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文档简介

高中生物必修三生长素的生理作用同步练习含答案

卷I(选择题)

一、选择题(本题共计10小题,每题3分,共计30分,)

1.人们将盆景横放一段时间,再正放一段时间,导致茎弯曲向上生长的主要原因是

()

A.赤霉素分布不均B.乙烯分布不均

C.生长素分布不均D.脱落酸分布不均

2.在农业生产上,2,4-D可用于麦田除草,其原理是()

A.高浓度时促进杂草生长

B.高浓度时抑制杂草生长

C.低浓度时抑制杂草生长

D.高浓度时促进小麦生长

3.山东省农科所一位研究员曾发表一篇题为《慎用除草剂》的文章,一般不要在使用

过除草剂2,4-D丁酯的麦茬地里种植秋花生和大豆。其主要原因是()

A.2,4-D丁酯会对秋花生和大豆造成严重污染

B.土壤残留的2,4-D丁酯会抑制秋花生和大豆的生长

C.土壤残留的2,4-D丁酯会使秋花生和大豆发生染色体变异

D.土壤残留的2,4-D丁酯会促进脱落酸的形成,加快植物衰老

4.杆插时,保留有芽和幼叶的插条比较容易生根、成活,这主要是芽和幼叶()

A.具有分裂能力B.能产生生长素C.能储存ATPD.能合成有机物

5.图1表示芽的生长与生长素浓度的关系,图2表示幼苗横放时,根的生长与生长素

浓度的关系。下列叙述错误的是()

A.图1中a点可表示植株的侧芽部位的生长状况

B.图2中d、f点的作用效果体现了生长素作用的两重性

C.图2中f点可表示根近地侧生长素的作用

D.图2中e点的生长素浓度对植物的生长没有抑制作用

6.研究人员从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物,分别测试不同浓度的三种

类似物溶液对其苣幼根生长的影响,结果如图所示。下列叙述错误的是()

4

G400

)300

200

西100

125102050100

A.这三种生长素类似物不是由核糖体合成的

B.乙的浓度大于20ppm后,对葛苣幼根生长起抑制作用

C.在10〜20Ppm范围内,单独使用甲对葛苣幼根的促进效果不一定大于乙和丙等比例

共同使用的促进效果

D.若用50Ppm的丙处理葛苣幼芽,则对幼芽生长的影响效应也必定为抑制

7.a-蔡乙酸(NA4)是生长素类似物,科研小组探究a、b、c三种不同浓度的NA4对葡

萄茎段侧芽生长的影响,结果如图所示.请判断下列描述正确的是()

A.本实验的自变量是葡萄茎段侧芽生长量

B.a、6、c三种浓度中,N44浓度最高的是c

C.为避免对实验结果的干扰,所选用的葡萄茎段不应带顶芽

D.N44对葡萄茎段侧芽生长的最适浓度一定在从c浓度之间

8.温室栽培的番茄和黄瓜,因花粉发育不良,影响传粉受精,如果要保证产量,可采

用的补救措施是()

A.增施氮肥和磷肥,促进茎叶生长,以增大光合作用面积

B.提高温室中CO2浓度,以提高光合作用效率

C.适当增加光照时间,提高光能利用率

D.喷洒生长素类似物,以促进果实的发育

试卷第2页,总40页

9.某研究小组探究生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响,分别用X、八Z和勿四个空

白琼脂块对两个相同大小的胚芽鞘尖端进行如下处理,处理过程如图1所示,一段时间

后,再把这四个琼脂块分别放在另一个切去顶端的燕麦胚芽鞘的左侧,如图2所示,适

宜条件下培养一段时间并记录弯曲角度(用2中的a表示),则X、八Z和W四个琼脂块

对应的a值的大小关系最可能的是()

A.W>X=Y>ZB.Z>X=Y>WC.Z>X,W>YD.X>Z,Y>W

10.一位农民不慎错将家中存放的2,4-。当做农药,喷施到晚稻田中用来治虫.结

果短短一个月里,这些晚稻疯长到一人多高,并且成芦苇状,不结果实.下列说法正

确的是()

A.长成芦苇状是由于2,4-。的作用下晚稻发生了基因突变

B.晚稻的疯长,主要是由于2,4-D促进了细胞分裂

C.晚稻不结实是由于大量营养物质用于营养生长,影响了生殖生长

D.如果当时进一步提高配制浓度,晚稻将会长得更高

卷II(非选择题)

二、填空题(本题共计10小题,每题3分,共计30分,)

11.某生物兴趣小组开展“温度对生长素类似物活性的影响”课题研究.实验材料包括:

生长素类似物溶液、可供托插的植物枝条若干、经40。。处理过的生长素类似物溶液、

培养瓶(内含培养液)等.请完成以下实验设计并回答相关问题:

①取三只培养瓶分别标记甲、乙、丙.

②甲瓶中插入做对照组.乙瓶中插入用生长素类似物浸泡过的枝条.丙瓶中

插入________

③为提高实验的可信度,除培养条件相同以外,还应注意等相同.

④本实验采用何种指标(写出一种即可)来确定温度对生长素类似物活性的影响

⑤根据你所采用的指标,说明温度对生长素类似物活性具有促进作用.

12.将一盆花横放在水平地面上,在重力作用下,B侧浓度对茎生长的影响是

。侧浓度对根生长的影响是

13.校园里种植的杉树主干粗壮生长旺盛,而侧枝很细弱,主要原因是由于

14.两种不同浓度的生长素溶液都不具有促进植物细胞生长的作用,其原因一定是其

中的一种溶液浓度过高,另一种溶液浓度过低.(判断对错).

15.用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理杆插枝条,枝条生根的情况如图甲,图

乙是不同浓度生长素处理顶芽和根部。

cd段浓度的生长素对根部的作用效果是,图示结果("甲能"、"乙

能"、"都能"、"都不能”)体现生长素作用的两重性。

16.某农民种植的向日葵在开花期遇到了连续的阴雨天,影响的植物的传粉,为了避

免减产,可以喷洒一定浓度的生长素..(判断对错)

17.科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内咧味乙

酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代口引口朵,而后者没有促进细胞

伸长的作用.现在提供生长状况及高度均相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,

请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关.

步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组.

步骤2:在实验室条件下,连续7天按下表的方法进行处理.

甲组(对照组)乙组(实验组)

每天光照12小时

步骤3:7天后,测量、记录两组植株的;检测、记录两组植株中的

含量.

【预测结果】.

18.(一)根据甲、乙二图回答(1)、(2)问题.

试卷第4页,总40页

生长素

顶芽的

某植物

,若

用是

的作

生长

植物

度对

素浓

生长

点的

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(1)图

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_____

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长素浓

侧芽生

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农作

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最好

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类似物

生长素

选择的

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杂草

子叶

的双

物中

农作

单子叶

要去除

),若

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.

,为

浓度?

的哪一

F)中

、E、

C、D

、B、

为(4

问题.

、(4)

答(3)

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丁二

丙、

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(3)为

图.

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结果

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醇促

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①若

之间.

ppm

应设在

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三十烷

断,

方法

前一种

,与

两种

泡法

和浸

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的方

简便

比较

插条

茶树

处理

烷醇

三十

②用

较长.

理时间

所需处

度,

的浓

所用

泡法

,浸

相比

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