2024年秋新人教版七年级上册数学教学课件 4.2 整式的加法与减法课时2_第1页
2024年秋新人教版七年级上册数学教学课件 4.2 整式的加法与减法课时2_第2页
2024年秋新人教版七年级上册数学教学课件 4.2 整式的加法与减法课时2_第3页
2024年秋新人教版七年级上册数学教学课件 4.2 整式的加法与减法课时2_第4页
2024年秋新人教版七年级上册数学教学课件 4.2 整式的加法与减法课时2_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第四章整式的加减七上数学RJ课时24.2

整式的加法与减法1.能叙述并理解去括号法则.2.会利用去括号法则将整式化简.学习目标知识回顾复习

求下列各多项式的值.(1)7x2-3x2-2x-2x2+5+6x.其中x=-2;解:7x2-3x2-2x-2x2+5+6x=(7-3-2)x2+(-2+6)x+5=2x2+4x+5.当x=-2时,原式=2×(-2)2+4×(-2)+5=5.知识回顾复习

求下列各多项式的值.

问题

港珠澳大桥是集主桥、海底隧道和人工岛于一体的世界上最长的跨海大桥.一辆汽车从香港口岸行驶到东人工岛的平均速度为96km/h,在海底隧道和主桥上行驶的平均速度分别为72km/h和92km/h.请根据这些数据回答下列问题:如果汽车通过主桥需要bh,通过海底隧道所需时间比通过主桥的时间少0.15h,你能用含b的代数式表示主桥与海底隧道长度的和吗?主桥与海底隧道的长度相差多少千米?课堂导入主桥长度:92bkm;海底隧道长度:72(b-0.15)km;(1)主桥与海底隧道长度的和(单位:km)为92b+72(b-0.15),

①(2)主桥与海底隧道长度的差(单位:km)为92b-72(b-0.15). ②主桥长度:92bkm;海底隧道长度:72(b-0.15)km;课堂导入代数式①②都带有括号,应如何化简它们?知识点去括号

新知探究92b+72(b-0.15)92b-72(b-0.15)=92b+72b-72×0.15=92b+72b-10.8=164b-10.8.由于字母表示的是数,所以可以利用分配律,将括号前的乘数与括号内的各项相乘,去掉括号,再合并同类项,得=92b-72b-72×(-0.15)=92b-72b+10.8=20b+10.8.观察去掉括号后,各项符号有什么变化?知识点去括号

新知探究一般地,一个数与一个多项式相乘,需要去括号,去括号就是用括号外的数乘括号内的每一项,再把所得的积相加.知识点去括号

新知探究去括号法则:1.如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同;2.如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反.知识点去括号

新知探究例1

化简: (1)8a+2b+(5a-b); (2)(4y-5)-3(1-2y).解:(1)8a+2b+(5a-b)=8a+2b+5a-b=13a+b;解:(2)(4y-5)-3(1-2y)=4y-5-3+6y=10y-8.由乘法结合律可知-3×(-2y)=-3×(-2)×y=6y.为什么-3×(-2y)=6y?知识点去括号

新知探究跟踪训练1.化简.(1)12(x–0.5);=12x–12×0.5

=12x–6;

=-5+x.解:(1)12(x–0.5)

知识点去括号

新知探究例2

两船从同一港口同时出发反向而行,甲船顺水,乙船逆水,两船在静水中的速度都是50km/h,水流速度是akm/h.(1)2h后两船相距多远?(2)2h后甲船比乙船多航行多少千米?解:顺水航速=船速+水速=(50+a)km/h.逆水航速=船速-水速=(50-a)km/h.先求出什么呢?知识点去括号

新知探究(1)由2(50+a)+2(50-a)=100+2a+100-2a=200可知,2h后两船相距200km.(2)由2(50+a)-2(50-a)=100+2a-100+2a=4a可知,2h后甲船比乙船多航行4akm.知识点去括号

新知探究跟踪训练2.飞机的无风航速为akm/h,风速为20km/h.飞机顺风飞行4h的行程是多少?飞机逆风飞行3h的行程是多少?两个行程相差多少?解:飞机顺风飞行4h的行程是4(a+20)km.飞机逆风飞行3h的行程是3(a-20)km.两个行程相差:4(a+20)-3(a-20)=(a+140)(km).随堂练习1.下列去括号的过程是否正确?如果错误,请改正.(1)a2-(2a-b+c)=a2-2a-b+c;(2)-(x-y)+(xy-1)=-x-y+xy-1.解:(1)错误.

a2-(2a-b+c)=a2-2a+b-c.(2)错误.-(x-y)+(xy-1)=-x+y+xy-1.随堂练习2.去括号:(1)a+(b-c);(2)a-(-b+c);(3)(a-b)+(c+d);(4)-(a+b)-(-c+d).a+(b-c)=a+b-c.a-(-b+c)=a+b-c.(a-b)+(c+d)=a-b+c+d.-(a+b)-(-c+d)=-a-b+c-d.随堂练习

=12x-6.=-5+x.=-5a+3a-2-3a+7=-5a+5.=3y-1+2y+2=5y+1.随堂练习4.化简(xyz2-4yx-1)+(-3xy+z2yx-3)-(2xyz2+xy)的值(

)A.与x,y,z的大小都有关B.与x,y,z的大小有关,而与y,z的大小无关C.与x,y的大小有关,而与z的大小无关D.与x,y,z的大小均无关C随堂练习分析:(xyz2-4yx-1)+(-3xy+z2yx-3)-(2xyz2+xy)=xyz2-4yx-1-3xy+z2yx-3-2xyz2-xy=(xyz2+z2yx-2xyz2)+(-4yx-3xy-xy)+(-1-3)=0+(-8xy)+(-4)=-8xy-4,所以化简(xyz2-4yx-1)+(-3xy+z2yx-3)-(2xyz2+xy)的值是-8xy-4,与x,y的大小有关,而与z的大小无关,所以选C.随堂练习5.某村小麦种植面积是ahm2,水稻种植面积是小麦种植面积的3倍,玉米种植面积比小麦种植面积少5hm2,列式表示水稻和玉米的种植面积,并计算水稻种植面积比玉米种植面积大多少?解:水稻种植面积为3ahm2,玉米种植面积为(a–5)hm2,所以3a–(a–5)=3a–a+5=(2a+5)(hm2),即水稻种植面积比玉米种植面积大(2a+5)hm2.课堂小结去括号法则:1.如果括号外的因数是正数,去括

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论