人教版九年级物理全一册通关讲义第1节磁现象磁场(双基过关+考点突破)(原卷版+解析)

第1节磁现象磁场双基过关知识点一、磁现象1.磁体与磁性（1）磁性：物体具有物体具有吸引铁结、镍等物质的性质叫磁性。（2）磁体：具有磁性的物体叫磁体。①分类：a.按存在方式分：天然磁体、人造磁铁；b.按形状分：条形磁体、蹄形磁体、磁针；c.按保存磁性时间长短分：硬磁体、软磁体。②基本性质：a.吸铁性：磁体只能吸引铁结、镍等磁性材料,而不能吸引铝、铜、木材等非磁性材料；b.指向性：磁体自由静止时具有指示南北方向的性质。2.磁极及相互作用（1）磁极：每个磁体上都有两个磁性最强的地方,叫磁极,若让条形磁铁自由转动,则条形磁铁静止后总是一个磁极指南,一个磁极指北。指南的磁极叫南极(S极),指北的磁极叫北极(N极)；（2）磁极间相互作用规律：同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。（3）一个磁体截成两半,每一半都有单独的N极和S极;两个条形磁体异名磁极相互接触,变成一个整体，则接触部分变成新磁体的中间，是磁性最弱的部分。3.磁化（1）磁性材料:铁、钴、镍和含有铁、钴、镍的合金或这几种金属的氧化物统称为磁性材料；（2）磁化:原来没有磁性的物体（只能是磁性材料）在磁体或电流的作用下获得磁性的现象；（3）软磁体和硬磁体：铁棒被磁化后，磁性容易消失，称为软磁体。钢棒被“被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁体。4.磁现象与电现象的对比磁现象电现象磁体能吸引铁、钴、镍等物质带电体能吸引轻小物体磁极有两种:北(N)极和南(S)极电荷有两种:正电荷和负电荷同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引碰极不接触也能相互作用(磁场)电荷不接触也能相互作用(电场)摩擦可使铁、钴、镍类物体磁化摩擦可使物体带电基础自测：1．磁现象、磁体：（1）磁性：物体能够______钢铁、钴、镍一类物质（吸铁性）的性质叫______。（2）磁体：具有______的物体，叫做磁体。磁体具有吸铁性和______性。2．有一堆铁粉和一堆铅粉，用两根完全相同的磁铁分别插入其中，提起后情形如图所示，则甲和乙中，属于铅粉的是___________。3．在条形磁铁附近放置的小磁针，静止时的指向如图所示，图中小磁针涂颜色的一端为N极，由此可以判断出条形磁铁的B端为___________（选填“N”或“S”）极。4．当磁铁靠近铁钉时，下列说法中，正确的是（）A．磁铁吸铁钉的力，此力的施力物体是铁钉B．只有当磁铁与铁钉接触时，才会产生力的作用C．他们之间发生力的作用，只要磁铁一个物体就可以D．它们虽然没有直接接触，但也会产生力的作用5．如图所示，是一个自制的指南针。它是利用硬纸板和大头针制作底座，使缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，这就是一个指南针，当指南针自由旋转静止下来后，针尖指北，下列说法正确的是（）A．针尖是指南针S极 B．针尖指北，是受到地磁场的作用C．磁化后的缝衣针周围存在很多的磁感线 D．此实验中，缝衣针的材料可以是铜制的6．下列关于磁现象说法正确的是（）A．磁体周围存在磁场，磁场中存在磁感线B．放在水平桌面的小磁针静止时，小磁针的南极指向地磁北极C．将两根钢棒靠近时相互吸引，说明这两根钢棒原来一定都有磁性D．利用撒在条形磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围的磁场方向7．当悬挂的A、B、C三个钢棒互相靠近时，出现的现象如图所示，则（）A．A、B棒有磁性，C棒没有磁性B．A棒没有磁性，B，C棒有磁性C．A棒可能有磁性也可能没有磁性，B、C棒有磁性D．A、C棒有磁性，B棒可能有磁性也可能没有磁性8．下列物品中，能被磁铁吸引的是（）A．橡皮擦 B．大头针 C．塑料尺 D．铜钥匙知识点二、磁场1.磁场（1）概念：磁体周围存在着一种看不见、摸不着的物质,我们称其为磁场,磁体间的相互作用是通过磁场发生的。（2）性质：磁场的基本性质是对放入其中的磁体或电流能够产生力的作用（3）方向：在磁场中的某一点,小磁针北极静止时所指的方向就是该点磁场的方向2.磁感线（1）作用：用来形象直观地描述磁场的分布情况。（2）概念：我们把小磁针在磁场中的排列情况,或者把铁屑在磁场中的排列情况,用一些带箭头的曲线来表示,这样的曲线叫做磁感线。（3）特点：①磁感线并不真实存在，而是人们为了表示空间磁场的分布而想象出来的；②在磁体周围，磁感线从N极出发回到S极;在磁体内部磁感线从S极出发回到N极；③磁感线是封闭曲线，它不会相交；④磁感线有疏密，磁感线的疏密程度表示磁场的强弱；⑤磁感线上任何一点的切线方向都与放置于该点的小磁针静止时N极所指的方向一致。（4）画法①画三至五条即可，且所画磁感线N极与S极对称，并在磁感线上用箭头标明方向②所画的磁感线不能相交（5）常见磁体磁感线的分布3.研究方法:（1）描述磁场用到磁感线，这种方法叫模型法(或建模法)。（2）磁场看不见、摸不着，通过磁场对放入其中的小磁针产生力的作用来认识磁场，这种研究方法叫转换法。基础自测9．磁场（1）磁场：磁体周围的空间________磁场；（2）磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生_______的作用。磁体间的相互作用就是通过____而发生的；（3）磁场的方向：把小磁针____时____所指的方向定为那点磁场的____；（4）磁场中的不同位置，一般说磁场方向____。10．关于磁场下列说法正确的是（）A．任何一个磁体都有两个磁极B．磁场和磁感线都是真实存在的C．铜和铁都可以被磁铁磁化D．磁体周围的磁感线越疏的地方表示磁场越强11．关于磁现象和磁场，下列说法正确的是（）A．小磁针若从中截成两段，一段是N极，一段是S极B．磁场和磁感线都是真实存在的C．磁体周围的磁感线越密集的地方说明磁场越强D．指南针的N极指向地理的南方12．如图所示，条形磁体周围的磁场，E、F、P，Q四点中，磁场最强的是（）A．E点 B．F点 C．P点 D．Q点知识点三、地磁场1.定义:地球周围存在的磁场叫地磁场。2.地磁场的分布:地球本身是一个巨大的磁体,在地球的周围空间存在着地磁场,地磁场类似于条形磁体的磁场,地磁场的南极在地理的北极附近,地磁场的北极在地理的南极附近。3.磁偏角（1）地磁南北极和地理南北极并不完全重合。（2）宋代学者沈括最早记述了磁偏角现象。4.指南针的工作原理:由于受到地磁场的作用,小磁针静止时南极总是指向南方,北极总是指向北方。基础自测13．地磁场：（1）小磁针能够指南北是因为受到了______的作用；（2）地理的两极和地磁的两极并______，磁针所指的南北方向与地理的南北极方向稍有______（地磁偏角），世界上最早记述这一现象的人是我国宋代的学者______。（《梦溪笔谈》）14．如图是我国早期的指南针——司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的。东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是（）A．司南的长柄是磁石的北极B．司南长柄指的是地磁北极C．地磁场的南极在地球地理的南极附近D．司南指南北是其本身有这样的特性15．宋代沈括所著的《梦溪笔谈》中描写：“以磁石磨成针，则能指南，然常微偏东，不全南也。”意思是说小磁针在___________作用下一端指南略偏东，文中指南的磁极为小磁针的___________极。16．宋代沈括所著的《梦溪笔谈》中描写：“以磁石磨成针，则能指南，然常微偏东，不全南也。”文中指南的磁极为小磁针的______极。17．如图1所示的司南是我国的四大发明之一，司南静止时能够指南北说明地球是一个巨大的___________；如图2所示，地磁的南极在地理的北极附近，地理的两极和地磁的两极并不重合，这一现象是我国宋代学者___________发现的地磁偏角，比西方早400多年。考点突破考点1.磁现象的判断方法：1.磁体具有吸引铁、钴、镍的性质。能够被磁化的物体称为磁性材料，含有铁、钴、镍的材料都属于磁性材料。检验一个物体是否具有磁性，最简单方便的方法是将被检验物体靠近以上三种材料(通常选用最易找到的铁质材料)，看能否吸引从而判断被检验物体是否具有磁性。2.利用磁极间的相互作用规律检验一个物体是否具有磁性的方法:可将具有磁性的物体与被检验物体的一端靠近，若相互排斥，则可确定被检验物体具有磁性；若相互吸引，则可将被检验物体的另一端。再与有磁性物体的同一端靠近,若排斥表明被检验物体具有磁性；若吸引，表明被检验物体不具有磁性。3.任何磁体都具有到个磁极，磁北极N和磁南极S。条形磁体两端为磁极，磁极部分磁性最强中间部分磁性最弱，几乎没有磁性。用一条形钢条甲的一端靠近另一条形钢条乙的中部，若吸引,则表明条形钢条甲具有磁性。4.要判断钢棒是否有磁性就要抓住钢棒有磁性与没有磁性的区别，从磁体的磁性和指向性等特点进行分析。国利用磁体的指向性来检验一个物体是否具有磁性，其实质是利用地磁场对磁体的作用来检验的。例1.（2022·山东威海·中考真题）下列我国古代生活用品在使用时所应用的物理性质，说法错误的是（）A．用指南鱼判断方向——磁性 B．用陶器烹煮食物——导热性C．用铜和锡做镜子——导电性 D．用竹子做弓——弹性例2.（2022·广西柳州·中考真题）从小石块和铁屑的混和物中快速分离出铁屑，最合适的工具是（）A．磁铁 B．镊子 C．筷子 D．放大镜例3.（2022·浙江温州·中考真题）如图是某同学发明的“铁皮自动分开装置”。将强磁铁靠近一叠铁皮，被磁化后的铁皮会自动分开。铁皮分开的原因是（）A．同名磁极相互吸引 B．异名磁极相互吸引C．同名磁极相互排斥 D．异名磁极相互排斥考点2.磁场及磁感线的理解方法：正确认识磁场与磁感线:磁感线是为了描述磁场而引入的曲线，不是实际存在的。磁感线的方向代表磁场的方向磁感线的疏密程度代表了磁场的强弱。在磁体外部，磁感线从磁体的北极出来，回到南极。要记住几个方向:磁感线的方向、磁场的方向、磁针静止时北极的指向、磁针静止时北极的受力方向一致。例4.（2022·全国·九年级课时练习）关于磁场，下列说法中正确的是（）A．地磁场的N极在地理北极附近，S极在地理南极附近，与地球两极并不完全重合B．磁极间的相互作用都不是通过磁场来发生的C．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线D．磁体周围的磁感线从磁体N极发出，回到磁体的S极例5.（2022·山东济宁·九年级期末）关于磁感线的理解，下列说法错误的是（）A．磁感线是磁场中确实存在的线B．磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密C．磁感线上某点的切线方向就是此点的磁场方向D．磁感线是一种假想的曲线，在磁体外部是从N极到S极考点3.磁感线作图方法：先判断磁体的南（S）北（N）极，再根据磁体磁感线分布画出平滑曲线，最后用箭头标出磁场方向。例6.（2022·山东烟台·中考真题）如图所示为两个磁极间的磁感线分布图，小磁针静止在A点。请在图中标出磁极的名称以及小磁针的N极。例7.（2022·广西桂林·中考真题）如图所示，小磁针在条形磁铁的作用下处于静止状态，请标出小磁针的N极和条形磁铁磁感线的方向。第1节磁现象磁场双基过关知识点一、磁现象1.磁体与磁性（1）磁性：物体具有物体具有吸引铁结、镍等物质的性质叫磁性。（2）磁体：具有磁性的物体叫磁体。①分类：a.按存在方式分：天然磁体、人造磁铁；b.按形状分：条形磁体、蹄形磁体、磁针；c.按保存磁性时间长短分：硬磁体、软磁体。②基本性质：a.吸铁性：磁体只能吸引铁结、镍等磁性材料,而不能吸引铝、铜、木材等非磁性材料；b.指向性：磁体自由静止时具有指示南北方向的性质。2.磁极及相互作用（1）磁极：每个磁体上都有两个磁性最强的地方,叫磁极,若让条形磁铁自由转动,则条形磁铁静止后总是一个磁极指南,一个磁极指北。指南的磁极叫南极(S极),指北的磁极叫北极(N极)；（2）磁极间相互作用规律：同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。（3）一个磁体截成两半,每一半都有单独的N极和S极;两个条形磁体异名磁极相互接触,变成一个整体，则接触部分变成新磁体的中间，是磁性最弱的部分。3.磁化（1）磁性材料:铁、钴、镍和含有铁、钴、镍的合金或这几种金属的氧化物统称为磁性材料；（2）磁化:原来没有磁性的物体（只能是磁性材料）在磁体或电流的作用下获得磁性的现象；（3）软磁体和硬磁体：铁棒被磁化后，磁性容易消失，称为软磁体。钢棒被“被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁体。4.磁现象与电现象的对比磁现象电现象磁体能吸引铁、钴、镍等物质带电体能吸引轻小物体磁极有两种:北(N)极和南(S)极电荷有两种:正电荷和负电荷同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引碰极不接触也能相互作用(磁场)电荷不接触也能相互作用(电场)摩擦可使铁、钴、镍类物体磁化摩擦可使物体带电基础自测：1．磁现象、磁体：（1）磁性：物体能够______钢铁、钴、镍一类物质（吸铁性）的性质叫______。（2）磁体：具有______的物体，叫做磁体。磁体具有吸铁性和______性。【答案】

吸引

磁性

磁性

指向【解析】（1）[1][2]有些物体，能够吸引钢铁、钴、镊等物质，这种性质叫磁性。（2）[3]凡是具有磁性的物体叫做磁体，分为天然磁体和人造磁体。[4]磁体不但具有磁性，而且具有指示南北的指向性，根据这一性质，制成了指南针。2．有一堆铁粉和一堆铅粉，用两根完全相同的磁铁分别插入其中，提起后情形如图所示，则甲和乙中，属于铅粉的是___________。【答案】乙【解析】磁体具有吸引铁钴镍的性质，磁体不吸引铅，由图可知乙是铅粉。3．在条形磁铁附近放置的小磁针，静止时的指向如图所示，图中小磁针涂颜色的一端为N极，由此可以判断出条形磁铁的B端为___________（选填“N”或“S”）极。【答案】N【解析】由图知，小磁针静止时N极指向条形磁铁的A端，因异名磁极相互吸引，故可知条形磁铁的A端为S极，B端为N极。4．当磁铁靠近铁钉时，下列说法中，正确的是（）A．磁铁吸铁钉的力，此力的施力物体是铁钉B．只有当磁铁与铁钉接触时，才会产生力的作用C．他们之间发生力的作用，只要磁铁一个物体就可以D．它们虽然没有直接接触，但也会产生力的作用【答案】D【解析】A．磁铁吸铁钉的力，此力的施力物体是磁铁，故A错误；BD．在磁场作用下，磁铁与铁钉不接触时，也会有力的作用，故B错误，D正确；C．力是物体对物体的作用，要想发生力的作用，必须同时具有施力物体和受力物体，故C错误。故选D。5．如图所示，是一个自制的指南针。它是利用硬纸板和大头针制作底座，使缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，这就是一个指南针，当指南针自由旋转静止下来后，针尖指北，下列说法正确的是（）A．针尖是指南针S极 B．针尖指北，是受到地磁场的作用C．磁化后的缝衣针周围存在很多的磁感线 D．此实验中，缝衣针的材料可以是铜制的【答案】B【解析】A．当指南针自由旋转静止下来后，针尖指北，故针尖是指南针的N极，故A错误；B．由于地球周围存在磁场，即地磁场，指南针在地磁场的作用下，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，使针尖指北，故B正确；C．磁感线是为了方便理解磁场分布而引入的假象曲线，是不存在的，故C错误；D．制作简易指南针的材料必须可以被磁化，而铜不会被磁化，故缝衣针的材料不能为铜制成的，故D错误。故选B。6．下列关于磁现象说法正确的是（）A．磁体周围存在磁场，磁场中存在磁感线B．放在水平桌面的小磁针静止时，小磁针的南极指向地磁北极C．将两根钢棒靠近时相互吸引，说明这两根钢棒原来一定都有磁性D．利用撒在条形磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围的磁场方向【答案】B【解析】A．磁体周围存在磁场，磁感线是假想的曲线，是不存在的，故A错误；B．放在水平桌面的小磁针静止时，由于受到了地磁场的影响，小磁针可以指南北，小磁针指向南方称为南极，而地理的南方为地磁的北极，故B正确；C．将两根钢棒靠近时相互吸引，只能说明其中一个带了磁性，另外一个可能带有磁性，也可能不带磁性，因为磁体可以吸引不带磁性的钢棒，故C错误；D．利用撒在条形磁体周围的铁屑只能判断该磁体周围的磁场密集程度，无法判断方向，故D错误。故选B。7．当悬挂的A、B、C三个钢棒互相靠近时，出现的现象如图所示，则（）A．A、B棒有磁性，C棒没有磁性B．A棒没有磁性，B，C棒有磁性C．A棒可能有磁性也可能没有磁性，B、C棒有磁性D．A、C棒有磁性，B棒可能有磁性也可能没有磁性【答案】C【解析】如图所示，B、C棒相互排斥，B、C棒都有磁性，且磁性相同，A、B棒相互吸引，A棒可能是铁棒，无磁性，也可能有磁性，与B棒磁性不同；故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。8．下列物品中，能被磁铁吸引的是（）A．橡皮擦 B．大头针 C．塑料尺 D．铜钥匙【答案】B【解析】橡皮擦、大头针、塑料尺、铜钥匙这些物品中只有大头针是磁性材料铁制成的，能被磁铁吸引。橡皮擦、塑料尺、铜钥匙是非磁性材料制成的，不能被磁铁吸引。故选B。知识点二、磁场1.磁场（1）概念：磁体周围存在着一种看不见、摸不着的物质,我们称其为磁场,磁体间的相互作用是通过磁场发生的。（2）性质：磁场的基本性质是对放入其中的磁体或电流能够产生力的作用（3）方向：在磁场中的某一点,小磁针北极静止时所指的方向就是该点磁场的方向2.磁感线（1）作用：用来形象直观地描述磁场的分布情况。（2）概念：我们把小磁针在磁场中的排列情况,或者把铁屑在磁场中的排列情况,用一些带箭头的曲线来表示,这样的曲线叫做磁感线。（3）特点：①磁感线并不真实存在，而是人们为了表示空间磁场的分布而想象出来的；②在磁体周围，磁感线从N极出发回到S极;在磁体内部磁感线从S极出发回到N极；③磁感线是封闭曲线，它不会相交；④磁感线有疏密，磁感线的疏密程度表示磁场的强弱；⑤磁感线上任何一点的切线方向都与放置于该点的小磁针静止时N极所指的方向一致。（4）画法①画三至五条即可，且所画磁感线N极与S极对称，并在磁感线上用箭头标明方向②所画的磁感线不能相交（5）常见磁体磁感线的分布3.研究方法:（1）描述磁场用到磁感线，这种方法叫模型法(或建模法)。（2）磁场看不见、摸不着，通过磁场对放入其中的小磁针产生力的作用来认识磁场，这种研究方法叫转换法。基础自测9．磁场（1）磁场：磁体周围的空间________磁场；（2）磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生_______的作用。磁体间的相互作用就是通过____而发生的；（3）磁场的方向：把小磁针____时____所指的方向定为那点磁场的____；（4）磁场中的不同位置，一般说磁场方向____。【答案】

存在着

磁力

磁场

静止

北极

方向

不同【解析】（1）[1]（2）[2][3]磁体周围的空间存在着磁场，磁场是磁体间相互作用的媒介，即磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。（3）[4][5][6]物理学中规定把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向为磁场方向。（4）[7]一般情况下，磁场中的不同位置，磁场方向不同。10．关于磁场下列说法正确的是（）A．任何一个磁体都有两个磁极B．磁场和磁感线都是真实存在的C．铜和铁都可以被磁铁磁化D．磁体周围的磁感线越疏的地方表示磁场越强【答案】A【解析】A．磁体吸引能力最强的两个部位叫做磁极，任何一个磁体都有两个磁极，故A正确；B．磁场是实际存在的，不是假想的；磁感线是假想的，不是实际存在的，故B错误；C．铁可以被磁铁磁化，铜不能被磁化，故C错误；D．利用磁感线的疏密程度描述该点磁场的强弱，磁感线越密集的位置该点磁场越强。磁感线越疏的地方磁场越弱，故D错误。故选A。11．关于磁现象和磁场，下列说法正确的是（）A．小磁针若从中截成两段，一段是N极，一段是S极B．磁场和磁感线都是真实存在的C．磁体周围的磁感线越密集的地方说明磁场越强D．指南针的N极指向地理的南方【答案】C【解析】A．小磁针若从中截成两段，则每段均仍有两个磁极，S极和N极，故A错误；B．磁场是真实存在的，但磁感线是人为引入的一组假想曲线，故B错误；C．磁感线能表示磁场的强弱，磁体周围的磁感线越密集的地方说明磁场越强，故C正确；D．指南针的N极指向地理的北方，故D错误。故选C。12．如图所示，条形磁体周围的磁场，E、F、P，Q四点中，磁场最强的是（）A．E点 B．F点 C．P点 D．Q点【答案】C【解析】磁感线的疏密程度可以表示磁场的强弱，由图可知，P点的磁感线最密集，所以P点的磁场最强，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。知识点三、地磁场1.定义:地球周围存在的磁场叫地磁场。2.地磁场的分布:地球本身是一个巨大的磁体,在地球的周围空间存在着地磁场,地磁场类似于条形磁体的磁场,地磁场的南极在地理的北极附近,地磁场的北极在地理的南极附近。3.磁偏角（1）地磁南北极和地理南北极并不完全重合。（2）宋代学者沈括最早记述了磁偏角现象。4.指南针的工作原理:由于受到地磁场的作用,小磁针静止时南极总是指向南方,北极总是指向北方。基础自测13．地磁场：（1）小磁针能够指南北是因为受到了______的作用；（2）地理的两极和地磁的两极并______，磁针所指的南北方向与地理的南北极方向稍有______（地磁偏角），世界上最早记述这一现象的人是我国宋代的学者______。（《梦溪笔谈》）【答案】

地磁场

不重合

偏离

沈括【解析】（1）[1]地球本身是个大磁体，小磁针指南北是受到地磁场的作用。（2）[2][3][4]地理的南北两极与地磁的南北两极并不重合，稍有偏差；我国宋代学者沈括在《梦溪笔谈》中记载“以磁石磨针，则能指南，然常微偏东，不全南也”。14．如图是我国早期的指南针——司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的。东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是（）A．司南的长柄是磁石的北极B．司南长柄指的是地磁北极C．地磁场的南极在地球地理的南极附近D．司南指南北是其本身有这样的特性【答案】B【解析】ABC．地球本身是一个大磁体，地磁南（S）极在地理北极附近，地磁北（N）极在地理南极附近，司南是用天然磁石磨制成的勺子，其实质就是一块磁铁，在地球的磁场中受到磁力的作用，静止时长柄指向南方（指向地理南极），则司南长柄是磁石的南极；地理上的南极是在地磁场的北极附近，即司南长柄指的是地磁场的北极。故AC错误，B正确。D．司南实际上是一个磁铁，它指南北是受到地磁场的作用，故D错误。故选B。15．宋代沈括所著的《梦溪笔谈》中描写：“以磁石磨成针，则能指南，然常微偏东，不全南也。”意思是说小磁针在___________作用下一端指南略偏东，文中指南的磁极为小磁针的___________极。【答案】

地磁场

南【解析】[1][2]磁场基本的性质对放入其中的磁体有力的作用，地球本身是一个大磁体，地磁北极在地理南极附近。由磁极间的作用规律可知，小磁针在地磁场的作用下一端指南略偏东，文中指南的磁极为小磁针的南极。16．宋代沈括所著的《梦溪笔谈》中描写：“以磁石磨成针，则能指南，然常微偏东，不全南也。”文中指南的磁极为小磁针的______极。【答案】南【解析】磁场基本的性质对放入其中的磁体有力的作用，地球本身是一个大磁体，地磁北极在地理南极附近。由磁极间的作用规律可知，小磁针在地磁场的作用下一端指南略偏东，文中指南的磁极为小磁针的南极。17．如图1所示的司南是我国的四大发明之一，司南静止时能够指南北说明地球是一个巨大的___________；如图2所示，地磁的南极在地理的北极附近，地理的两极和地磁的两极并不重合，这一现象是我国宋代学者___________发现的地磁偏角，比西方早400多年。【答案】

磁体

沈括【解析】[1]司南静止时能够指南北是受到地磁场的作用，说明地球是一个巨大的磁体。[2]地理的两极和地磁的两极并不重合，而是有一定的角度，这个角叫磁偏角，这是沈括提出的地磁偏角。考点突破考点1.磁现象的判断方法：1.磁体具有吸引铁、钴、镍的性质。能够被磁化的物体称为磁性材料，含有铁、钴、镍的材料都属于磁性材料。检验一个物体是否具有磁性，最简单方便的方法是将被检验物体靠近以上三种材料(通常选用最易找到的铁质材料)，看能否吸引从而判断被检验物体是否具有磁性。2.利用磁极间的相互作用规律检验一个物体是否具有磁性的方法:可将具有磁性的物体与被检验物体的一端靠近，若相互排斥，则可确定被检验物体具有磁性；若相互吸引，则可将被检验物体的另一端。再与有磁性物体的同一端靠近,若排斥表明被检验物体具有磁性；若吸引，表明被检验物体不具有磁性。3.任何磁体都具有到个磁极，磁北极N和磁南极S。条形磁体两端为磁极，磁极部分磁性最强中间部分磁性最弱，几乎没有磁性。用一条形钢条甲的一端靠近另一条形钢条乙的中部，若吸引,则表明条形钢条甲具有磁性。4.要判断钢棒是否有磁性就要抓住钢棒有磁性与没有磁性的区别，从磁体的磁性和指向性等特点进行分析。国利用磁体的指向性来检验一个物体是否具有磁性，其实质是利用地磁场对磁体的作用来检验的。例1.（2022·山东威海·中考真题）下列我国古代生活用品在使用时所应用的物理性质，说法错误的是（）A．用指南鱼判断方向——磁性 B．用陶器烹煮食物——导热性C．用铜和锡做镜子——导电性 D．用竹子做弓——弹性【答案】C【解析】A．用指南鱼判断方向，是因为地球本身是一个大磁体，周围存在磁场，指南鱼具有磁性，在地磁场作用下可以指示南北，故A正确，不符合题意；B．用陶器烹煮食物，陶器具有导热性，会将热量传导给食物，故B正确，不符合题意；C．用铜和锡做镜子是因为铜和锡可以使光发生镜面反射，进行镜面成像，故C错误，符合题意；D．用竹子做弓，是因为竹子具有弹性，可以发生弹性形变对箭产生弹力，故D正确，不符合题意。故选C。例2.（2022·广西柳州·中考真题）从小石块和铁屑的混和物中快速分离出铁屑，最合适的工具是（）A．磁铁 B．镊子 C．筷子 D．放大镜【答案】A【解析】根据物质的性质进行分离，木屑和铁屑可用磁铁吸附分离，铁屑能够被磁铁吸引而木屑不能。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。例3.（2022·浙江温州·中考真题）如图是某同学发明的“铁皮自动分开装置”。将强磁铁靠近一叠铁皮，被磁化后的铁皮会自动分开。铁皮分开的原因是（）A．同名磁极相互吸引 B．异名磁极相