小学美术苏少版二年级下册《第13课会变的花、树、叶》省级名师授课教案课教案获奖教案公开课教案13

小学美术苏少版二年级下册《第13课会变的花、树、叶》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案 苏教版美术二年级下册第十三课

会变的花、树、叶

教学内容：

《会变的花、树、叶》这一课主要是利用想象对生活中熟悉的花、树、叶的形象进行加工创造，欣赏花、树、叶本身的自然美，和学生的创造美，利用基本的造型方法进行人工的创作。

学生情况：

二年级学生有一定的生活经验，结合他们的思维方式，要用创新的、新颖的教学方式和环节来吸引他们进行花、树、叶的图样创作。他们的模仿能力很强，因此我们提供的教学素材一定要十分的充分。

教师准备：

1.教学环境：计算机、实物教具、教学课件，教室布置成各种花、树、叶装饰变化作品的荟萃氛围，给学生提供多种视觉参考。

2.资源准备：花、树、叶装饰变化范图、水彩笔、剪刀、画纸等示范工具。

学生准备：

水彩笔、剪刀等。

教学目标：

1、学会基本的装饰方法，有一定的演变和创新，可以利用多种工具手段对花、树、叶进行创作。

2、知道关于花、树、叶的基本常识，了解古今中外花、树、叶创作的文化和艺术，感受图案装饰之美。

3、感受花、树、叶装饰的乐趣，积极发现生活中的美的事物。

教学重点：

学会基本的装饰方法，有一定的演变和创新，可以利用多种工具手段对花、树、叶进行创作。

教学难点：

知道关于花、树、叶的基本常识，了解古今中外花、树、叶创作的文化和艺术，感受图案装饰之美。

教学过程：

一、导入部分。

1、师：同学们好！今天我们一起学习第十三课（板书

《会变的花、树、叶》）。

首先，我想请同学们来帮我一个忙。今天老师准备了一些花朵和花叶，想请你们试一试，摆一摆，什么样的花朵搭配什么样的叶子。（出示教具，顺序打乱）

我请你来试一试。（学生操作）

注意搭配的方法，注意造型。

2、师：好，接下来老师给他们变个魔术，你们看看有什么不一样呢？

生：多了许多花纹图案……

师：你们更喜欢哪一种？

生：……

师：那我们就一起走进花、树、叶的世界。

花朵变变变。

1、花的外形。

师：你们见过哪些形状的花？

生：圆形……

师：接下来，我们来观看一个视频，欣赏一下大自然中的花朵。（播放视频）

我再请你们来说说，你看到了哪些形状的花？

师生互动。

总结：我们发现大部分的花朵都由花瓣和花心组成。

2、生活中的花。

师：下面我们一起走进博物馆来看一看（播放PPT）

我们再来看看在生活中，有哪些花的装饰（播放PPT）

这些都是艺术家给花朵变的魔术，我们可以怎么装饰花朵呢？

生：线条、符号……

师：我们来看看其他同学的作品（播放PPT），进行总结归纳。

3、花朵工程师。

师：今天老师准备了一棵大树（出示挂图），上面光秃秃的，你们来画一朵漂亮的花来给他打扮打扮，听好要求：

（1）利用手中的纸画一个最大的花朵，线条流畅。

（2）运用适当颜色、图案装饰。

（3）用剪刀将花朵剪出来。

明白了就可以开始动笔了（播放轻音乐）

展评、粘贴

叶子变变变。

1、讨论欣赏。

师：同学们设计的花朵都很有创意，现在有了花朵，还差什么？

生：叶子

师：对了，叶子。叶子可以怎么变呢？先请你们来说一说，你想在叶子上画上哪些东西？

生：……

师：好，我们在画之前先来看一看别的小朋友把叶子变成了什么。（播放PPT）

2、自由创作。

师：看了这么多，你们想不想试一试啊？

生：想

师：请看好要求：

构图适中，线条流畅。

（2）运用图形、图案进行装饰。

（3）用剪刀沿边缘线剪下。

明白了就可以开始动笔了（播放轻音乐）

3、学生拼贴。

师：接下来，谁愿意向我们展示一下你的作品。（点评完贴到大树上）

四、整理与结束。

1、生活中用花树叶装饰的地方太多了，如衣服领口、袖口、裤脚、腰身、左右前胸、后背等处贴一朵花、一片叶子，鞋子上贴一朵花，书上贴一棵树，包包贴一朵花、一片叶子、一棵树等等。花、树、叶纹样的用途很多，还可以做书签、花