高考散文答题思路技巧

高考散文答题思路技巧

形散而神不散，这是的重要特点。所谓“形散”，是指散文选取材料十分

广泛自由，不受时间和空间的限制；组织材料，结构成篇自由；表现方法不拘

一格。下面是高考散文答题思路技巧，欢迎参考阅读！

一.作用分析题

1、语句作用题

2、结构作用题

3、艺术技巧作用题

4、人称作用题

5、标题作用题

6、景物描写的作用

7、写作内容作用题

Q第一，语句、段落命题特色

1、作用分析题是指题干带有“作用”或“好（妙）处”等，命题指向于分

析综合的一种常见题型。

2、这种题型具体的命题指向有二：一是某处（位置或在开头或在结尾）的

作用；二是文中所用材料，如详写的内容、引用的材料或其他穿插性材料。

3、这种题型考查角度分单向和多向两种。单向考查为只考内容或结构或表

达技巧。多向考查为同时考查内容和结构两方面作用，或结构表达和表达技巧

两方面作用。单向考查题干中直接出现“结构（内容）作用”，双向考查题干

只笼统地问“有什么作用”或“对文章的表达作用”。

4、常见提问方式

（1）句、段作用分析：

画线句子（或开头、结尾）有什么作用（好处）？在结构中有什么作用？

对文章的表达有什么作用？变式提问：开头为什么从XX写起？作者写这些句

子（节）的用意是什么？

（2）文中材料作用分析：文章写XXXX内容有什么作用（好处）？

变式提问：这样写的好处是什么？

5、无论哪种命题指向或提问角度，答题时必须联系文章整体，答案要具

体、周全。语句、段落作用分析题总结：

作用分析题主要是针对分析综合考点而设置的常见题型，要做好这种题型,

须从三个方面建立模式：

（一）、知识模式（储备）

（1）句段常见作用：

或总领全文，提纲挈领；或总结上文，眉目清楚；或引出下文，脉胳有

致；或承上启下，过渡自然；或前呼后应，结构谨严；或点明（深化、升华）

主旨，激人深思。

首句（段）一一统领全文，提纲挈领，引出下文，为后文铺垫，埋下伏

笔。

尾句（段）一一总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意

无穷。转承句（段）一一承上启下，过渡，承接上文，引出下文。

中心句（段）一一点明中心，揭示主旨。

点睛句（段）一一点明全文中心，统领下文；句子含意深刻，耐人寻味，

读后能给人以启迪。情感句（段）一一抒发强烈内在情感，直抒胸臆。

矛盾句（段）一一从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭

示深刻内涵，表达深刻见解。

（2）散文主体材料及穿插性材料作用：主体材料可更好地表现主旨，穿插性

材料对主体性材料起着补充、丰富、拓展的作用，行文更活泼，曲折有致，丰

富或深化主旨。

（二）、思维模式

（D位置定位。句段在文中、段中的位置不同，其作用不同。材料所在段落

的范围。这些都

是答作用题首先要思考的。

（2）把握句段、材料的基本内容，以此作答，这是前提。

（3）抓住句段及材料在上下文中的关联作用。即使题干上没有要求说“具

体”作用，在答题中也切不可笼统回答“承上启下”

（4）根据不同文本的内容安排，有时还要结合表现手法所起的作用考虑结构

作用。这类手法的作用还有“对比”“衬托”等。

（三）、答题模式

结构上：常见的表现手法

1.承上启下：既承接了上文，又引起了下文，由过渡到（物人，景情，

事理），由转而写到

2.引起下文：为下文写埋下伏笔，为下文写张本，为进行了铺垫，呼应下

文，奠定了文章的感情基调

3.总结上文：呼应上文，点明了全文的主旨，并进一步，卒章显志，表达

了什么。

4.线索：贯穿全文的线索，在文中X次出现，层层递进，逐层深入，把感

情推向高潮内容上：是为了写什么或为了说明什么（主要内容或主题），抒

发了作者??情感，表现手法、用得比较生动的词句及其表达效果

（2）关于引文（引述、穿插性材料）在原文中的作用的答题模式。

①对当前语段的内容作用；

②对全文的作用；

③丰富文章内容或富有诗意等。

④增加权威性、性、历史性、文化性（视文体和功能而定，不要完全罗

列）。

Q第二，人称作用题

【知识储备】三种人称的作用

第一人称：便于直接抒情，自由表达思想感情；有亲切感；可以把文中的

人物、事件写得好像是“我”的亲身经历，增强文章的真实感；便于直接表达

“我”内心的喜怒哀乐，亲切自然。

第二人称：呼告式抒情更强烈，更感人，便于对话或感情交流；抒情自由

灵活，亲切自然；其实是“我”在向“XX（有时是作品中的某个人物形象，

有时则是读者）”的叙述与倾谈。这种人称的作用有三：①拉近与读者或作品

中形象的距离，便于作者与之直接对话和沟通交流；②便于作者的感情抒发；

③在所写对象为物时，起到拟人化的修辞效果。一般书信、加赞颂、悼念的文

章的使用。

第三人称：直接表现生活，不受时空限制，灵活自如。作者以旁观者的.身

份向读者作客观的叙述，便于反映更广阔的画面和更丰富的内容。

0第三，标题作用题

【知识储备】

1、线索作用。

2、突出叙述的对象（人、物）

3、点明主题、承载作者情感。

4、象征意味、寓意。

5、技巧（主要是修辞手法）

6、吸引读者（激发读者兴趣）。

0第四，景物描写作用题

【知识储备】景物描写一一具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面

等。

A、自身的、独立的审美价值；表现地域风光，提示时间、季节和环境作

用。

B、渲染气氛，为下文铺垫；奠定情感基调。铺垫（为主要人物出场或主要

事件发现，进行的环境、情绪、气氛等描写的造势）

C、烘托叙述对象（人或物）某种特征。

0第五，写作内容作用题

【知识储备】

1、对文章内容表达的作用，如使内容丰富、充实，具体、生动等，更富有

文化性、文学性、诗情画意等。

2、情感寄托或象征、寓意等。

3、悬念、激发读者的阅读兴趣。

4、贯穿全文的线索。

5、照应（呼应）

6、突出主旨，升华（深化）主旨等。

二.原因概括题

1、分条列出依据题2、由果溯因题3、简述概括题

原因概括题命题特色

概括内容要点是现代文阅读考查的重要内容。这类题多以问“为什么（或

原因、理由是什么）”形式出现，故选“原因概括题”为代表。

内容概括有整体概括和局部概括两种，而“原因概括题”则是全文内容要

点的概括。这类题常见的提问方式：

①作者这样说（评价）的理由是什么？②综观全文，概括XXXX的主要

原因。

③概括文意，说说古阳关为什么闻名遐迩。（2008年全国卷I）

其他提问方式：①文章描绘了“时间”的各种行走方式，请简要概括。

（2008年重庆）②简述作者从哪些方面写出了托尔斯泰的一生是“与土地

须臾不可分离”的。（2009年广东）”原因概括题”虽说难度不大，但答

案组织要求高：既要关注显性要点，又要注意挖掘隐性要点，答案各点组织要

尽量按照原文顺序，且不要遗漏要点。

原因概括题总结：

原因概括题针对分析概括作品内容、主题而设的常见题型。这种题型建模

表现在三个方面：

1、关注提问模式（常见提问模式见前面“命题特色”部分）

2、把握思维模式

（1）、思考方法：由果溯因、一果多因。

很多散文，作家总是阐发某种生活感悟、明晰某些道理，而这些感悟、道

理就是命题人命题的“果”。这些“果”从何而来？就是前后的叙事、描写、

回忆等等。说到底，散文全文一般就是一个大因果复句，故这类题要求的跨度

一般较大，涉及全文。答题时思维视界要笼罩全篇，尽量把这多“因”的数量

找全。

（2）、思考原则：

就近原则和分散原则相结合。凡题干语句出现的地方，其上下文，往往是

答案要点最密集的地方。所以，一定要“就近”思考答案。尚存一两点分散在

离题干句较远的上下文。这吐要适当扩大搜索范围。

原因概括题满分答案是显性要点和隐性要点的结合，隐性要点易疏漏，作

答时要有挖掘隐性要点的意识和原则。

3.规范答题模式

它无固定的答题模式，但根据题目要求不同，一般有几种具体的答题方

法：

(1)、引述，即择用原文中的某个词语或句子作为试题的答案。

(2)、整合，即在理解题意的基础上，依据题目要求，对相关语意重新组

合。

(3)、概括，即不能用文中现成的词句作答，必须转换为自己的语言进行概

括。

另外，原因概括题答案组织最好规范，可用：因为①②③这种形式回答。

三.体会含意题

1、语句的理解题2、语句意蕴题

体会含意题命题特色

体会含意题主要是针对考点“体会主要语句的丰富含意，品味精彩的语言

表达艺术”而设置的题型，意在考查句子内容的思想性。

体会含意题总结：

体会含意题主要考查对句子丰富含意的体会能力。对这种题型：

1、关注提问模式

体会句子含意题提问直接而明显，主要有以下提问方式C

①对这句你是如何理解的？②请简析该句的内容。③这句话包含着作者怎

样的思想情感。

2、把握思维模式

对这种题型，要建立起“六看”思维模式。

所谓“六看”，指句内三看，句外三看。句内三看，一看句子关键词语；

二看句子内部结构关系；三看句子本身表达特点。句外三看，看该句位置特点

(或在段首、开头，或在段尾、文末等)；二看相邻句；三看段、章的中心。

3、规范答题模式

体会含意题设有固定的答题模式，但不同的句子还是有各自的答题特点。

概括抽象的句子具体化：先分析句子本身修饰语的意义，然后抓住文段中

解释说明或者论证

这些句子的支撑句，探讨其具体含意。生动具体的句子概括化，即把形象

生动具体的关键词语作抽象化处理。

表达有特点的句子突出其特点。有些句子用了象征手法，用了比喻、拟

人、反语、双关的

修辞手法，体会时应重点突出对这些表达特点的解读。

结构复杂、较长的句子切分之，即把这些句子切分成几块，逐层体会。

四.鉴赏表达特色题

1、列出技巧题2、鉴赏技巧题3、技巧作用题4、语言

特色题

鉴赏表达特色题命题特色

鉴赏表达特色题主要是针对“分析作品的主要表现手法”