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《大象的耳朵》课堂实录大象的耳朵人教版·二年级语文·下册——————————————————猜一猜脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子。（打一动物名）大象课前预习学情分析调查问卷结果

子

的

拉

慢慢遇到

兔子

着

不安

两根竹

跳

头

心

最后

风

扇

似

耷

咦

竖

竿

舞

痛

烦

扇

shànshìdāyíshùgānwǔtònɡfánshān我会读似耷咦竖竿舞痛烦扇课文解读1.听范读。大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。下垂比喻2.自读课文，说说大象有什么特点。shàn扇子shān扇风扇似shì似的sì相似再读课文，说说大家都是怎样说大象的耳朵的。咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？我生来就这样啊。你看，我的耳朵都是竖着的，你的耳朵一定似有病了。大象这个时候觉得自己的耳朵没问题，因为他知道自己的耳朵天生就是耷拉着的。大象说：“我生来就是这样啊。”大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？

小鹿、小马、还有老鼠，见到了大象，都要说的耳朵。

大象本来觉得自己的耳朵没问题，可羊、小鹿、小马、小老鼠都说他的耳朵，这时大象心里是怎么想的呢?再读课文，找出相关的语句读一读。

大象也不安起来，他自言自语地说:“他们都这么说，是不是我的耳朵真的毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。”大象为什么“不安”呢？

大象也不安起来，他自言自语地说:他们都这么说，是不是我的耳朵真的毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。

大象这时也开始怀疑是自己的耳有毛病，他想让自己的耳朵竖起来。怎么才能让耳朵竖起来呢?

每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来jiào睡觉jué发觉觉

大象想尽了办法把耳朵竖起来，可是又发生了什么呢?

可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。拟

人

大象最后是怎么做的呢?大象的耳朵有什么作用呢?

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。

大象认识到每个人的具体情况各不相同，不能盲目模仿和照搬别人的做法。课堂小结

这节课讲了大象耳朵，从耷拉着到竖起来，最后还

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