高二英语六复习方案：UnitPoems

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精选修6Unit2PoemsI。单元基础知识1。核心单词(1)concreteadj。(2)repetitionn。(3)championshipn。（4)emotionn．(5)endlessadj.（6)contradictoryadj。（7)appropriateadj.（8)vt。传达;运送(9)adv.最后；终于(10)n．负担；负荷物（尤指沉重的）（11）vi.＆vt.转化；转换；改造；变换（12)n．交换；交流；互换vt。＆vi.调换;交换(13)vi.&vt。取笑；招惹；戏弄(14)n．悲伤；悲痛；懊悔→adj。悲伤的（15)n．诗(总称)；诗意→n．诗→n．诗人2。高频短语(1)tryout(2）holdon（3)beappropriatefor（4）letout（5)为……所喜欢；受……欢迎（6）用完(7）尤其;特别（8)轻松；不紧张；从容3.重点句型（1）_______________________________,childrenlearnaboutlanguage。孩子们通过童谣中的文字游戏学习语言。(2)________________________,thisstonewouldutterspeech.行人归来石应语。(3)Therearevariousreasons_________________________.人们写诗有许多原因.（4）Andsaid__________theyallweretrue。而且说，虽然奇怪,但它们都是真的。（5)Somerhyme（likeB）__________othersdonot(likeC）．有些诗押韵(像B)，但也有些不是这样(像C）。II。考点精析及演练1。conveyvt。传达；表达；运送；传导；传播【常见用法】conveysth。tosb.向某人表达/传递某物conveysb。/sth。fromAtoB把某人或某物从A地运送到B地conveyone’sfeelings/meanings表达某人的感情/意思【用法检测】(1)Asateacherrichinexperience，heknowsexactlytothestudents.作为一个经验丰富的老师,他知道如何准确地向学生表达他的想法。

（2）HeinsistedthatalltheinjuredinthefireonJanuary2nd，2015fromthespottothehospitalatonce。他坚持所有在2015年1月2日的火灾事故中的伤员应该立刻从事故现场转移到医院。

2.appropriateadj。适当的;恰当的；合适的【常见用法】atappropriatetime在适当的时候beappropriateto/for适于；合乎Itisappropriatethatsb。（should）do。。。某人做……是恰当的【易混辨析】fit,proper,suitable,appropriatefit指具有适合于某个目的、某种工作或某种用途等的品质或条件proper往往侧重于符合某个标准或习惯suitable指具有适合于某种特定场合、地位或情况等的品质appropriate指专门适合于某人或某事，语气较重，强调“恰如其分"3.exchangen.交换；互换;交流；兑换；v.调换；交换；交流；兑换【短语集锦】exchangeAforB拿A换Binexchangefor变换;交换exchangesth.withsb.与某人交换某物inexchange作为交换exchangethoughts/ideas交流思想exchangestudents交换生【用法检测】①WherecanIexchangemydollars________pounds？②Iexchangedseats________Bill.③Hegavemeanapple________exchangeforapieceofcake.___________________________________________.(用动词exchange改写句子③)4。loadn。负担；负荷物;v.装载；装填【短语集锦】takealoadoffone’smind卸下心头重负havealoadonone’smind放心不下loadsof＝aloadof许多……beloadedwith负载……load。..with.。.用……装载……loadsth。into/ontosth。把……放在/装进……【用法检测】（1)完成句子。①Knowingthattheyhadarrivedsafelytookaload_________mymind.②Hedidn'twanttobeloaded_________anynewimpressions.（2）用过去分词短语作状语改写句子。Becauselocustsareloadedwithprotein，theytasteabitlikefriedchicken._____________________________________________________________________5。takeiteasy轻松;别紧张;从容【短语集锦】takethingseasy别紧张,慢慢来takeone’stime不匆忙；别着急take.。。seriously认真对待……takeone’schance碰运气takeitforgranted想当然，自以为是【用法检测】(1）Shewasnervous，butherhusbandtoldher_________________.(2)_________________—it’sjustashortdistancefromheretotherestaurant。takeiteasy6。runoutof(人)用完；从……中流出/跑出【同义表达】runoutof，giveout，useup，finishup【易混辨析】runout结束；用完(主语为物，无被动语态）runoutof结束;用完(主语为人,可用被动)giveout用完（不及物，一般不用于进行时）;放出(热、光等)；公布;分发useup用完;耗尽（及物)【用法检测】改写句子。Heranoutofhisink.（1)_____________________________（改为被动句）(2)_____________________________(用runout改写句子)（3）_____________________________（用giveout改写句子)(4）_____________________________(用useup改写句子）7。holdon（电话用语）别挂断，等一下；坚持；紧紧抓住【短语集锦】holdback阻挡;抑制;克制；控制holdonto抓住；保留holdup举起；支撑；耽搁；抢劫holdout伸出；维持【用法检测】(1)EmilyGalvin,hislawyer,________tearsasMr。Southembracedhissons。（2)Wewere________byatrafficjam.（3）She_______herglovedhandtoshakemine.8.letout发出;放走,释放;(把衬衣、外套等)放大、放长、加宽；泄密【同义表达】letout，giveaway，betray【短语集锦】letalone不打扰；更不用说letsb./sth。be听任；不打扰letdown使失望；辜负letgo（of)放开；释放;忽略【用法检测】写出下列句子中letout的汉语意思.(1)Throwingtheirhatsintotheair，thewinningteamfansletoutloudshouts。_________（2）Itletssunlightinbutdoesn’tletheatout。__________(3）Hedidn’tletoutanythingimportant。___________9。makesense有意义；讲得通；言之有理【短语拓展】inasense在某种意义上commonsense常识makesenseof搞清…的意思inthesenseof从…意义上说inabroadsense广义上讲nosense不必；没道理senseofresponsibility责任感，责任心senseofhumor幽默感,幽默【用法检测】单项选择I’msureDavidwillbeabletofindthelibrary—hehasaprettygoodofdirection.

A。ideaB.feeling C。experience D.senseIII。语法——虚拟语气（II）（一)虚拟语气在宾语从句中的应用用在wish之后的宾语从句中.wish后的宾语从句使用虚拟语气,表示不能实现的愿望。主句用法从句谓语动词的形式主语+wish表示现在不能实现的愿望一般过去时（be用were)表示过去不能实现的愿望had+过去分词表示将来不能实现的愿望would（could）+动词原形注：当从句主语为第一人称时,应说IwishIcould…,一般不说IwishIwould…。如:IwishIcouldbecomeascientistsomeday.我希望将来某一天能成为科学家.用在表示命令、建议、要求等一类动词后面的宾语从句。表示命令、建议、要求等动词后面的从句中用“should+动词原形"构成虚拟语气，其中"should"可以省略，这些常见动词为：一坚持（insist）二命令（command,order）三建议(advise，suggest，proposal）四要求(request，require,demand，desire）.注:当insist表示“坚持认为”、suggest表示“表明,暗示”时，其后的从句不用虚拟语气。如:①Heinsistedthathe_________honest.(was/hadbeen/be）②Hispalefacesuggestedthathe___________weak。（was/be)用在wouldrather后面的宾语从句中.wouldrather后面的宾语从句中常用虚拟语气,表示对现在或将来的愿望用一般过去时，表示对过去的愿望用过去完成时。【用法检测】翻译句子①我倒希望你暂时先不要对此事发表意见._____________________________________________________________________②我宁愿你从未说过这种话。_____________________________________________________________________(二)虚拟语气在主语从句、表语从句及同位语从句中的应用1.在Itisdemanded（表命令、建议、要求的一类词）/necessary（important，natural，strange)/apity（ashame）…that…等结构的主语从句中,谓语动词用（should+）do,其中should可以省略。如：Itisdesiredthatwe（should）geteverythingreadybytonight.希望一切在今晚准备好.ItisapitythatLucy（should）besocareless.可惜的是露西太大意了。2.在suggestion,proposal,order,plan,idea,advice等需要有内容的名词后的表语从句或同位语从句中要使用虚拟语气，其谓语动词应用(should)do。如：Mysuggestionisthatwe(should)sendafewpeopletohelpthem.（表语从句)Mysuggestionthatwe（should)sendafewpeopletohelpthemisapproved.（同位语从句）（三）虚拟语气在其他状语从句中的用法1.在asif/asthough引导的状语从句：asif/asthough时间谓语动词的虚拟形式与过去相反had+过去分词与现在相反一般过去时（be动词用were）与将来相反would/could/might+动词原形2。在inorderthat…，sothat…引导的目的状语从句中，谓语动词多用may/might/can/could+动词原形。如：Theteacherspokeslowlyinorderthatthestudentscould/mighthearclearly。为了让学生听清楚,老师讲得很慢。（四)虚拟语气在一些句型中的用法1.Itis（high)timethat…从句中，谓语动词可以使用过去式,也可以使用should+动词原形，表示“早该……了”,其中should不能省略.如：It’stimewegot/shouldgetup.我们早该起床了。2。Ifonly…要是……多好啊！如:Ifonlyhecouldcometomorrow!要是他明天能来该多好啊！【用法检测】根据括号内所给的词语完成句子。①ItissuggestedthattheEnglishEvening___________________________(hold)onSaturday.②Itisnecessarythathe__________________________(send）toBeijingrightaway。③Hebehavedasthoughnothing_________________(happen).④Itistimethathe________________________(makeadecision）.⑤IfonlyI_________(have）abiggerhouse!IV。单元话题作文用下面的句子组成一段话。提示：粗体部分用本单元词汇表达，并且请使用where引导的定语从句.上周六，我们去了一家托儿所.我们和那里的孩子们一起读童谣。孩子们都特别兴奋。最后我们告诉他们帮助别人能让别人得到温暖，同样也能给他们的黑暗带来光明。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案I。单元基础知识1。核心单词(1）具体的(2）重复；反复；循环（3)冠军称号（4）情感;情绪；感情(5)无穷的;无止境的(6）引起矛盾的；好反驳的(7)适当的;正当的(8）convey(9）eventually（10)load（11)transform（12）exchange（13)tease（14)sorrow;sorrowful（15）poetry；poem；poet2。高频短语（1)测试；试验(2）不挂断电话，等一下；继续（3)适合于(4)发出；放走（5)bepopularwith（6）runoutof（7)inparticular(8)takeiteasy3。重点句型(1)Byplayingwiththewordsinnurseryrhymes（2)Shouldthetravelerreturn(3）whypeoplewritepoetry（4)thoughstrange（5)whileII。考点精析及演练1.（1）howtoconveyhisideas(2)shouldbeconveyed3.