六年级苏教版数学简便运算的心得分享

六年级苏教版数学简便运算的心得分享一、教学内容本节课的教学内容来自于苏教版六年级下册的《数学》教材，具体涉及第107页至第109页的“简便运算”部分。这部分内容主要包括四则混合运算的顺序、运算定律的应用、以及一些简便运算的方法和技巧。二、教学目标1.让学生掌握四则混合运算的顺序，能够正确进行计算。2.使学生理解并掌握运算定律，能够运用运算定律进行简便运算。3.培养学生运用所学的运算方法和技巧解决实际问题的能力。三、教学难点与重点重点：四则混合运算的顺序，运算定律的应用，简便运算的方法和技巧。难点：运算定律在实际问题中的应用，以及一些特殊的简便运算方法。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备学具：练习本、笔、计算器五、教学过程1.实践情景引入：通过一些日常生活中的数学问题，引出简便运算的必要性。2.讲解四则混合运算的顺序，让学生明确运算的规则。3.讲解运算定律，并通过例题展示运算定律的应用。4.教授一些简便运算的方法和技巧，并通过练习题让学生进行实践。5.课堂练习：让学生独立完成一些简便运算的题目，巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：简便运算1.四则混合运算的顺序2.运算定律的应用3.简便运算的方法和技巧七、作业设计答案：略答案：略答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生明确了简便运算的必要性。通过讲解四则混合运算的顺序和运算定律，让学生掌握了运算的规则和技巧。通过课堂练习，让学生巩固了所学知识。但在教学过程中，对于一些特殊的简便运算方法，可能没有讲解得十分清楚，需要在今后的教学中进行补充和讲解。拓展延伸：重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容主要来自苏教版六年级下册《数学》教材中第107页至第109页的“简便运算”部分。具体内容包括四则混合运算的顺序、运算定律的应用、简便运算的方法和技巧。这部分内容是学生掌握小学数学运算的基础，也是培养学生解决实际问题能力的关键。二、教学目标细节1.使学生掌握四则混合运算的顺序，能够正确进行计算。例如，在计算123+456时，应先进行乘法运算，再进行加法运算。2.培养学生理解并掌握运算定律，能够运用运算定律进行简便运算。如加法结合律、乘法分配律等。3.培养学生运用所学的运算方法和技巧解决实际问题的能力，提高学生的数学应用意识。三、教学难点与重点细节重点：四则混合运算的顺序、运算定律的应用、简便运算的方法和技巧。难点：运算定律在实际问题中的应用，以及一些特殊的简便运算方法。四、教具与学具准备细节教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备学具：练习本、笔、计算器五、教学过程细节1.实践情景引入：通过一些日常生活中的数学问题，如购物时如何计算总价，引出简便运算的必要性。2.讲解四则混合运算的顺序：引导学生明确运算的规则，如先乘除后加减，同一级运算从左到右依次进行。3.讲解运算定律：通过例题展示运算定律的应用，如加法结合律、乘法分配律等。4.教授简便运算的方法和技巧：如拆分、合并、调整运算顺序等，并通过练习题让学生进行实践。5.课堂练习：让学生独立完成一些简便运算的题目，巩固所学知识。六、板书设计细节板书设计如下：简便运算1.四则混合运算的顺序先乘除后加减同一级运算从左到右依次进行2.运算定律的应用加法结合律乘法分配律3.简便运算的方法和技巧拆分合并调整运算顺序七、作业设计细节答案：略答案：略答案：略八、课后反思及拓展延伸细节课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生明确了简便运算的必要性。通过讲解四则混合运算的顺序和运算定律，让学生掌握了运算的规则和技巧。通过课堂练习，让学生巩固了所学知识。但在教学过程中，对于一些特殊的简便运算方法，可能没有讲解得十分清楚，需要在今后的教学中进行补充和讲解。拓展延伸：本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应保持语言简洁明了，语调生动活泼，富有感染力。对于重点和难点内容，可以适当提高语调，以引起学生的注意。同时，用适当的幽默和夸张手法，激发学生的学习兴趣。二、时间分配三、课堂提问教师应积极引导学生参与课堂讨论，通过提问激发学生的思考。在提问时，教师应注意问题的难易程度，既要让学生能够回答，又要具有一定的挑战性。同时，鼓励学生主动提问，培养他们的质疑精神。四、情景导入在导入新课时