信”“汲取中国传统建筑精粹，建设和谐美丽中国家园”“兼收并蓄创造优秀文化，中外交流推动发展进程”。请你从中选取一个主题，结合相关篇章内容提取史实（至少三个），围绕该主题加以论述。（要求：史论结合，条理清楚，符合逻辑）4．（2023·福建·中考真题）阅读材料，完成下列要求。材料

图1都江堰示意图注：鱼嘴作为分水之用，将岷江分成内江和外江。

图2玄奘西行求法（邮票）注：贞观初年，玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺。10多年后，他携带大量佛经回到长安。

图3日本奈良唐招提寺内的鉴真像注：鉴真历经12年，终于成功东渡日本。鉴真师徒用汉语讲读经书，使汉语广泛地渗入日本的社会生活。

图4明朝北京城平面图注：北京城根据我国北方建筑避寒采光的习惯，规划房屋的朝向。——以上摘编自袁行霈等主编《中华文明史》等阅读以上材料，选择图1至图4中的两个历史现象或事件（写出两幅图片的序号即可），确定观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史现象或事件，并结合所学中国古代史的一个历史现象或事件，加以论述，史论结合，条理清楚。5．（2024·湖南湘西·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。材料一

一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，中华各民族在历经迁徙、贸易、婚嫁以及碰撞、冲突中，交往范围不断扩大，交融程度不断加深，形成了多元一体的中华民族实体，中华民族共同体意识也随之萌发。——摘编自闵言平《促进各民族交往交流交融》阅读上述材料，提炼一个观点，并结合中国古代史的内容加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，200字左右）6．（2024·云南昆明·一模）阅读材料，完成下列要求。材料一

图1秦朝形势图

图2唐朝前期疆域和边疆各族的分布图(669年)图3清朝疆域图(1820年)材料二图4《北魏帝王出御图》浮雕中的帝王和大臣们，都穿着长袍宽袖的汉族服装图5唐朝阎立本《步辇图》画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景材料三

近代以后，面对亡国灭种的空前危机，各族人民共御外侮、同赴国难，抛头颅、洒热血，共同书写了中华民族艰苦卓绝、气壮山河的伟大史诗。其中涌现出一大批少数民族的卫国英烈、建党先驱、工农运动领袖、抗日英雄、开国将领，为民族独立和人民解放作出了不可磨灭的历史贡献。“人心所归，惟道与义。”在百年抗争中，各族人民血流到了一起、心聚在了一起，共同体意识空前增强，中华民族实现了从自在到自觉的伟大转变。——习近平《在全国民族团结进步表彰大会上的讲话》（2019年9月27日）根据上述材料并结合所学知识，自拟一个观点，围绕观点写一篇历史论文。（要求：观点正确；利用材料中的信息，史论结合；表述清晰）7．（2023·湖南株洲·中考真题）阅读下列材料：材料

下面是一些历史学家或历史伟人评价辛亥革命的观点。人物观点引文出处陈旭麓辛亥革命……为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。它是一条分界线。《近代中国社会的新陈代谢》毛泽东辛亥革命有它的胜利，它打倒了直接依赖帝国主义的清朝皇帝。但后来失败了，没有巩固它的胜利，封建势力代替了革命，袁世凯代替了孙中山。《如何研究中共党史》章开沅中华民族的三次腾飞中，辛亥革命算第一次腾飞，辛亥革命的影响不是短期能够突出的，总要经过一些事件。它当时的任务就是解决帝制，建立共和。虽然三纲五常没有最后消灭。《辛亥革命需探索上下三百年》请针对材料中的某一观点，结合中国近代史的有关史实予以论证。要求：①观点明确；②史论结合；③条理清楚。8．（2023·湖南常德·中考真题）自鸦片战争以来，外国列强不断入侵我国。随着民族危机不断加深，社会各阶层进行了艰苦卓绝的探索。为了挽救民族危亡，抵御外侮，中国人民万众一心，砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。依据下列材料所反映的重大历史事件，以“中华民族的伟大复兴”为题，围绕“探索之路和富强之路”进行简要阐述。（提示：结合表格中材料反映的重大历史事件，联系所学知识，围绕“探索之路和富强之路”这一核心主题进行阐述。要求：阐述论题必须史论结合，不少于300字。）1“自强，求富。”2救亡图存，创办京师大学堂等。3结束了中国两千多年的君主专制制度。4“星星之火，可以燎原。”5中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史。6开创中国社会主义事业发展的伟大转折。9．（2023·广东广州·中考真题）照片是历史的定格，蕴含了丰富的历史信息。阅读材料，完成下列要求。材料

照片及说明

照片一20世纪50年代，北京市丰台区东管头乡农民办理加入合作社手续照片二1954年国庆节，游行群众抬着《中华人民共和国宪法》模型通过天安门照片三1973年，袁隆平（左二）带领科研团队培育强优势杂交水稻照片四1984年国庆节，群众游行队伍中的“联产承包好”彩车照片五__________________照片六2022年，第24届冬季奥运会在北京开幕（2）选择材料中至少两幅相互关联的历史照片，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）10．（2023·新疆·中考真题）阅读材料，回答问题。第二次世界大战后的中国与世界年代尺(部分)参照“示例”，任选材料中相互关联的三个事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明，（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）【示例】观点：中国为构建国际政治经济新秩序作出了贡献选择的史实：提出“一带一路”倡议；全面阐述人类命运共同体；二十大倡导创造人类文明新形态。论述：2013年，中国提出“一带一路”倡议，并筹建和成立亚投行，成为140多个国家和地区的主要贸易伙件，在国际事务中发挥着重要的作用。当前，世界百年未有之大变局加速演进，中国推进大国协调和合作，提出构建人类命运共同体。2022年，中共二十大组倡导创造人类文明新形态，为解决人类面临的共同问题贡献了中国智慧，中国方案，中国力量。11．（2024·四川绵阳·一模）某中学学生查阅了中外历史上有关“创新”的资料后，整理归类形成如表提纲。改革创新商鞅变法俄国1861年改革道路创新井冈山道路中国特色社会主义道路理论创新毛泽东思想邓小平理论请你帮他提炼一个关于“创新·发展”的观点，并结合材料和所学知识加以论述，要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅，不少于200字。12．（2024·吉林长春·一模）阅读材料，完成下列要求。法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。法治是治国理政不可或缺的重要手段。法治兴则国家兴，法治表则国家乱。法治是人类政治文明的重要成果……事关人民幸福安康，事关国家事业发展。——摘自《习近平法治思想学习纲要》（1）概括材料观点。从人类社会发展经历的奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会，选取五例史实对此观点进行论述，（要求：每种社会形态至少一例史实。观点明确史论结合，表述清晰。200字左右。）13．（2023·湖南张家界·中考真题）阅读材料，回答下列问题。材料

近代化（也指现代化），指工业革命以来人类社会所发生的深刻变化，这种变化包括从传统经济向现代经济，传统社会向现代社会，传统政治向现代政治，传统文明向现代文明等各个方面的转变。它包括政治上的民主化、法制化，经济上的工业化、商品化，思想上的理性化、科学化。——摘编自百度百科（2）围绕“近代化（现代化）”自拟论题，结合材料和所学知识予以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，