部编道德与法治八上第4课第1课时 尊重他人课时练习

第四课社会生活讲道德第1课时尊重他人基础过关全练知识点1尊重是交往的起点1.尊重是一种美德,它体现在你待人接物时的彬彬有礼;尊重是一种精神,它显现在你面对苦难时的积极乐观;尊重,是一种生活态度,目光所及的万事万物都有值得我们尊重的地方。千万不要小觑了尊重的力量。尊重的“力量”表现在()①受到他人尊重能够增强自尊、自信②受到他人尊重能够获得满足感、成就感等③尊重使社会生活和谐融洽④尊重能提高社会文明程度A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④2.道德与法治课上,同学们围绕“尊重”纷纷发表自己的见解。下面同学的观点你认同的有()①彤彤:每个人都是有尊严的个体,都希望被人尊重②朵朵:要想获得他人的尊重,首先要自己尊重自己③娃娃:我希望被他人尊重,因为受到尊重我会开心④美美:尊重能够减少摩擦,使我们的社会和谐融洽A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④3.当你无意中做了对不起别人的事或因你的言行妨碍、影响或伤害了对方,最简单的礼貌用语就是“对不起”。一声“对不起”既表示了你对自己行为的歉意,又表达了自己希望对方谅解的心情,以此来求得彼此心灵的和谐。反之,当你的言行妨碍、影响或伤害了对方,连一句“对不起”都不说,争端就会因此而起。这启示我们()A.只要学会尊重,就不会与他人发生矛盾B.尊重能减少摩擦,使社会生活和谐融洽C.尊重能够促进社会进步,加快经济发展D.具备内在修养的人不会与别人发生争端知识点2尊重从我做起4.下面漫画表明尊重他人需要()A.考虑他人的感受B.给予他人热情的帮助C.发自内心地尊重他人的人格D.真诚地赞美他人的闪光点5.尊重是文明社会的重要特征,尊重有利于人际关系的融洽和社会的和谐。尊重从我做起,尊重他人要求我们()①积极关注、重视他人②欣赏他人,平等待人③包容他人,放纵迁就④换位思考,将心比心A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6.有人曾说:“欣赏者心中有朝霞,漠视者心中尽荒芜。”欣赏别人是一种雅量,能以自己的胸襟和气度,收获无数人的钦佩。这启示我们要()①学会换位思考,体会他人感受②发现他人潜质,给予积极评价③真诚地赞美他人的优点和闪光点④理解他人难处,学会包容他人A.①②B.②④C.②③D.③④7.【主题教育·道德教育】材料有一天,有一个人去游五台山,走进庙里,方丈把他上下一打量,见他衣履还算整洁,仪态也一般,便招呼一声:“坐。”又叫一声:“茶。”意思是端一杯一般的茶来。寒暄几句后,得知他是京城来的客人,方丈赶忙站起来,面带笑容,把他领进内厅,忙着招呼说:“请坐。”又吩咐道:“泡茶。”意思是单独沏一杯茶来。经过细谈,当得知来者是有名的学者、诗文大家、礼部尚书时,方丈立即恭恭敬敬地站起来,满脸赔笑,请进禅房,连声招呼:“请上坐。”又大声吆喝:“泡好茶。”方丈又很快地拿出纸和笔,一定要请来者留下墨宝,以光禅院。来者提笔一挥而就,写了一副对联:坐,请坐,请上坐;茶,泡茶,泡好茶。方丈看了非常尴尬。在人际交往中,为避免出现类似于方丈的“尴尬”,我们应该如何做?能力提升全练8.尊重他人是一个人内在修养的外在表现。道德与法治课上,同学们围绕“尊重他人”发表了如下见解,你认同的是()A.小龙:只有他人尊重我,我才会尊重他人B.小江:尊重他人,一定能获得他人的尊重C.小宁:我希望被人尊重,这能让我增强自尊、自信D.小华:我只尊重成绩好的人,这能帮助我进步9.下图告诉我们()A.彼此欣赏是交友的前提B.与人为善体现国家形象C.相互尊重促进社会和谐D.文明有礼是个人的选择10.【核心素养·道德修养】山西小将苏翊鸣的“公开表示”2022年2月7日,曾经效力山西的苏翊鸣,在北京冬奥会单板滑雪坡面障碍技巧赛中获得银牌,这是我国滑雪项目的突破性成绩。但他的这枚银牌引发国内外网友的“打抱不平”,冠军得主加拿大选手的抓板动作有误,网友对几位裁判的打分存在疑义。可是,苏翊鸣却公开表示:理解实时打分的困难,尊重裁判组的意见,感谢所有裁判的付出和辛苦。从苏翊鸣的“公开表示”中,我们可以学到的优秀品质是()A.积极走进社会,勇于承担社会责任B.要学会换位思考,能够理解宽容他人C.懂得诚信待人,遇事不逃避不推诿D.要学会欣赏他人,善于发现他人优点11.【新中考·教材素材应用】生活中,人们对尊重的认识和感受是多样的。同学A:无论是陌生人还是熟悉的人,我都会尊重他。同学B:要想获得他人的尊重,首先要自己尊重自己。同学C:我希望被别人尊重,受人尊重的感觉真好。同学D:……运用所学,谈谈你对尊重的理解。(6分)素养探究全练12.【核心素养·道德修养】【新独家原创】围绕“尊重他人”这一主题,某校八(1)班出了一期黑板报,以下是其中的几个栏目,请你运用所学知识对其进行探究。【美文欣赏】尊重是什么?尊重与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良齐头并进,与虚伪、狂妄、刻薄、嘲讽、凶恶水火不容。尊重是一种美德,它犹如开在生命之树上的花,如果说花开花落方显生命本色,那么尊重别人方显你的人格魅力。尊重如同枝头上的一滴露珠,它是如此晶莹剔透,它可以折射阳光,默默奉献一份温暖。尊重如同黑夜里的星星,闪烁长空,亮出尊重的光芒,有了这束光芒的牵引,我们可以大步向前行。(1)欣赏这篇美文后,请你说说尊重的含义和意义。【成语故事】仲弓问,什么是仁?孔子说:“出门好像去见贵宾,役使民众好像去承担重大祀典。自己所不想要的事物,就不要强加给别人。在邦国做事没有抱怨,在卿大夫的封地做事也无抱怨。”(2)这则成语故事给予我们什么启示?【历史一刻】2021年2月25日,习近平总书记为全国脱贫攻坚楷模荣誉称号获得者一一颁授奖章、证书、奖牌。“夏森,中国社会科学院原外事局研究员。”随着播报,工作人员推着坐在轮椅上、满头白发的夏森老人,来到习近平总书记身旁。习近平总书记俯下身,郑重地为老人佩挂奖章,整理绶带,目光柔和而温暖。夏森老人激动地要从轮椅上起身,总书记又一次俯身,微笑着轻抚老人肩头,示意她安心坐好,并将鲜红的荣誉证书送到她手中,同她合影留念。在全场热烈的掌声中,快门频频响起,定格下这历史一刻。(3)请你从“尊重从我做起”的角度,结合上述材料,写一篇简短的读后感。(不超过150字)

答案全解全析基础过关全练1.D尊重的“力量”,对个人来说,表现在受到他人尊重能够增强自尊、自信,能够获得满足感、成就感等;对社会来说,表现在尊重使社会生活和谐融洽,能提高社会文明程度。可见,①②③④都符合题意。故选D。2.D从尊重的必要性和意义来说,每个人都是有尊严的个体,都希望被尊重;我希望被他人尊重,因为受到尊重我会开心;尊重能够减少摩擦,使我们的社会和谐融洽。从自尊与尊重他人的关系来说,要想获得他人的尊重,首先要自己尊重自己。可见,①②③④的观点都应当认同。故选D。3.B本题考查尊重的价值和意义。A项夸大了尊重的价值和意义,C项与题干材料不符,D项说法太绝对。一声“对不起”能够换来“彼此心灵的和谐”,这说明尊重能减少摩擦,消除隔阂,增进信任,使社会生活和谐融洽。故选B。4.A通过审题不难发现,B、C、D三项与漫画中提供的信息不符。漫画中的乘客在公共场所大声地通电话,影响旁边的人,这表明尊重他人需要考虑他人的感受。故选A。5.C尊重从我做起,尊重他人要求我们积极关注、重视他人,学会平等待人,学会换位思考,学会欣赏他人。可见,①②④符合题意。尊重他人要求我们理解他人难处,学会包容他人,但包容不是放纵迁就,排除③。故选C。6.C题干材料启示我们要学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长,真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价。可见,②③符合题意。①④与材料不符,排除。故选C。7.积极关注、重视他人;平等对待他人;学会换位思考;学会欣赏他人。解析方丈“尴尬”的原因是他没有做到尊重他人。为避免出现类似于方丈的“尴尬”,我们应该学会尊重他人。根据所学知识,答出尊重他人的做法即可。能力提升全练8.CA项观点错误,不能认同;B项说法太绝对,不能认同;每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重,D项不能认同。受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,可见,应该认同小宁的见解。故选C。9.C本题考查尊重他人。漫画中一声“谢谢”使所有的疲惫都化解,说明了相互尊重促进社会和谐,C说法正确,符合题意。10.B通过审题不难发现,A、C、D三项与材料不符。苏翊鸣获得银牌引发国内外网友的“打抱不平”,因为冠军得主加拿大选手的抓板动作有误,网友对几位裁判的打分存在疑义。对于网友的疑义,苏翊鸣却公开表示:理解实时打分的困难,尊重裁判组的意见,感谢所有裁判的付出和辛苦。苏翊鸣的“公开表示”说明,他懂得换位思考,能够理解宽容他人。故选B。11.尊重他人是一个人内在修养的外在表现;每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重;尊重是相互的;尊重是一种美德,尊重是交往的起点,尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征;受到他人尊重能增强自尊、自信,产生良好的心理体验;尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度;等。(6分)解析本题考查学生的观察思考能力和对所学知识的运用能力。根据材料,回归课本,运用所学知识,答出尊重对个人和社会的价值和意义等即可。素养探究全练12.(1)①尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。②每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。(2)尊重他人,要学会换位思考。“己所不欲,勿施于人。”在人际交往中,我们要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人;应该将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人,像尊重自己一样尊重他人。(3)习近平总书记“俯下身,郑重地为老人佩挂奖章,整理绶带,目光柔和而温暖”,“微笑着轻抚老人肩头,示意她安心坐好,并将鲜红的荣誉证书送到她手中,同她合影留念”。这让我们感悟到尊重他人,就要积极关注、重视他人;尊重他人,就要平等对待他人。解析本题