教育理想演讲稿6篇

第第页教育理想演讲稿6篇教育梦想演讲稿篇1大家好，我演讲的题目是：我的教育梦想我，来自瑞安市一中，自20xx年担负校长工作以来，坚信谚语“一头威猛的狮子率领一羊群可以战胜一头绵羊率领的一群狮子”，深知校长工作的紧要性。始终以来信守“让每一位学生获得成功的体验”教育思想，引领学校走向多元杰出，人本和谐“。我认为：教育的本质是知识遗忘之后剩下的全体，教育人生的经过就是一种体验收获。”让每一位学生获得成功的体验“的基本含义就是：给每一位学生体验生活的机会，让学生发现自身的潜能，培养乐观的人生情感，学会做人、学会学习、学会做事、学会创造。首先学校教育的对象是学生，学校的功能是育人。学校必需要培育于社会有用的人才，为学生发展打下基础。”让每一位学生获得成功的体验“思想是面向全体，促进学生健康发展，这与学校育人的功能是全都。其次素养教育的实质是贯彻党的教育方针，教育方针是要培养德智体美劳等诸方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。素养教育就是以提高国民素养为宗旨，以培养创新精神和实践本领为重点，使学生生动活泼的发展。”让每一位学生获得成功的体验“注重学生潜能发展符合素养教育的诉求。其三作为学校教育必需要事实求实的`依托的原为基础，依照学校的培养目标，促进学生的人身全面发展，促进学生个性化发展，让学生充足发挥天赋与喜好。我的教育思想始终贯彻这按规律办教育。作为担负十年校长岗位的我，教育思想提出有走过了三个历程：20xx年刚开始接任校长，在考试指挥棒的指引下，面对素养教育的要求，我思索教育的本质，认同个性+特长的办学理念。至20xx年，发现个性鲜明的学生还是在那些优生中表现的较多，对于大多数学生还是陪读的现象，不能张扬本身的个性，也没有场合、途径、方向可以让他们张扬。不过学生想成功的愿望还是特别猛烈，记恰当时一位不父亲财产去选择本身开办户外俱乐部，写信感谢学校科技教育给他带来的变动，给我带来的深思。多元智能理论的显现，启迪我对教育思想的新认得，需要为了学生潜能的发展奠基。于是我们开办大量的学生俱乐部，开始研究综合实践活动课程带给学生的欢乐需求。自20xx年课程改革的深入，我们发现每一位学生渴望成功已经成为共识。记恰当时一次家长会，一位家长拿到一张素养运动会的奖状感叹，我家孩子什么都不行就是体育还可以。我认得到学校教育不能为学生量身定做，但可以为学生终身发展注入原动力。又遇学生生源的激烈变动，择校生增多，要使每一位学生成材，我认得到，学生最大的学校生涯收获还是在于学生中每一次的成功体验，在若干年之后回忆还会有喜滋滋的感觉就是那场曾经有过的成功或不成功体验。于是提出”让每一位学生获得成功的体验“教育思想，只要孩子在学生有这种成功及到不成功的人生经过，这种收获的经验于其终身学生必将会是一个新的起点，有了这种体验情怀，孩子们必会找到学习、工作、规划人生的基点。在工作中我承袭这一思念，去引导学校人本和谐。从自身实际启程，我比较关注梦想的老师，怎样做一个梦想的老师。要做一名我认为要做一个梦想的教育者，首先他要有一定的知识基础。由于老师最基础的功能是教授学生知识，而现在大多数老师也是这么做的。而要想更好的教授学生，老师就得始终学习。由于时代在变，知识会随着变。老师只有不断的学习，才会授予学生与时俱进的知识。其实，在整个社会正在提倡和践行终身教育。其次梦想的老师应是爱学生的老师。朱教授在论及”梦想的老师，应当是一个充足爱心，受学生尊敬的老师“，说到了我们现在的许多老师充当的是”教育警察“和”刽子手“的角色，无限地放高校生的问题，在我们手上，失去了许多诺贝尔获奖者。老师只有对学生充足爱心，才会去赏识他们，激励他们，让他们享受到成功的欢乐。我知道做一个梦想的老师不容易，尤其是当付诸实际时，许多问题就会显现，这时候的解决之道就会与我们所想大相径庭。但我依然怀揣做梦想老师的梦。“谁在保持理想，谁就能理想成真;谁能不懈地追寻梦想，谁就能不绝地实现梦想。”《我的教育梦想》激励我们，不要放弃我们的梦想。只要不放弃，梦想就不会终究是梦想。我会努力，努力将来成为一个梦想的老师。教育梦想演讲稿篇2?我的教育梦想》是朱永新教授写的一本关于教育的书。拜读之后,我对“我心中的梦想老师，应当是一个自信、自强，不绝挑战自我的精神”这句话印象很深，感受颇多。现就其中的两点谈谈本身的一点粗浅认得。1.朱永新说，我心中梦想的老师，应当是一个擅长合作，具有人格魅力的老师。我深有同感，完全赞成他的观点。确实，现代社会的一个显著特征是竞争，但别忘了，竞争的基础是合作。社会是这样，老师职业也是这样，一个不擅长合的老师，他走不了多远。有不少老师个人素养特别好，但是缺乏合作精神，不懂得或不擅长与别的老师合作，孤军奋战，即使本身再努力，花再多的气力，也不会有多大的出息。老师与老师要合作，老师与学生要合作，老师与家长要合作，老师与校长要合作。在竞争中擅长合作的老师。才是一个好老师，才略实现本身的教育志向。我们学校这几年在教育教学上取得那么大的成绩，其中一个紧要的原因，就是我们学校老师是一个团结合作的集体。2.朱永新说，我心中梦想的老师，应当是一个充足爱心的老师，爱教育，是教育力气的源泉，是教育成功的基础，所以要成为一位成功的老师，首先就是要酷爱本身所从事的教育事业，你不爱这个职业，这个职业也不会爱你。你不爱老师这个职业，你就不能从老师这个职停业整顿中获得乐趣。还有，要成为一位成功的老师，还要酷爱本身的学生，对学生要有爱心，没有爱心，不是担负教书育人的角色，当孩子们特别正常，特别优秀的时候，我们要去确定他们，激励他们，既使他们在学习上，其他方面表面不怎么好的时候，也要耐性去帮忙他们，爱他们，不要他们一有缺点就对他们有怨气。这不是一个教育者的角色。所以。我现在体会到，要做好一位老师很紧要的一点是要有爱心，只有在爱的基础上，许多问题都会解决。读了这段话，我情不自禁地想到了前苏联知名的教育家马卡连柯曾说过：“我会尽量地去严格要求每一位学生，也会尽可能地去敬重每一位学生。”这句话透出了一个有爱心的老师的真谛——学会辨证地严格和去爱一个学生。我心中的梦想老师，应当是一个关注人类命运，具有社会责任感的老师。苏霍姆林斯基说，孩子在离开学校的时候带去的不但仅是分数，更紧要的是带着他对将来社会的梦想的努力探求。我们所做的一切都是为孩子的将来做准备，让学生在感叹“外面的世界很精彩”的时候，也享受着“学校的生活许多彩”。我心中的梦想老师，应当是一个坚韧、坚强、不向波折弯腰老师。老师需要一种梦想，能否实现则是一个结果问题。由于人各有志，我不能尽力本身肯定要有成为梦想的老师，但我可以要求本身有梦想，我可以一生都在这个梦想下引导教学工作。我在顺境时付诸我的梦想，我在逆境中时我坚持我的梦想，我可能一生在追赶这个梦想，即便是这样，我也感到满足幸福。“教育是永恒的事业，一代老师的努力探求，两代老师的努力探求，全体老师的努力探求，会在学校里燃烧起梦想的火花，并从而使我们的民族燃起梦想的火花，我希望中国的教育充足梦想!我们的老师充足梦想、激情和诗意!”走上教育这个工作岗位今后，我也有过梦想，不过随着时间的推移，梦想好象有点尘封了，现在应当掸掉灰尘，让他发出更亮的光芒，让他指引我进取、拼搏……最终，从书中深刻体现了一个好的老师应当胸怀梦想，充足诗意，还要擅长认得和发现本身。到哪，我们都要自信，甚至是“自大”，我们要能够感受到，自信使人自强，适当的“自大”使人成功。一个人可以在交往中适当自贬，却不行在内心深处自贬。一个人永久不会超出他努力探求的目标，同样，一个人也永久不会超出对本身的评价。培养人，就是培养他的自信;摧毁人，就是摧毁他的自信。朱永新教授认为一个人的成功有两个紧要前提：一是努力探求成功，二是信任本身能够成功。从这个意义上说，人的生涯设计就是不绝设计发展蓝图，不绝超出自我的过程。超出自我的过程是学习、实践和反思的过程，在网上，我将近每天都抽时间参加话题的讨论，在思维的碰撞和智慧的交锋中使本身的认得得到提升，一个人除了工作和生活，再忙也不能少了学习和思索的时间，由于这是创造性工作、高效率工作的前提。教育梦想演讲稿篇3尊敬的各位评委、各位老师：大家午安!今日我演讲的题目是《幸福的姿态——中国梦，我的教育梦》。特别高兴能有这么一个题目，让我重新回到教育的原点，重新梳理九年来我在教育之路上走过的点点滴滴，重新审视我的教育梦;特别高兴能当一名老师，是我一生最大的幸福。在不辍耕耘的教育之路上，三尺讲台带给我越来越多的欢乐。做一名幸福的老师，没有比这更美的教育梦了。“我不止一次的庆幸我是一个老师，由于与青春同行使我的心永久年轻，而且我特别庆幸我是语文老师，由于这使我能用一双文学的耳朵，随时倾听花开的声音，并把这世界上最美的声音用文字表达出来。挽留青春，珍藏童心，挥洒情感，燃烧思想，从职业到事业，从幻想到梦想，手舞足蹈与学校，心灵飞旋于社会，文学与教育齐飞，生命与使命同行。”这就是我的教育梦。梁启超先生说：少年智，则国智!少年强，则国强!少年雄于地球，则国雄于地球!教育，是国家最独特的紧要财富，是一个民族最稳定最连续的力气。“努力办妥人民满意的教育”。这是中国人的中国梦，也是我的教育梦。林格先生说：教育者的教育，就像水一样，浸润万物而无言，教育，是把本身放到“无用”的人生位置上，最后实现“无用为大用”。在物质的世界里，我们拥有了越多，丢失的也越多。然而，理想，是不能丢失的。人倘若没有理想，那人生是昏暗无光的。理想，是少年独上西楼的寻找;是伊人在水一方的思绪;是带着茉莉花香的咖啡;是一首清丽而耐人寻味的歌谣催人向上!刚走上讲台的那个年头，常常会碰到教学上的困惑，师生间也会偶然发生矛盾，我便会迷惘，灰心，也曾问过本身是否该放弃。对于教学，我精益求精，稍有欠妥，马上悔而改之;对学生，我自动，更是被动，教学上的努力探求，让我身心疲劳。这种自我封闭的教育以一种低调的旋律，奏响了我苦恼、伤感，但是充足力气的教育之梦。师傅对我说：不是山，需要攀登的是人生;不是渊，需要跨越的是本身。三尺讲台，这儿有熟识，有亲切，有不变的童真，九年的历练，培养了一个崭新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、独立。教育是道，而不是技术，真正的教育是“于无声处响惊雷”，找到适合学生的生动的.教育策略，做到“手中无剑，心中有剑”。我常问本身：“我到底要教给学生什么?”几年前，我会回答：是知识。而现在，我会说：是“幸福感”。那么，幸福是什么?幸福是学生灵魂的香味，是老师三瓣的花朵，是课堂上我问你答的睿智，幸福是什么?幸福是你看着我竟释放出比蒙娜丽莎还美的微笑，比乔冠华还绚烂的笑容。这笑容里饱含着人性的光辉，教育就是让每个学生都能露出幸福的笑容。幸福是什么?幸福就是学生下课特地跑过来，羞涩地跟我说，老师这是班级花盆里掉下来的花瓣，我看着很美，送给您好吗?我捧着这份感动，幸福的像花一样。我赶快用相机把它拍下来，让它成为我教育理想中永不凋零的花。巴金说，把心掏出来。这就是教育。幸福是什么?幸福就是，陪他们成长，和他们一起流汗，流泪，留下笑声。目送着他们相互搀扶，背起行囊渐行渐远。幸福是什么?幸福就是被学生丢起来，只留下一双脚的印迹。幸福就是我和你们——我亲爱的学生在一起。我的教育梦由于有你们变得愈发的绚丽，我的教育梦由于你们而变得愈发的多姿，我的教育梦由于你们，而变得愈发的幸福。对于社会上流传的一般成功经验，我曾经会用两种态度来对待：不以为然;尽力效仿。结果当然是不尽人意的，由于只有从本身的学生或者孩子身上引导生成的智慧才是真正的智慧。我得出的智慧是：把本身放在低处，才略海纳百川。语曰：“观晚霞悟其无常，观白云悟其卷舒，观山岳悟其灵奇，观河海悟其浩瀚”学贵专心悟，非悟无以入妙。教育的秘诀是“三分教，七分等”，一个美妙的、幸福的“低姿态”。我的教育梦，俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫时，我在丛中笑。我的教育梦，走过“雄关漫道真如铁”的昨天，跨越“人间正道是沧桑”的今日，奔“长风破浪会有时”的明天，一万年太久，只争早晚!愿我们伟大的祖国繁华富强，愿每个有理想的你理想成真。教育梦想演讲稿篇4尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！俗话说：“人无志而不立”一个人假如没有宏大的梦想，是不行能有所作为的。梦想是我们奋斗前进，勇于创新的动力，梦想是人生的指路灯，梦想是战胜困难的力气源泉……山溪的梦想是大海，囚鸟的梦想是蓝天，树木的梦想是大地，雄鹰的梦想是飞上更高的蓝天，海燕的梦想是穿越茫茫的海面。而我的梦想，虽不及别人的梦想有多伟大，但在我心中是我最憧憬的梦想了——当一位可以拿最佳导演奖的导演，其实，我的梦想有“千万个”，譬如当法医啊，当侦探啊，当旅行家啊，当演员……但最令我心动的也只有导演了，有两个原因，第一个原因是由于看了一部电影《悲痛逆流成河》，这部电影我很喜爱，由于这部电影感动了我，起初，是同学介绍我看的，我在寒假的时候看了，半夜三更，哭的跟个傻子一样，看完了电影版，去看了书版的，原来抱着希望剧情欢乐一点去的，没想到书版的更悲痛，看完了书后，我知道了，导演是要把一些东西，通过电影委婉的表达出来，让人自行体会其中的含义。其次，是由于本身喜爱的人，令本身难忘的事，身边人的有趣味事拍成一个又一个电影，留作纪念，等到十几年后，等再拿出来看，就会让人很怀念了。我做了一个梦，有一天，我成为了一位知名的导演，站在领奖台上，说着获奖感言，看着一个又一个对演艺事业充足了憧憬的`人被中国熟知，被全世界熟知，我就心满意足的笑了。曾经，我经常求着妈妈陪我去看刚上映的电影，去看他们好的采景地方，我有时也会让文科生的姐姐帮我写几个小片段，然后找到几个伙伴，拍成一个微电影，发到了家庭群，受到了七大姑八大姨的全都好评，我的心对导演更加坚决了！今后，我会努力学习，去看一些知名导演的电影，去看幕后采访，多学习他们是如何处置一些小细节;还要去各式各样的影视地方，看他们是如何处置矛盾和突发情况的。除了这些，我还要努力学好各科，考上中戏，让全部人都认得我！就像张艺兴的微博名一样，肯定会努力努力再努力的！有人说，人生好像大海上的一叶小舟，那么毫无疑问，梦想就是我们前进路上的路灯。有了这盏灯，我们就不会迷路，不会气馁，坚决决断的向前，最后才会乘风破浪，直达成功的彼岸！教育梦想演讲稿篇5老师们，同学们：早安！今日我讲话的题目是：坚决信念，放飞梦想！海伦?凯勒有这样一句特别形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”正是有了宏大的梦想，正是有一种信念，她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛高校，并用生命的全部力气奔行呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评比为20世纪美国十大英雄偶像。梦想和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，梦想和信念像巨大的羽翼，帮忙她飞上云天。从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在梦想与信念之中。对于人的生命而言。要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有宏大的梦想和坚决的信念。梦想和信念，使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看到光明，使绝境中的人看到希望，使理想变成现实。下面我给大家讲一个故事:浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉.。头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。最糟糕的是，他们没有水了。水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不谋而合地将目光投向队长。这可怎么办？队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦,我这里还有一壶水!但穿越沙漠前，谁也不能喝。”沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临无望的脸上又显露出坚决的神色，肯定要走出沙漠的.信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然加添了力气。终于，他们死里逃命，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之时，久久注视着那个给了他们信念支撑的水壶。队长谨小慎微地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他真挚地说：“只要心里有坚决的信，干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。”黑人领袖马丁?路德金有句名言：“这个世界上，没有人能够使你倒下。倘若你本身的信念还站立着的话。”是的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。受苦的人没有消极的权力，所以我们不肯定要向着胜利微笑，但面对短时间的困难，我们必需微笑，而且是会心的微笑。人生在特定的阶段有着特殊的使命。求学的阶段，就是为实现人生目标迈出紧要一步的时候，倘若错过这个机会，你将追悔莫及，所以狠狠心，女孩子们暂时丢下那些美丽的衣裳和挥霍时间的装扮，男孩子们抛开那吸引人的漫画书和电脑游戏，放一放那一段遥不行及的“青苹果”之恋吧！夏天不摘秋天的果。摘下来，食之不甜，弃之惋惜，所以还是等到收获的季节里再去品尝丰收的喜悦吧！搁置一下与前进无关的心事，抬头望天，专心灵看世界，由于太阳常新。轻轻对本身说：“倘若没有我，世界将少一个人欣赏这美丽的太阳。”就是这样一种心境，让你始终把精彩留给本身！我们深谙，只有轮回的四季，没有轮回的人生。十几年的辛勤苦读，为的就是这最终的冲刺——决战的时刻。我深信一句话，“有志者，事竟成，百二秦关，终属楚；苦心人，天不负，三千