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口语交际安慰教案匹配版四年级语文·上新课导入淘气:我要去参加学校运动会4×100米的接力赛,准备给班级拿一个好名次。笑笑:加油!你一定可以的!在接力赛当中,淘气摔倒了,班级在这个项目上没有取得名次。就怪你,就怪你,不然我们班就是第一名了。都怪我,我要是没摔倒就好了。如果你就是接力赛中摔倒的淘气,当其他同学埋怨你、指责你的时候,你会有什么感受?我很想告诉大家,我不是故意摔倒的,同学们责怪我,我很难受。对不起,因为我让大家的努力白费了,影响班级荣誉了。当我们把自己当作那个在接力赛上不小心摔倒的淘气时,我们就能体会他的心情了。他其实是很难过,很自责,很伤心的。这样真正地去在乎别人的感受,去换位思考,将心比心,就叫“设身处地”。小组讨论:如果你是他的好朋友笑笑,你会怎样安慰他呢?淘气,我知道你不是故意的,你已经很努力了。淘气,如果我是你也有可能摔倒的,没有关系。你有没有摔伤啊?疼不疼啊?淘气,不要那么难过,这一次失败了不要紧,我相信下一次你一定可以做好!笑笑在安慰他人的时候有什么值得我们学习的地方?理解关心鼓励如果我们在安慰他人的时候能够看着对方的眼睛,温柔、关切地说一些话语,再加上一些递纸巾、拍肩膀或者拥抱等动作,会让我们的“安慰”更有效。常见的安慰别人的话:你一定很难受/伤心/委屈吧……如果换作是我,也可能做不好的……没有关系的,下次你一定行,我相信你!安慰小妙招1:设身处地很重要,言语关切少不了,如果再把手势加,安慰别人效果好。创设情景笑笑安慰了淘气后,淘气的心情一点一点地好起来。他们在操场上一起给其他参赛的同学加油,这时,笑笑发现自己的手表丢了。这个手表是妈妈送给她的生日礼物。我特别喜欢这块表,丢了好心疼啊!当好朋友遇到着急的事情,我们首先要把自己当成对方,去考虑好朋友的感受。同学们,你们丢过心爱的东西吗?那你们会怎样安慰笑笑呢?笑笑,丢了心爱的手表一定很难过吧。我们一起去操场找找吧。笑笑,别着急,我们可以通过广播站寻找丢失的手表,说不定会找回来的。在朋友需要帮助的时候,主动帮助或给出建议有些时候比安慰更有效。你是否用过这种方式去安慰别人或者别人是否曾这样帮助过你呢?我的铅笔丢了,我同桌主动借给我一支铅笔,让我能够完成作业。我生病了,很难受,还吐了一地。我的好朋友帮我清理身上的脏物,我很感动。安慰小妙招2:提供帮助要及时,开动脑筋想办法。选定情境运动会开完了,很快就到了学期末。我爸爸调到另外一个城市工作了。下学期,我就要转学了。我不想走,走了就可能见不到你了。笑笑听完,很难过。两个好朋友一起小声地哭起来。如果你是他们共同的朋友,看到两个好朋友在哭,你会怎么做呢?请在四人小组内分别扮演淘气、笑笑和同学,一起来展示。安慰小妙招3:加油打气增信心,将心比心为人好。总结提炼学会安慰设身处地很重要,言语关切少不了,如果再把手势加,安慰别人效果好。提供帮助要及时,开动脑筋想办法。加油打气增信心,将心比心为人好。课前,我们都写了自己的烦恼。下面请拿出小纸条,念给大家听听。同伴之间交流,可以走到对方身边去安慰他。口语交际:安慰一个人遇到不顺心的事,想必心里会很难过。此时,如果有人安慰一下,心情肯定会好一些。交际内容本次口语交际是学习安慰。让我们学会选择合适的方式安慰他人,能借助语调、手势等恰当地表达自己的情感,从而培养我们的口语交际能力、社会适应能力以及关爱他人的品质。交际内容都怪我,我要是没摔倒就好了。在运动会4×100米接力赛中,小峰摔倒了,他的班级在这个项目上没有取得名次。我不想搬走,不想离开好朋友。小丽的家要搬到另外一个城市,她马上就要离开自己的好朋友了。我特别喜欢这块表,丢了好心疼啊!出去玩的时候,小冰把手表弄丢了。这块手表是妈妈送给他的生日礼物。说一说:回顾以往的安慰经历。以往你心情不好时,得到过别人怎样的安慰,或者是你在别人心情不好时怎么安慰别人的。想一想:先了解情境内容,然后揣摩人物心情,换位思考对方需要怎样有针对性的安慰。交际指导演一演:小组合作模拟安慰。先选定一种场景,然后一人扮演安慰者,一人扮演被安慰者。第一轮模拟安慰后,互换角色再演一次。演完后小组总结归纳,各组推荐一对代表在班上表演一次。交际指导评一评:评议一下哪些小组的表演是合适的安慰方式。用饱含鼓励的话安慰,是合适的安慰方式;用商量、建议的方式安慰,是合适的安慰方式;既提供帮助,又讲类似事例,并给对方建议的方式容易让被安慰者心情好起来,也是合适的安慰方式。总之,一定要针对对方不开心的原因,真心实意地进行安慰,暗含指责、解决办法不切实际、撒谎等都是不合适的。交际指导情景一:在运动会4×100米接力赛中,小峰摔倒了,他的班级在这个项目上没有取得名次。交际示范都怪我,我要是没摔倒就好了。小峰,你别自责了,也别沮丧了。为了给班集体争得荣誉,你在赛场上不顾一切向前冲的样子,很让我们感动!这种为班级荣誉而努力拼搏的精神,是比名次更宝贵的财富。交际示范交际指导安慰别人时要注意以下几个方面:①要选择合适的方式真心实意地安慰别人;②说话要委婉动情;③组织好语言,条理要清晰,可多说鼓励的话;④安慰他人时,可以借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。情景二:小丽的家要搬到另外一个城市,她马上就要离开自己的好朋友了。交际示范我不想搬走,不想离开好朋友。小丽,别难过。虽然你搬走了,但你想我们时,可以给我们打电话、发微信或写信。现在通信这么发达,我们还是可以每天联系的。到了寒暑假,我们还可以约在一起玩。交际示范情景三:出去玩的时候,小冰把手表弄丢了。这块手表是妈妈送给他的生日礼物。交际示范我特别喜欢这块表,丢了好

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