五年级语文上册语文园地2作业

习题课件·人教版语文五年级上册第二单元语文园地一、【话题一：怎样提高阅读速度？】关于提高阅读速度的方法，不可取的是(

)A.典典：及时概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读速度。B.华华：集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，重点句子要反复读。C.龙龙：读得快还要想得快，要做到一边读一边想，

抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。D.梦梦：带着问题读，遇到不懂的词语，在不影响

理解文章内容的情况下可以先不管它，继续往下读。B点拨：B项中，“重点句子要反复读”不能提高阅读速度。二、【话题二：如何运用提高阅读速度的方法？】

及时概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读速度。1.进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。概括这句话的主要意思：_______________________________________________________________________示例：搭石是小溪里人们踏着过溪的一排间隔均匀的石头。2.【连云港市期中改编】对下面这段话的主要意思概括最准确的一项是(

)我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。A.苏州园林故意避免对称。B.苏州园林的东边和西边只有一个亭子或一道回廊。

C.苏州园林不讲究对称。D.我国的建筑绝大部分是对称的。C点拨：本题考查概括语段的主要意思。解答此类题时，要找出语段描写的对象、事件等，进而概括出语段的主要意思。由“苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的”等描述可知语段讲的是苏州园林的布局特点，所以对语段意思概括最准确的是“苏州园林不讲究对称”。三、【话题三：如何提高阅读质量？】经过讨论，大家觉得“用具体的情景表现成语的意思”，是提高阅读质量的一个好方法。按要求完成练习。1.下面句中的情景不能表现括号中成语意思的一项是(

)A.妈妈和奶奶分工协作，互相配合，完成了一幅“花开富贵”的刺绣。(同心协力)B.杭剧大师上台表演，台下的人不断喝彩，直到表演结束，大家的赞扬声都没有停止。(赞不绝口)C.蝴蝶围着盛开的牡丹花翩翩起舞，嗅完这一朵，再去闻闻那一朵，舍不得停下休息。(喋喋不休)D.表哥加班到凌晨，结果第二天精神不振，一点儿也提不起劲头来。(无精打采)C点拨：“喋喋不休”的意思是唠唠叨叨，说个不停。与C选项中的情景不符，故C项错误。2.请你照样子，选一个成语，用具体的情景表现出它的意思吧。全神贯注——杭州亚运会比赛首日，当时17岁的黄雨婷自信地走上赛场，她托起枪，凝神瞄准目标，周围的加油声此起彼伏，她没有受到影响，依然聚精会神地盯着前方，然后果断扣动扳机，夺得该项目的冠军。◎津津有味◎争先恐后◎喋喋不休________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：津津有味——今天妈妈做了一盘红烧肉，弟弟回来看见一盘红烧肉放在桌上，便用筷子夹了一块红烧肉放入口中，只见他眯着眼，咂巴着嘴，品尝着红烧肉的美味，满脸陶醉，一边吃一边说：“真好吃！真好吃！”四、会后，为了鼓励大家充分利用时间进行课外阅读，增加阅读量，同学们准备在教室里张贴几句名言，提醒大家珍惜时间。下面哪一项不合适？(

)A.不饱食以终日，不弃功于寸阴。B.莫等闲，白了少年头，空悲切。C.不知则问，不能则