初中物理总复习-第一讲：声现象

初中物理总复习一一第一讲：声现象

一、知识网络

声

现

象

噪河的来源而旃

d，减弱噪声的途招

—•、复习要点

1.一切正在发声的物体都在,停止，发声也停止。

2.通常我们听到的声音是靠传播的，其实液体能声音，也能传声。

3.15℃时空气中的声速是m/s«声音在不同的介质中传播的速度•般不相同：通常情况下，声

音在气体中传播速度最,在固体中传播速度最。

4.声音的三个特征是、和。

5.控制噪声的三种途径是：（1）防止噪声（在声源处减弱）；（2）阻断它的（在传播过程中减

弱）;（3）防止它进人（在人耳处减弱）。

三、考点分析

考查的重点、热点：（D声音的产生和传播，声速；（2）声音的三种特性；（3）噪声的来源及控制；（4）声

的利用；（5）与声相关的探究实验；（6）联系与声相关的实际问题。

四、经典题解

【例1】如图1—1甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水

花，说明声音是由于物体的产生的；如图1—1乙

所示，鱼儿能听见拍手声，说明可以传播声音。

【例2】已知空气可以传播声音，请设计一个简易实验，

证明固体也能够传播声音。请写出实验所需要的器材、实图1-1

验步骤以及实验分析与结论。要求设计的实验具有可行性,要符合安全原则。（1）实验器材；（2）实验步

骤；（3）实验分析与结论。

五、能力训练

【基础训练】

1.雷雨交加的夜里，林雨同学看到闪电后约5s听到雷声，林雨距雷电产生的地方大约m。（声

音在空气中传播速度约为340m/s）

2.花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，他是主

要根据声音三个特征的（）。

A.响度B.音调C.音色D.三个特征全都有

3.关于声现象的下列说法中，正确的是（）»-

A.人唱歌时，歌声是声带振动产生的B.在水中的声速小于在空气中的声速

C.回音的声速比原来声音的声速要小D.成语“震耳欲聋”是指声音的音调高

4.（南京布）我们能够辨别不同的乐器发出的声音，这主要是因为它们的（）。

A.音色不同B.响度不同C.音调不同D.频率不同

【提高训练】。

5.日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的很大；我们能够辨别不同乐器发出的声

音，是由于它们的不同。

6.为了改善室内的居住环境，建筑师在设计窗户时常采用双层真空玻璃，这样做的主要优点是：

①②。

7.（常州市）经超声波探伤仪检测，刚竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上

的奇迹。探伤仪发出的超声波无法为人耳所听到，原因是超声波的（）。

A.速度太快B.响度太小C.频率太高D.频率太低

8.车门车窗已关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音，这是从途径减少噪声；市区内禁鸣

喇叭是从途径减少噪声。

9.（河北省）春节燃放烟花爆竹是我国的传统习俗.2006年春节，不少城市开始有限解禁烟花爆竹的燃

放，使今年烟花爆竹的燃放量明显增加。

（1）礼花在空中爆炸，先看到美丽的烟花后听到响声，其原因是：。

（2）燃放烟花爆竹给节日增添喜庆气氛的同时，也给我们的生活带来一些负面影响。请写一条可能造成

的负面影响：o

【造应性训练】

10.小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材

还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是。小明将声源放入鞋盒内，在其四周

塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是。

A.让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。

B.让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止。比较此处距鞋盒的距离。

通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为。

材料衣服锡箱纸泡沫材料衣服锡箱纸泡沫

一一一.

距离较K长短响度较响较响弱

11.一个人站在两个平行的峭壁间的山谷中大喊一声，0.3s和0.7s后听到前后两次回声，若当时

声速为330m/s,则此峡谷之间的宽度为m。

初中物理总复习一一第二讲：光现象

知识网络

-I光的直线传痛1

4光的传播及颜面!c=3x

1光色散|——|三原色|

1反射规律|—~I光路由逆I

园1光的反射｝1镜面反射、漫反射I

现

象I应用I-I平面镜成像I

折射规期I~~I光路可逆I

1%的折射卜

GJ包月JI——I凸透镜成像I

----1红外线|

I看不见的光卜

4紫外线|

二、复习要点

i.能够自行发光的物体叫,月亮不是光源，理由：。

2.光在同种均匀介质中沿传播。影子、日食、月食、激光准直等均可用来解释。

3.光在真空中的传播速度是km/so光在不同介质中传播的速度一般不同。

4.人们把三种色光叫做色光的三原色，把叫做颜料的三原色。把色光的三原色混合后得

到的是光，颜料的三原色混合后得到的是_____色。

5.光的反射定律包括的内容是：反射光线跟入射光线和法线在；②反射光线、入射光线分居存

法线的;③反射角入射角。

6.在光的反射、折射现象中，光路是的。

7.通常把反射分为反射和反射。我们能够看见本身不发光的物体，是因为物体表面发

生_____的光线进入了我们眼睛的缘故。

8.物体在平面镜中所成的像是立大的像，像和物体的连线与镜面，像和物

到镜面的距离»

9.光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线法线；光从水或其他介质斜射入空气时，折射光

线法线（选填“偏向”或“偏离”）。这个结论叫光的折射规律。

10.光谱分为可见光和不可见光，在可见光的红光之外是,紫光之外是。这两种不可见

光在日常生活、生产中有很多应用，例如电视机遥控器通常利用来控制电视；验钞器利用能

够使荧火物发光来检验钞票。

三、考点分析

考查的重点、热点：（1）光的直线传播、光的反射规律、光的折射规律的理解与应朋；（2）平面镜成像特

点的应用；（3）红外线、紫外线的特征及其应用；（4）与光现象相关的实际问题。

四、经典题解

【例1】画由图2—1中光源A点发出的被平面镜L反射后经过B点的反射光线。

【例2】一盏探照灯装在看台上，灯光朝西斜向下射到没有水的游泳池的

中央，在将水池逐渐灌满水的过程中，池底的光斑将（

A.向东移动B.向西移动

C.先向西移动，后向东移动D.静止不动

【例3】（大连市）在“研究平面镜成像特点”时，某同学利用一块玻璃板

.4B

代替平面镜，如图2—5所示是这位同学做完实验后在自纸上留下的记录。

其中MN是他实验时画出的玻璃板的位置，A、B是两次实验中点燃的4'

蜡烛所在的位置，A，、分别是他找到的蜡烛的像的位置。

（1）用玻璃板代替平而镜的目的是.Mp.8cm

（2）根据该同学在白纸上留下的实验记录，能否得出“像和物到镜面的距离」

oD

相等”的结论?为什么？

（3）在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产图2-5

生这种现象的原因是什么？

【例4】（镇江市）如图2—6（a）所示，直线AB是光滑木板

与棉布的分界线（木板与棉布处在同一水平面上），然行使中曾彳弋:

一个小线轴（如缝纫机上的线轴）沿着与直线AB成一角度八\木板空气

的方向PO匀速滚动，可以看到，线轴在棉布上滚动的方4oF一'丽希"N玻璃

向发生了改变。如图2—6（b）所示，一束光从空气斜射入,卜妗，\\D

玻璃中时传播方向也发生了改变。■图储）图2-6周””

（1）由图（a）可知当线轴的甲轮刚接触到棉布时，其速度的大小将变______,此时乙轮速度的大小将

变。

⑵从图（a）、（b）两种类似现象可知，光由空气斜射入玻璃时而发生折射现象的原因可能是o

（3）在你学习物理知识的过程中是否运用过本题的研究方法?请列举一例说明。

五能力训练

【基础训练】.

2.如图2—8所示，在“研究平面镜成像特点的实验”中，为确定橡皮泥在A中所成像的位置，图中A

应选用（选填“平面镜”或“薄玻璃板”）橡皮泥经A所成的像是（选填“实”或“虚”）像。

3.图2—9所示四种现象中，由于光的反射而形成的（）o

4.下列叙述中的“影”，属于光的反射现象的是（）。

A.立竿见“影”B.毕业合“影”C.湖光倒“影”D.形“影”不离

5.小明的写字台上有一盏台灯。晚上在灯前学习的时候，铺在台面上的玻璃“发出”刺眼的亮光，影

响阅读。在下面的解决方法中，最简单、效果最好的是（）o

A.把台灯换为吊灯B.把台灯放到正前方C.把台灯移到左臂外侧D.把台灯移到右臂外侧

6.（常州市）天地万物，五光十色.关于光，下列说法错误的是（）。

A.太阳光是山多种色光组成的B.光是一种电磁波

C.可通过三棱镜使太阳光发生色散D.白光是单色光

【提高训练】

7.一只小鸟在平静的湖面上方飞过，当小鸟距水面3m时，小鸟在湖面的“倒影”是（选填“实”

或“虚”）像，该“倒影"距小鸟

8.“猴子捞月”的寓言故事说，猴子看到井中有个月亮，以为月亮掉进井水中了，以下说法中正确的

是（）。

A.水中出现月亮属于光的反射现象B.水中出现月亮属于光的折射现象

C.水中的月亮到水面的距离比天上的月亮到水面的距离近

D.水中的月亮比天上的月亮小

9.水平桌面上放置个平面镜。镜面与桌面成45°角，•小球沿桌面向镜滚去，如图2—11所示，则

镜中的小球的像将如何运动？

10.发光点S发出的一条射向

水中的光线，在水面发生折射

后，经过P点。请你在图2—

12中大致作出入射光线及其

相应的反射光线和折射光线。

11.如图2—13所示，一束光线沿与镜面成450角的方向人射到水平放置的

平面镜上的0点上。如果在不改变入射光传播方向的情况下，要使反射光与图2-13

入射光成60°的夹角，可采用的方法是将平面镜绕过入射点0的水平轴沿方向转过角。

【造应性训练】

12.（石家庄市）春节晚会上，一群聋哑青年用精美绝伦的舞蹈“千手观音”

给人以美的享受。

（1）如图2—14所示，观众看不见领舞者邰丽华身后站着的其他舞蹈者，这

是因为光是传播的。

（2）观音演出的过程中，我们虽然没有看到乐队却能分辨出是何种乐器发

图2-14

声，这主要是因为不同乐器所发声音的是不同的。

（3）电视观众看到莲花座上的干手观音身披绚丽霞光，这些光是由三原色依不同比例混合而成的。

13.（莱芜市）光污染已成为21世纪人们关注的问题。据测定，室内沽白、平滑的墙壁能将照射在墙壁

上的太阳光的80%反射，长时间在这样刺眼的环境中看书学习会感到很不舒服。如果将墙壁做成凹凸

不平的面，其作用之一可以使照射到墙壁上的太阳光变成散射光，达到保护视力的目的，这是利用了光

的（）。

A.直线传播B.漫反射C.镜面反射D.折射

14.（南通市）下列成语所反映的情景，能用光的反射知识解释的是（）。

A.凿壁偷光B.一叶障目C镜花水月D.形影相随

初中物理总复习—第三讲透镜及其应用

知识网络

―|西、凸透位及我对比的作用

—|布点、热距、光心,光轴|

|.条特，殊泉线

~~|成像规律及拄件怙况成像（大小、止倒、虚实）

一“透晚成像的烦矶-

透~~「倒"缩小实像:照相机、眼H白

傥

及—「应讯

IH—，力放大实像:投影仪

应

川正立放火虚像:放大镜

-

~~|孤附和眼机|—~[OW-I近视眼远视眼特征'矫止

O—构造：口镜与物使

显微跷和望远倭

成像用理、过程（两次成像）

一、复习要点

1.中间厚、边缘薄的透镜叫做镜。此类透镜对光有作用；中间、边缘的透

镜叫做凹透镜。凹透镜对光有作用。

2.平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在一点，这个点叫做。这一点到光心的距离叫。

3.凸透镜有三条特殊光线：（1）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将通过;（2）过焦点的光线

经凸透镜折射后将主光轴；（3）通过光心的光线传播方向。

4.物体到凸透镜的距离大于2倍焦距（u>2f）时，能成、的像。这是照相机的成

像原理；物体到凸透镜的距离等于2倍焦距（u=2f）时，成、的像；物体到凸透镜

的距离2倍焦距与焦距之间（f<u<2f）时，成、的像。这是投影仪的成像原理；物

体到凸透镜的距离等于焦距（u=f）时，（填成或不成）；物体凸透镜的距离小于焦距（u〈f）时，

成、的像。这是放大镜的成像原理。

5.凸透镜成实像时，放大与缩小的分界点是在处，成实像与虚像的分界点是在处。

6.近视眼看不清远处的物体，他的成因是晶状体太,折光能力太,使来自远处物体的光

聚在前。矫正的方法是在眼睛前配戴一个透镜眼镜。

7.远视眼只能看清远处的物体，看不清近处的物体，利用凸透镜能使光会聚的特点，可在眼睛前配戴

一个透镜眼镜来矫正。

8.显微镜的原理是：先用物镜（凸透镜）使被观察的物体成一个像，再经目镜（凸透镜）使这个实

像再成一个像，经过两次放大作用，我们可以看见微小物体。

9.望远镜的原理是：物镜使远处的物体在焦点附近成一缩小的像，再经目镜使这个像再

成一个像。我们就能看清楚较远处的物体，望远镜还起到增大“视角”的作用。

三、考点分析

考前重点和热点：（1）凹、凸透镜的判别。凸透镜焦点的确定及焦距的测量。（2）透镜的特殊光路图。（3）

凸透镜成像规律及其应用。（4）凸透镜成像规律的探究。（5）近、远视眼判别及矫正。

四、经典题解

【例1】小明用焦距为10cm的放大镜去观察邮票。想看清楚邮票上的细微之处，这时放大镜与邮票问

的距离应是cmo

【例2】在探究凸透镜成像规律的实验中，第一小组的同学依次把点燃的蜡烛、透镜、光屏放在光具座

±o但是，在实验中无论怎样移动光屏都找不到清晰的像。请你帮他们找出一个可能的原因。

第一、二两个实验小组分别进行了若干操作，并把实验数据准确地记录在表格中

第一小组第二小组

凸透镜焦距（cm）1414141416161616

物体到凸透镜用离（cm>20301()6。20304060

像到凸透镜距离（cm）4726221880,2427.22

像的正倒倒在倒立倒S倒立倒立倒S倒立倒立

分析以上数据你能访到什么结论？（写出两条即可）

【例3】如图3—1所示，B为AC中点，蜡烛烛焰通过凸透镜后在右侧

的光屏上成一个清晰的缩小的像，则凸透镜（）o

A.应该放在B、C之间B.应该放存A、B之间

ARC

C.应该放在B点D.可能放在蜡烛的左侧某处

图3-1

【例4】爷孙两人各有一副眼镜，看起来几乎一样。但其中一副是远视

眼镜（老花镜），另一副是近视眼镜.不准用手触摸眼镜片，如何区分？请说出3种方法。

五、能力训练

1.（北京市）根据图3—2中给出的入射光线和折射光线，在方框中画出一个适当类型的透镜。

二二※

图3-2

2.图3—3所示的是照相机的结构示意图，其中P是,Q是。来自物体的光经过照相机的

镜头后会聚在上，形成一个倒立的实像。

3.图3—4所示是一台投影仪的结构示意图，其中A是平面镜，它的作用是改变光的,B±

放置的是o经过镜头形成一个放大的像，再经过平面镜，最终使像成在屏幕上的C处。

4.（黄石布）小明拿一只凸透镜正对着太阳光，当镜后的白纸移至距透镜光心10cm时得到最小最亮的

光斑。他想用此凸透镜来观察邮票上的小图案，则邮票到凸透镜的距离u应为（兀

A.u>20cmB.u>10cmC.10cm<u<20cmD.u<10cm

5.（南通市）小明在“探究凸透镜成像的规律”时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前20cm处，在透镜另一

侧光屏上观察到缩小的像。小明又把点燃的蜡烛置于原来的光屏处，则所成像的性质是（）。

A.倒立放大的实像B.正立放火的虚像C.倒立缩小的实像D.倒立等大的实像

6.（柳州市）如图3—5所示，小红同学在做“探究凸Z

透镜成像规律”的实验时，将点燃的蜡烛从A位置逐I。

渐移动刮B位置的过程中，在凸透镜右侧相应移动的,[0丫

光屏上承接到清晰的像将（）oF。F'

7.某同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，发现图3-5

蜡烛距离为10cm时，光屏上出现了一个清晰、倒立、放大的蜡烛的像,则这个凸透镜焦距的范围是。

若调节蜡烛到凸透镜的距离为20cm时，在光屏上（选填“能”或“不能”）得到一个放大的烛焰

的像。

8.（新疆）远视眼是老年人常见的一种眼疾，某校兴趣

小组的同学对远视眼的成像及矫正进行了如下探究；

如图3—6（甲）所示：老花镜放在蜡烛和凸透镜之间，

使光屏上映出了清晰的像，标出光屏的位置，表示视

网膜的位置；拿开眼镜，屏上的像变得不清晰，向后（甲）（乙）

移动光屏。像又变得清晰，再标出光屏的位置。观察图”6

眼球结构图3—6（乙），结合以上实验请你回答如下问题：

（1）眼球中的晶状体相当于实验中的。

（2）远视眼不戴眼镜时，看见物体的像落在视网膜。（填“前方”、“上”或“后方”）。

（3）矫正远视眼应配戴镜。

【适应性训练】

9.（扬州市）在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，在光屏上得到了一个缩小清晰的像（如图3—8所

示）,此时物距范围：。在投影仪、照相机、放大镜三种光学器件中与上述成像情形一致的是

若有位刚学摘下近视眼镜放在蜡烛与透镜之间（靠近透镜），结果光屏上原来清晰的像变模糊了。

图3-8

（1）若不改变蜡烛和凸透镜位置，应将光屏向（填''左"或“右”）调节，才能使像变清晰。

（2）请根据此实验，简要说明近视眼看不清楚物体的原因：o

10.有两只干净的玻璃杯，一只盛满了纯净水，另一只是空的，上面都盖着盖子，不用任何器材，你怎

么判断出哪一只杯子中有水？

11.（宜昌市）某校同学在学习了眼睛和眼镜内容后，想通过实验探究近视眼的形成原因。他们选择了

如下器材：蜡烛、用薄膜充人水后制成水凸透镜（与注射器相

连，注射器里有少量水）、光屏等。水凸透镜的厚薄可以通过

往射器注入、吸取水的多少来调节。其装置如图3—9所示。

（1）在此实验装置中，相当于人眼球中的晶状

体。相当于人眼球中的视网膜。

（2）请你用此实验装置探究近视眼的成因。要求写出实验过程。

实验过程：。图3-9

初中物理总复习—第四讲：物态变化

知识网络

物

态

变

化

二、复习要点

1.物体的叫温度。在物理实验中常用来测量温度，该仪器是根据液体的舰律制成的。

2.正确使用温度计时要注意：①被测温度不要超过温度计的；②玻璃泡要跟被测物体；

3读数时:玻璃泡离开被测物体,且要待玻璃管内液柱后再读数。视线要跟液柱上表面o

3.体温汁有特殊的设计，即在玻璃泡和直玻璃管之间有—。每次使用前都要拿着温度计把—甩下去。

4.物体的三年种状态与六种变化的关系图

升华（吸热）

除化（吸热）.—用化（吸热z

；一--二木

二二.二二）液化（放热）

凝华（放热）

注意：（1）每种物态变化有其特定含义，也有其变化的条件。例如熔化是物质从态变成态

的过程。晶体熔化的条件是：①温度要达到;②还要继续。（2）六种物态之间的变化

每两种互逆。例如物质经汽化可由液态变成气态，相反物质也可经液化由气态变成液态。

5.固体分为体和非晶体。晶体有确定的,非晶体则没有。

6.沸腾是在和同时发生的汽化现象。沸点跟液面的气压关（选填“有”或“无”）。

在沸腾过程中，液体的温度保持«

7.蒸发是在任何温度下，在发生的汽化现象，蒸发时要吸热.有作用。

8.液体沸腾的条件是：①先是温度要达到；②要继续。

9.液化的两种方法是：①②。

10.物质从固态直接变成叫升华。升华要热。物质从气态叫凝华。凝华要热。

霜的形成属现象。

三、考点分析

主要考查的内容有：①温度计的使用及读数分析；②运用物态变化概念、产生条件和特性，解释相关

的自然现象；③熔化、凝固和沸腾等物态变化过程的实验探究；④熔化（凝固）和沸腾曲线的理解。考

查重点和热点归纳为：物态变化的判断、解释和应用。也就是运用物态变化知识去分折解答生产生活中

的实际问题或自然现象。

四、经典题解

【例1】冬天人嘴里呼出的“白气”与夏天剥开冰棒纸后冰棒周围冒出的“白气”各是如何形成的？

【例2】（北京海淀区）下列物态变化过程中，属于吸热过程的有（）o

A.打开暖水瓶盖，从瓶口冒出的“白气'形成的过程

B.放入衣箱中的樟脑球变小的过程

C.冬天，室内的水蒸气在玻璃窗上形成冰花的过程

D.出炉的钢水变成钢锭的过程

【例3】（云南省）小明在做一种物质熔化的实验时，数据记录如下表所示：

时间/min012345678

温度424446484848484950

（1）根据实验数据在图4-1中画出温度随

时间变化的曲线

（2）物质熔化过程中不断吸收热量，温

度，该物质的熔点是℃。

（3）该物质属于（选填“晶体”或“非

晶体”）。

图4-1

【基础训练】

1.温度计上的℃所表示的是；北京市1月份的平均气温是“一4.20”,读

作。

2.图4—3所示的是寒暑表的一部分，它的分度值是,示数为。

3.（苏州市）图4―4所示的温度计的示数是C。我国南极科考队成功到达南极的

图4-3

最高点“冰穹”，该地的气温达零下80℃以下，用图示的温度计（选填“能”或

“不能”）测量该地的气温。

图4-4

4.（北京市）小刚同学在研究“冰的熔化规律”时，得到的实验数据如下表所示

时间/mtn01231567891011121314

温度/1一5-4-3一2-10000001357

（1）从表中数据可以看出：冰熔化过程的起止时间是从第

（2）根据表中数据可以推断：冰属于（填“晶体”或“非晶体”）。

5.（永州市）如图4—5所示的物态变化图中，①②③所表示的物

质状态依次是（）。

A.固态、液态、气态B.固态、气态、液态

C.液态、气态、固态D.气态、固态、液态

6.（武汉市）请依照表中的示例完成F表。

物理现象物态变化

示例烧开水时冒的“白气”液化

1冬天室外水结冰

2升华

【提高训练】

7.给一定质量的冰加热，其温度与时间的关系如图4-6a所示。若其他条件保持不变，仅将冰的质量

增加，则温度与时间的关系图线正确的将变

为图线。

8.图4—7是甲、乙两种物质的熔化图象，从

图中可以得出物质是晶体，它的熔点

是℃,加热6min时该晶体处图4-6

于态，在90℃时处于态。晶体熔化过程所需耍的时间为.

9.（遵义市）夏天从冰箱中取出的饮料瓶表面有一层小水珠，但过一会儿又变干了，此过程反映的物态

变化是（）。

A.先汽化后液化B.先液化后汽化C.先液化后升华D.先凝华后升华

10.（贵阳市（干冰（固态COJ暴露在常温下时，它会直接由固态变为气态。这种现象叫。用干冰

在舞台上产生出的淡淡白雾，是由于干冰使周围空气温度降低，从而使空中水蒸气遇冷形

成的。

11.（江西省）天空中的云彩常常引起人们美好的遐想，那么云是怎样形成的呢？当含有很多水蒸气的空

气升入高空时，水蒸气遇冷成小水滴或成小冰晶，这些小颗粒很微小，能被上升空气流顶

起，从而形成云（填物态变化的名称）。

12.（天津市）下列现象不可能出现的是（）。

A.寒冷的冬天，冰冻的衣服会变干

B.潮湿的夏天，从冰箱里取出的啤酒瓶上会出现小水珠

C.有风的天气，游泳后从水中出来会感觉冷

D.冬天，戴眼镜的人从室内走到室外，眼镜上会出现小水珠

13.（贵阳市）图4—8是表示晶体熔化和凝固过程的图象。从图中

可以看出该晶体的熔化过程是图象上的段。

14.（黄石市）以下分析正确的是（）。

A.寒冷的冬天早晨，窗户玻璃上的冰花，是水凝固形成的

B.夏天看到冰棒冒“白气”是其周围的水蒸气液化形成的小水珠

图4-8

C.冬天在室外看到口中呼出的“白气”是水汽化后形成的

D.冷却物体时，用0℃的冰和的水效果一样，是因为它们温度相同

【适应性训练】

15.（苏州市）小明同学在探究完“水的沸腾”实验后，又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间

的变化情况，他将实验数据记录在F表中:

时间/min05101525

0度/I10071554535

-45

时间/min3c556570

温度/（2824222222

小明通过描点画出图4-9所示的水温随时间变化的曲线。

①根据表中的数据可推知，小明做上述实验时的环境温度（即室

温）应在℃左右。

②根据图示水温随温度变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中

温度随时间变化的特点是：o

16.（江西省）端午节，小承和小冬帮妈妈煮粽子。煮粽子的水烧

图4-9

开后，小承认为要继续将火烧得很旺，使锅内水剧烈沸腾，这样会很快将粽子煮熟；小冬则认为，水沸

腾后应改用小火，盖上锅盖.让锅内水微微沸腾，同样能很快将粽子煮熟，你认为淮的想法更合理?请

写出理由。

六、课本拓展题

1.一位同学用温度计测量沸水的温度。他将温度计放入水中（如图1—10所示），待温

度计示数稳定后将温度计从水中取出来读数，请你指出他在操作过程的两处错误：

（1）。（2）。

2.酷暑时，狗不能靠身体出汗散热来保持体温。只能伸长舌头，大口大口喘气，

加快呼吸，它这样做的物理道理是：。

图4-10

初中物理总复习——第五讲：电流和电路

知识网络

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」心荷相行:作用规律|

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—I组成及各组成部分的作用I

1家庭电路I-

-I两种触电类制：单线和双线触|号1

―|安个Jti电|----14孔令性和漏一保护~|

二、复习要点

1.自然界中只有种电荷.人们把绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做电荷，毛皮摩擦过的

橡胶棒上带的叫做电荷.同种电荷互相,异种电荷互相O

2.验电器是用来检验物体是否的仪器。当用带电体接触验电器的金属球时，金属箔因张开。

3.一个完整的电路，由、用电器、和导线四个要素组成.其中提供电能的是,消

耗电能的是«

4.形成电流，电路中能产生持续电流的条件是：电路中要有，同时电路必须是的。

5.科学上规定，把—规定为电流的方向。按这个规定，在电源外部，电流的方向是从电源的一流。

6.易于导电的物体叫做。金属导电时靠的是自由移动的。干木条、橡胶等都是的

物体，叫做绝缘体。

7.用表示电路连接的图，叫做电路。

8.把电路元件首尾依次相连，组成电路。把电路元件并列连接起来，组成电路。识别电

路的串、并联方法：。

9.是表示电流强弱的物理量，用字母表示，电流的单位是o

10.在实验室中，用来测量电路中的电流，该仪表用符号表示。使用电流表要注意：（1）

电流只能从电流表的接线柱流人，从接线柱流出；（2）电流表只能联在电路中；（3）

被测电流（选填“能”或“不能”）超过电流表的量程；（4）读数时，应该认清所用量程及其对应

的值；（5）绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接在上。

11.并联电路干路中的电流各支路电流之和；串联电路中各处电流。

12.家庭电路主要由进户线、、总开关、、开关、插座、用电器等部分组成。

13.家庭电路中的两条电线，一条叫线，另一条叫线.。通常用试电笔来别火线和零线，

使用试电笔时手必须接触笔尾的，测试时，如果试电笔的须管发光，那么试电笔笔尖接触的

是线。

14.在家庭电路中，保险丝的作用是。

15.三孔插座的一个孔接线，另一个孔接火线，中间那个孔接o有金属外壳的用电器一定

要。

16.家庭电路发生触电事故都是由于人体直接或间接跟连通造成的。触电方式有两种：①单线

触电，即是站在地上的人接触到；②双线触电，即站在绝缘体上的人的两部分（如左手和右手）

同时分别接触和。

三、考点分析

考查重点和热点：（1）两种电荷及电荷间的相互作用。（2）串、并联电路的连接、识别和作电路图。（3）

电流及其测量，正确使用电流表。（4）探究串、并联电路中电流规律，以及这些规律的应用。（5）家庭电

路的组成，安全用电常识。

四、经典题解

【例1】下列说法中，正确的是（）。

A.用绸子摩擦过的玻璃棒带负电B.在金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反

C.带负电的橡胶棒靠近通草球时，能将其吸引来，则这通草球一定带正电

D.接有电源的电路中一定有电流流过

【例2】如图5—1所示，（1）如果只闭合开关8、&时，灯泡L、L2

是怎样连接的？（2）如果只闭合S3,L、Lz又是怎样连接的？（3）如果只

闭合&、S3,L2还会亮吗？

图5-5图5Y

五、能力训练

【基础训练】

1.（山西省）甲、乙、丙三个轻质小球，任意两个靠近均相互吸引，已知甲带正电，则乙球不可能;

若丙球能吸引不带电的轻小物体，则乙球一定（选填“带正电”、“带负电”或“不带电”）

2.宙电电流可达2X10A—m