《十几加几》（教案）-2024-2025学年冀教版（2024）数学一年级上册

《十几加几》（教案）-2024-2025学年冀教版（2024）数学一年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：数学-《十几加几》

2.教学年级和班级：一年级一班

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第8周星期三上午第2节课

4.教学时数：45分钟

冀教版（2024）数学一年级上册，十几加几是学生初步接触加法的知识模块。通过本节课的学习，学生需要掌握十几加几的基本运算方法，能够口算进行简单的十几加几的运算。同时，通过实际例子的引入，培养学生的数学思维和解决问题的能力。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括：

1.逻辑推理：使学生能够通过具体的例子，理解十几加几的运算规律，并能运用规律进行正确的计算。

2.数学建模：让学生通过实际问题，建立数学模型，运用十几加几的运算方法解决问题。

3.数学思维：培养学生运用数学眼光观察问题、分析问题、解决问题的能力，提高学生的数学思维水平。

4.数学语言：提升学生在口算十几加几的过程中，能够清晰、准确地表达运算步骤和结果。三、重点难点及解决办法重点：

1.十几加几的基本运算方法。

2.能够运用十几加几的运算方法解决实际问题。

难点：

1.十几加几的运算规律的理解。

2.运用十几加几的运算方法解决实际问题的能力。

解决办法：

1.对于重点，通过具体的例子，让学生反复练习，巩固十几加几的基本运算方法。

2.对于难点，可以通过实际问题，让学生亲身体验，引导学生理解十几加几的运算规律，并运用规律解决实际问题。同时，可以设计一些游戏和活动，激发学生的兴趣，提高学生的参与度，从而更好地突破难点。四、教学方法与策略1.采用讲授法，为学生讲解十几加几的基本运算方法，通过清晰的讲解，让学生理解并掌握运算规律。

2.设计“加法口算游戏”，让学生分组进行口算竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。

3.使用多媒体课件，通过生动的动画和图片，直观展示十几加几的运算过程，帮助学生更好地理解和记忆。

4.结合实际情况，设计一些简单的实际问题，让学生运用所学知识解决，培养学生的应用能力和解决问题的能力。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《十几加几》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道什么是加法吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于加法的图片或视频片段，让学生初步感受加法的魅力或特点。

-简短介绍加法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.加法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解加法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解加法的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍加法的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解加法在实际生活中的应用或作用。

3.加法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解加法的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的加法案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解加法的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用加法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与加法相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对加法的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调加法的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括加法的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调加法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用加法。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于加法的短文或报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《数学游戏：加法的秘密》：这本书通过有趣的游戏和活动，让学生更深入地了解加法的原理和应用。

-《数学故事会：十几加几的故事》：通过故事的形式，让学生了解十几加几的实际应用，提高学生的学习兴趣。

-《数学思维训练：加法篇》：这本书提供了大量的练习题和案例，帮助学生提高加法的运算速度和准确性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生尝试解决一些更复杂的加法问题，提高学生的运算能力和解决问题的能力。

-学生可以尝试编写自己的加法故事或制作加法游戏，与他人分享和交流，提高学生的创新能力和合作能力。

-学生可以进行家庭调查，了解家庭成员在日常生活中的加法应用，感受数学与生活的紧密联系。七、内容逻辑关系1.重点知识点：

-十几加几的基本运算方法。

-十几加几的实际应用。

-加法运算在日常生活和学习中的应用。

2.关键词：

-十几加几

-加法运算

-实际应用

-日常生活

-学习

3.重点句：

-“十几加几的运算规律是……，我们可以通过……来理解这个规律。”

-“十几加几的实际应用非常广泛，比如在购物时，我们可以用加法来计算总价。”

-“加法运算不仅在日常生活中有用，在学习中也有很多应用，比如在解决数学问题时，我们需要用加法来计算结果。”八、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《数学故事会：十几加几的故事》、《数学游戏：加法的秘密》等，让学生在趣味阅读中进一步理解和掌握加法运算。

-视频资源：播放一些有关加法运算的数学动画片或教学视频，如《数学乐园》中关于加法的篇章，帮助学生形象地理解加法运算的原理和应用。

2.拓展要求：

-学生自主选择适合自己的拓展材料，进行课后阅读和观看，巩固对加法运算的理解和记忆。

-鼓励学生进行思考和总结，记录下自己的学习心