沪教版九年级化学第一学期(试用版)同步练习第1章化学的魅力单元总结(原卷版+解析)

第1章化学的魅力单元总结【思维导学】【考点梳理】一、化学使世界更美好（一）物质的变化：1、物理变化（1）定义：物理变化是指的变化。例如、胆矾粉碎等。（2）现象：物理变化主要是的改变和的改变。2、化学变化（1）定义：有的变化。。例如、木柴燃烧等。（2）现象：发光、发热、、放出气体、。（3）基本特征：化学变化的基本特征是。（二）课堂实验1、镁带燃烧现象：发出。结论：镁带燃烧生成氧化镁。2、向石灰水中吹气现象：石灰水，底部有白色沉淀生成。结论：二氧化碳跟石灰水作用生成难溶于水的碳酸钙。3、把盐酸滴在大理石上现象：大理石逐渐溶解，有产生。结论：大理石（主要成分碳酸钙）跟盐酸作用产生二氧化碳。（三）物质性质1、物理性质（1）定义：物质就表现出来的性质。（2）举例：=1\*GB3①、状态、、硬度、熔点、沸点、等。=2\*GB3②性、导热性、导电性、延展性等。2、化学性质（1）定义：在中表现出来的性质。（2）举例:、毒性、腐蚀性、氧化性等。（四）化学促进社会发展1、化学：是一门研究物质的、、和的自然科学。2、上海市生活垃圾分类实行“有害垃圾”“可回收垃圾”“湿垃圾”“干垃圾”四分类标准。（五）跟踪练习1、下列成就不属于化学学科研究领域的是（）A.研究生命的起源和进化B.合成新药物C.超导体材料的研制D.开发氢能源2、【2019湖南湘西】下列变化中，属于化学变化的是（）A.冰雪融化B.酒精挥发C.粮食酿酒D.蔗糖溶解3、【2019内蒙古鄂尔多斯】物质的变化是化学研究的重要内容，下表中与其他三组变化不同的一组是组别变化内容A糖水稀释酒精挥发量体裁衣B水果榨汁钢铁锈蚀木已成舟C竹篾编框海水晒盐火上浇油D玻璃破碎镁条燃烧滴水成冰4、下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A．熔点、沸点B．颜色、状态C．密度、硬度D．可燃性、还原性5、【2019四川巴中】下列叙述前者是物理性质，后者是化学变化的是（）A.氧气具有氧化性氧气液化B.一氧化碳具有还原性一氧化碳燃烧C.铁具有导电性铁生锈D.食盐具有咸味食盐在水中溶解6、点燃蜡烛的过程发生了哪些变化？该变化是物理变化还是化学变化？7、【2019•广州】做好垃圾分类，为绿色发展做贡献。下列可回收垃圾主要成分为有机合成材料的是（）A．旧报纸 B．塑料瓶 C．铝制易拉罐 D．玻璃瓶8、将钠从煤油的底部取出，用小刀切下一小块，放入盛水的烧杯中，可看到钠在水面迅速移动，嘶嘶作响，很快熔化成一个银白色的小球，并渐渐缩小，直至消失。据此判断：（1）钠的物理性质有：硬度：密度：。。熔点：颜色：。（2）化学性质有：该金属能够与发生反应，该反应属于反应（放热或吸热）。二、走进化学实验室（一）常用仪器及其用途1、常见仪器（1）试管：用作的反应容器，在常温或加热时使用，加热后，以防炸裂。（2）酒精灯：用于。（3）量筒：用于度量液体体积，不能，不能用作。（4）试管夹：用于加持。（5）胶头滴管：用于少量液体。（6）石棉网：用于加热，使被加热的器皿受热均匀。（7）广口瓶：存放试剂。细口瓶：存放试剂。滴瓶：存放试剂。（8）镊子：用于取药品。药匙：用于取药品。（9）玻璃棒：用于、搅拌或液体。2、归纳总结（1）可以直接加热的：、蒸发皿、、燃烧匙；（2）间接加热：、锥形瓶、烧瓶（加热时垫上（使仪器受热均匀，防止炸裂））。（二）基本实验操作化学药品的取用原则1、安全“三不”原则：（1）不能用手药品；（2）不得任何药品的味道；（3）不要把鼻孔去闻气体的气味（应用手扇动闻味）。2、节约原则：未指明药品的用量时，取用最少量：液体取；固体只需。3、剩余药品处理原则：（1）不能放回；（2）不要随意；（3）不要拿出；（4）要放入。固体药品的取用固体药品存于。1、块状固体：用取，步骤：一横、二放、三慢竖（防止）。2、粉末状固体：用取，步骤：一横、二送（把药品送到）、三快竖。注意：使用后的镊子和药匙应用。液体药品的取用液体药品存于。倾倒法。瓶塞、试管倾斜；标签向手心（防止瓶口）（3）瓶口管口、盖上瓶塞放回。2、滴加法：（用吸取。）（1）使用方法：一捏二吸三悬空；（2）不能放；不能伸入试管内或接触；不能放在。严禁用的滴管吸取其它试剂。液体的量取1、量筒使用时，先倒至接近刻度，再用滴加到数值。2、量筒的正确读数：视线与量筒内保持水平。3、错误读数的后果。（1）仰视：读数，实际；（2）俯视：读数，实际4、使用注意事项：不能在量筒内稀释或溶液，也不能在量筒里进行，不能或盛热溶液。酒精灯的使用1、火焰：、内焰和（温度最高，温度最低，加热用）。2、二查：检查灯芯顶端是否平整或烧焦；检查灯座内酒精量不超过灯座容积的，不少于。3、注意事项；（1）禁止酒精灯酒精灯，点燃时，要用；（2）禁止向燃着的酒精灯内；（3）禁止用，熄灭时要用灯帽盖灭（盖两次）；（4）酒精灯打翻失火时，用盖灭。给试管里的液体加热1、试管外壁，试管内液体不超过试管容积的；2、试管夹夹在距试管口的1/3（从套）；3、用加热，试管与桌面成角，移动试管或酒精灯（防止试管炸裂）；4、试管不能对着（以免液体）；5、不要与灯芯接触（否则受热不均）。连接仪器装置1、顺序：，从左到右（拆卸则相反）2、方法：①玻璃管插入橡皮管：沾水，转动插入；②连玻璃管和橡皮管：管口平圆，沾水；③在容器口塞橡皮管：双手平拿，塞紧检查装置气密性1、步骤：连接仪器，把导管的一端，用双手紧握。2、现象：若导气管口有，移开手掌，导管内，则说明装置不漏气。（三）跟踪练习1、下列仪器不能作为反应容器的是（）A．试管 B．量筒 C．烧杯 D．烧瓶2、做实验时你是否留心观察过固体药品应保存在下列哪种仪器中（）A．广口瓶B．细口瓶C．烧杯D．集气瓶3、下列常见仪器的使用正确的是（）A．量筒可用作中和反应的容器B．烧杯加热时应放置在石棉网上C．温度计可用于搅拌溶液D．熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭4、化学实验过程必须高度重视实验安全。以下做法不合理的是（）A．使用酒精灯时不慎打翻着火，迅速用湿布盖灭B．用灯帽盖灭酒精灯C．把玻璃管插入带孔橡胶塞时，拿布包住用水湿润的玻璃管稍稍用力旋转插入D．易燃物和易燥物不能跟其他物质混存，盛装的容器要牢固、密封5、下列关于酒精灯的使用方法中，正确的是（）A．（1）（2） B．（2）（3） C．（3）（4） D．（2）（4）6、【2018上海】有关实验操作正确的是（）7、下列实验操作正确的是（）A．引燃酒精灯 B．加热液体C．添加酒精 D．检查装置气密性8、如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：（1）用于夹持试管的仪器是；（2）取用粉末状药品时一般选用；（3）用于吸取和滴加少量液体的是；（4）常用于给物质加热的仪器是；（5）既可用作反应容器又能直接受热的是；应用火焰的部分加热；（6）用来收集和贮存少量气体时需用。三、物质的提纯（一）混合物好玩纯净物1、由的物质组成的，属于混合物。如：食盐水、雨水、河水、空气、粗盐……2、由组成的，属于纯净物。如：蒸馏水、氧气、二氧化碳等。（二）过滤1、分离（难溶性固体）和的操作方法；2、过滤所需要的仪器：漏斗（作用）、烧杯、带铁圈铁架台；3、总结过滤操作步骤：一贴；二低；三靠；一贴:滤纸要紧贴，否则过滤；二低:滤纸边缘要低于，滤液边缘要低于，防止液体从，过滤失败；三靠：烧杯口要紧靠；玻璃棒要轻靠；漏斗下端要紧靠（防止）；讨论，小组内讨论，思考以下问题。（1）在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因？=1\*GB3①滤纸；=2\*GB3②液面滤纸边缘；=3\*GB3③仪器。（三）蒸发1、蒸发：将可溶性固体与液体分离.2、仪器：铁架台（铁圈），酒精灯，蒸发皿，玻璃棒。3、讨论：蒸发操作时，怎样防止析出的晶体飞溅损失？（1）操作:玻璃棒的作用:.目的:.（2）在蒸发皿中加热,用玻璃棒搅拌,出现就停止加热，余热蒸干.（四）粗盐提纯1、步骤：；；:过滤的要点(一贴二低三靠)；:(是否需要把水全部蒸干再熄灭酒精灯?)称量(左物右码)；计算产率。2、思考：=1\*GB3①在溶解、过滤、蒸发中都用到了玻璃棒,它的作用分别是什么?溶解：；过滤：；蒸发结晶：。=2\*GB3②在过滤过程中，若滤液仍浑浊，则可能的原因有哪些？操作过程中。滤纸被玻璃棒捅破。（五）跟踪练习1、【2019湖北武汉】下列物质中属于纯净物的是（）A．液态氧B．洁净的空气C．汽水D．水泥砂浆2、【2019江苏苏州】在“粗盐的初步提纯”实验中，下列操作正确的是（）A．取粗盐 B．溶解粗盐C．过滤粗盐水D．蒸干滤液3、航天员在太空中每人每天大约需要0.9kg氧气、2.5L水、0.6kg食物，并排出1.0kg二氧化碳，上述物质中，属于单质的是，属于化合物的是，属于混合物的是。4、如图所示是某学生设计的过滤操作装置图,并用装置将浑浊的河水进行过滤。(1)指出图中的错误:①________________________;②________________________;③________________________。(2)该同学首先将浑浊的河水静置一段时间,然后再过滤,原因是___________。(3)为了加快过滤速度,该同学用玻璃棒轻轻搅动漏斗内的液体,这种做法的后果是_______________________________________________。(4)改进后再过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于制得了纯水!对此你的看法为________(填“是”或“不是”)纯水,理由是________________。若要制取纯水,还需要采用的净化方法是_______________________________。四、世界通用的化学语言（一）物质分类1、单质是由组成的纯净物，例如、氮气、金刚石。2、化合物是由元素组成的纯净物，例如、水、二氧化硫。3、组内讨论总结物质的分类，结构图。混合物根据所含()物质物质种类根据所含（)元素种类()（二）元素、元素符号、化学式1、分类依据：字的偏旁的规律（1）金属元素：“”（金和汞除外）；非金属元素：““”“””；（3）稀有气体元素：He、Ne、Ar；2、书写：采用拉丁字母，国际通用。“”即一个字母的，二个字母的第一个大写，第二个。3、元素符号的意义宏观：一种。微观：一个。元素符号前出现数字：只表示意义，不再表示某元素。（三）跟踪练习1、“增铁酱油”中的“铁”是指（）A．单质 B．分子 C．原子 D．元素2、【2019年广西玉林】臭氧（O3）能吸收大部分紫外线，保护地球生物，它属于（）A.非金属单质B.金属单质C.氧化物D.混合物3、下列各框图中的、和分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（）A． B． C． D．4、下列各组物质的分类顺序与“氧气、氧化钙、空气”的顺序一致的是（）A．氮气、氧化镁、氢气 B．镁、氧化铜、海水C．银、酒精、稀盐酸 D．水、红磷、食盐水

第1章化学的魅力单元总结【思维导学】【考点梳理】一、化学使世界更美好（一）物质的变化：1、物理变化（1）定义：物理变化是指没有生成其它物质的变化。例如水结冰、胆矾粉碎等。（2）现象：物理变化主要是形状的改变和状态的改变。2、化学变化（1）定义：有其他物质生成的变化。。例如铁生锈、木柴燃烧等。（2）现象：发光、发热、颜色改变、放出气体、生成沉淀。（3）基本特征：化学变化的基本特征是有其它物质生成。（二）课堂实验1、镁带燃烧现象：发出耀眼的白光、放热、生成白色固体。结论：镁带燃烧生成氧化镁。2、向石灰水中吹气现象：石灰水变浑浊，底部有白色沉淀生成。结论：二氧化碳跟石灰水作用生成难溶于水的碳酸钙。3、把盐酸滴在大理石上现象：大理石逐渐溶解，有气泡产生。结论：大理石（主要成分碳酸钙）跟盐酸作用产生二氧化碳。（三）物质性质1、物理性质（1）定义：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。（2）举例：=1\*GB3①颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度等。=2\*GB3②挥发性、导热性、导电性、延展性等。2、化学性质（1）定义：在化学变化中表现出来的性质。（2）举例:可燃性、毒性、腐蚀性、氧化性等。（四）化学促进社会发展1、化学：是一门研究物质的组成、结构、性质和变化规律的自然科学。2、上海市生活垃圾分类实行“有害垃圾”“可回收垃圾”“湿垃圾”“干垃圾”四分类标准。（五）跟踪练习1、下列成就不属于化学学科研究领域的是（）A.研究生命的起源和进化B.合成新药物C.超导体材料的研制D.开发氢能源【答案】A【解析】A、研究生命的起源和进化，不属于化学研究的范畴；B、合成新药物研究的是物质的组成，属于化学研究的范畴；C、合成新材料属于化学研究的范畴；D、开发新能源属于化学研究的范畴。2、【2019湖南湘西】下列变化中，属于化学变化的是（）A.冰雪融化B.酒精挥发C.粮食酿酒D.蔗糖溶解【答案】C【解析】A.有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。冰雪融化无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意；B.酒精挥发无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意；C.粮食酿酒有新物质生成，属于化学变化，此选项符合题意；D.蔗糖溶解无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意。故选C。3、【2019内蒙古鄂尔多斯】物质的变化是化学研究的重要内容，下表中与其他三组变化不同的一组是组别变化内容A糖水稀释酒精挥发量体裁衣B水果榨汁钢铁锈蚀木已成舟C竹篾编框海水晒盐火上浇油D玻璃破碎镁条燃烧滴水成冰【答案】A【解析】A、糖水稀释、酒精挥发、量体裁衣三种变化过程中，都没有新物质生成，都属于物理变化；B、水果榨汁和木已成舟变化过程中，都没有新物质生成，都属于物理变化；钢铁锈蚀过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；C、竹篾编框和海水晒盐变化过程中，都没有新物质生成，都属于物理变化；火上浇油过程中有新物质水和二氧化碳生成，属于化学变化；D、玻璃破碎和滴水成冰变化过程中，都没有新物质生成，都属于物理变化；镁条燃烧过程中有新物质氧化镁生成，属于化学变化；表中变化只有选项A都是物理变化，其余选项是两个物理变化，一个化学变化，与其他三组变化不同的一组是A。故选A。4、下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A．熔点、沸点B．颜色、状态C．密度、硬度D．可燃性、还原性【答案】D【解析】A、熔点、沸点属于物质的物理性质，错误；B、颜色、状态属于物质的物理性质，错误；C、密度、硬度属于物质的物理性质，错误；D、可燃性、还原性属于物质的化学性质，正确。故选D。5、【2019四川巴中】下列叙述前者是物理性质，后者是化学变化的是（）A.氧气具有氧化性氧气液化B.一氧化碳具有还原性一氧化碳燃烧C.铁具有导电性铁生锈D.食盐具有咸味食盐在水中溶解【答案】C【解析】A、氧气具有氧化性是化学性质，氧气液化是物理变化，故A不正确；B、一氧化碳具有还原性是化学性质，一氧化碳燃烧是化学变化，故B不正确；C、铁具有导电性是物理性质，铁生锈是化学变化，故C正确；D、食盐具有咸味是物理性质，食盐在水中溶解是物理变化，故D不正确。6、点燃蜡烛的过程发生了哪些变化？该变化是物理变化还是化学变化？点燃蜡烛的过程中有蜡烛融化的变化和蜡烛燃烧的变化，蜡烛的融化是物理变化；蜡烛的燃烧是化学变化。7、【2019•广州】做好垃圾分类，为绿色发展做贡献。下列可回收垃圾主要成分为有机合成材料的是（）A．旧报纸 B．塑料瓶 C．铝制易拉罐 D．玻璃瓶【答案】B【解析】A、旧报纸不属于有机合成材料，错误；B、塑料属于有机合成材料，正确；C、铝制易拉罐是金属材料，错误；D、玻璃属于无机非金属材料，错误；故选：B。8、将钠从煤油的底部取出，用小刀切下一小块，放入盛水的烧杯中，可看到钠在水面迅速移动，嘶嘶作响，很快熔化成一个银白色的小球，并渐渐缩小，直至消失。据此判断：（1）钠的物理性质有：硬度：密度：。。熔点：颜色：。（2）化学性质有：该金属能够与发生反应，该反应属于反应（放热或吸热）。【答案】（1）较小；比煤油大，比水小；较低；银白色。二、走进化学实验室（一）常用仪器及其用途1、常见仪器（1）试管：用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用，加热后不能骤冷，以防炸裂。（2）酒精灯：用于加热。（3）量筒：用于度量液体体积，不能加热，不能用作反应容器。（4）试管夹：用于加持试管。（5）胶头滴管：用于吸取和滴加少量液体。（6）石棉网：用于间接加热，使被加热的器皿受热均匀。（7）广口瓶：存放固体试剂。细口瓶：存放液体试剂。滴瓶：存放液体试剂。（8）镊子：用于取块状药品。药匙：用于取粉末状或小颗粒药品。（9）玻璃棒：用于引流、搅拌或转移液体。2、归纳总结（1）可以直接加热的：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙；（2）间接加热：烧杯、锥形瓶、烧瓶（加热时垫上石棉网（使仪器受热均匀，防止炸裂））。（二）基本实验操作化学药品的取用原则1、安全“三不”原则：（1）不能用手接触药品；（2）不得品尝任何药品的味道；（3）不要把鼻孔凑到容器口去闻气体的气味（应用手扇动闻味）。2、节约原则：未指明药品的用量时，取用最少量：液体取1—2ml；固体只需盖满试管底部。3、剩余药品处理原则：（1）不能放回原瓶；（2）不要随意丢弃；（3）不要拿出实验室；（4）要放入指定的容器。固体药品的取用固体药品存于广口瓶。1、块状固体：用镊子取，步骤：一横、二放、三慢竖（防止打破试管底）。2、粉末状固体：用药匙或纸槽取，步骤：一横、二送（把药品送到试管底）、三快竖。注意：使用后的镊子和药匙应用干净的纸擦净。液体药品的取用液体药品存于细口瓶。倾倒法。瓶塞倒放、试管倾斜；标签向手心（防止瓶口残留药流下腐蚀标签）（3）瓶口挨着管口、盖上瓶塞放回原处。2、滴加法：（用胶头滴管吸取。）（1）使用方法：一捏二吸三悬空；（2）不能倒置或平放；不能伸入试管内或接触试管壁；不能放在实验台上。严禁用未清洗的滴管吸取其它试剂。液体的量取1、量筒使用时，先倒至接近刻度，再用胶头滴管滴加到数值。2、量筒的正确读数：视线与量筒内凹液面的最低处保持水平。3、错误读数的后果。（1）仰视：读数小，实际大；（2）俯视：读数大，实际小4、使用注意事项：不能在量筒内稀释或配制溶液，也不能在量筒里进行化学反应，不能加热或盛热溶液。酒精灯的使用1、火焰：外焰、内焰和焰心（外焰温度最高，焰心温度最低，加热用外焰）。2、二查：检查灯芯顶端是否平整或烧焦；检查灯座内酒精量不超过灯座容积的2/3，不少于1/3。3、注意事项；（1）禁止酒精灯引燃酒精灯，点燃时，要用火柴；（2）禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；（3）禁止用嘴吹灭，熄灭时要用灯帽盖灭（盖两次）；（4）酒精灯打翻失火时，用湿抹布盖灭。给试管里的液体加热1、试管外壁干燥，试管内液体不超过试管容积的1/3；2、试管夹夹在距试管口的1/3（从下向上套）；3、用外焰加热，试管与桌面成45º角，移动试管或酒精灯预热（防止试管炸裂）；4、试管不能对着自己或有人的方向（以免液体沸腾溅出伤人）；5、不要与灯芯接触（否则受热不均炸裂试管）。连接仪器装置1、顺序：从下至上，从左到右（拆卸则相反）2、方法：①玻璃管插入橡皮管：沾水润湿，转动插入；②连玻璃管和橡皮管：管口平圆，沾水润湿；③在容器口塞橡皮管：双手平拿，旋转塞紧检查装置气密性1、步骤：连接仪器，把导管的一端插入水中，用双手紧握容器外壁。2、现象：若导气管口有气泡冒出，移开手掌，导管内形成一段水柱，则说明装置不漏气。（三）跟踪练习1、下列仪器不能作为反应容器的是（）A．试管 B．量筒 C．烧杯 D．烧瓶【答案】B【解析】A、试管常用做①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于装置成小型气体的发生器，故A不选；B、量筒常用于一定液体的量取，为保持量取的准确性，不可做反应容器，故B选C、烧杯主要用于①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩②也可用做较大量的物质间的反应，故C不选；D、烧瓶可用于加热液体等反应，故D不选；故选B。2、做实验时你是否留心观察过固体药品应保存在下列哪种仪器中（）A．广口瓶B．细口瓶C．烧杯D．集气瓶【答案】A【解答】A、广口瓶保存固体药品，取用方便，故A正确；B、细口瓶保存液体药品，便于倾倒，故B错误；C、烧杯不用于保存药品，烧杯用于溶解、加热等，故C错误；D、集气瓶用于收集气体或储存气体使用，故D错误；故选A．3、下列常见仪器的使用正确的是（）A．量筒可用作中和反应的容器B．烧杯加热时应放置在石棉网上C．温度计可用于搅拌溶液D．熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭【答案】B【解析】A、量筒只能作为量液体体积的仪器，不能最为反应容器或配制的容器，A错误；B、烧杯、烧瓶等玻璃仪器由于底部面积比较大，在加热时必须垫石棉网，使之受热均匀，B正确；C、温度计只能用于测量温度，如果用于搅拌可能会打破温度计，故而C错；D、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，熄灭后要提一提灯帽．若用嘴吹，由于往灯壶内吹入了空气，灯壶内的酒精蒸汽和空气在灯壶内迅速燃烧，形成很大气流往外猛冲，可能造成危险，故而D错。故选B。4、化学实验过程必须高度重视实验安全。以下做法不合理的是（）A．使用酒精灯时不慎打翻着火，迅速用湿布盖灭B．用灯帽盖灭酒精灯C．把玻璃管插入带孔橡胶塞时，拿布包住用水湿润的玻璃管稍稍用力旋转插入D．易燃物和易燥物不能跟其他物质混存，盛装的容器要牢固、密封【答案】B【解析】A、洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布盖灭，可以有效的隔绝空气、降低温度，故A正确；B、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，故A实验操作正确；C、玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段用水润湿，然后稍稍用力转动插入；故C正确；D、任何条件下易燃易爆物都不可跟其他物质混存，盛装的容器要牢固、密封，防止出现安全事故；故D正确；故选B。5、下列关于酒精灯的使用方法中，正确的是（）A．（1）（2） B．（2）（3） C．（3）（4） D．（2）（4）【答案】D【解析】（1）熄灭酒精灯，用嘴吹熄，会使火焰引燃灯内酒精，引起失火，所以（1）错误；（2）熄灭酒精灯，用灯冒盖灭，所以（2）正确；（3）酒精具有可燃性，点燃时要用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯去点另一个酒精灯，故（3）错误；（4）酒精具有可燃性，点燃时要用火柴点燃，故（4）正确；所正确的是（2）（4）。故选D。6、【2018上海】有关实验操作正确的是（）【答案】B【解析】A、氧气的密度比空气大，向上排空气法收集氧气，导管要伸入集气瓶底部，但试管不能用塞子，故错误；

B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是不伸入到试管内或接触试管内壁。应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故正确；

C、振荡试管时试管内液体不能超过试管容积的三分之一，故错误；

D、加热固体时要将试管口向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，但试管夹应夹在距试管口三分之一处，故错误。

故选：B。7、下列实验操作正确的是（）A．引燃酒精灯 B．加热液体C．添加酒精 D．检查装置气密性【答案】D【解析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，大图中所示操作错误；C、用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，图中所示操作错误；D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。故选D。8、如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：（1）用于夹持试管的仪器是；（2）取用粉末状药品时一般选用；（3）用于吸取和滴加少量液体的是；（4）常用于给物质加热的仪器是；（5）既可用作反应容器又能直接受热的是；应用火焰的部分加热；（6）用来收集和贮存少量气体时需用。【答案】（1）试管夹；（2）药匙；（3）胶头滴管；（4）酒精灯；（5）试管；外焰；（6）集气瓶【解析】（1）在给试管内的物质加热时，要用试管夹夹持试管；故填：试管夹；（2）药匙用于取用粉末状固体药品；故填：药匙；（3）胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；故填：胶头滴管；（4）常用于给物质加热的仪器是酒精灯；故填：酒精灯；（5）试管常用做少量试剂的反应容器也能直接加热，加热时应用火药的外焰部分；故填：试管；外焰；（6）用来收集和贮存少量气体时需用集气瓶；故填：集气瓶。三、物质的提纯（一）混合物好玩纯净物1、由两种或两种以上的物质组成的，属于混合物。如：食盐水、雨水、河水、空气、粗盐……2、由一种物质组成的，属于纯净物。如：蒸馏水、氧气、二氧化碳等。（二）过滤1、分离固体（难溶性固体）和液体的操作方法；2、过滤所需要的仪器：漏斗玻璃棒（作用引流）、烧杯、带铁圈铁架台；3、总结过滤操作步骤：一贴；二低；三靠；一贴:滤纸要紧贴漏斗内壁，否则过滤很慢；二低:滤纸边缘要低于漏斗边缘，滤液边缘要低于滤纸边，防止液体从缝隙流下，过滤失败；三靠：烧杯口要紧靠玻璃棒；玻璃棒要轻靠3层滤纸；漏斗下端要紧靠烧杯内壁（防止滤液溅出）；讨论，小组内讨论，思考以下问题。（1）在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因？=1\*GB3①滤纸破损；=2\*GB3②液面高于滤纸边缘；=3\*GB3③仪器不净。（三）蒸发1、蒸发：将可溶性固体与液体分离.2、仪器：铁架台（铁圈），酒精灯，蒸发皿，玻璃棒。3、讨论：蒸发操作时，怎样防止析出的晶体飞溅损失？（1）操作:玻璃棒的作用:搅拌.目的:防止固液局部过热,发生飞溅.（2）在蒸发皿中加热,用玻璃棒搅拌,出现较多固体时就停止加热，余热蒸干.（四）粗盐提纯1、步骤：称量；溶解；过滤:过滤的要点(一贴二低三靠)；蒸发结晶:(是否需要把水全部蒸干再熄灭酒精灯?)称量(左物右码)；计算产率。2、思考：=1\*GB3①在溶解、过滤、蒸发中都用到了玻璃棒,它的作用分别是什么?溶解：搅拌，加速溶解；过滤：引流；蒸发结晶：搅拌，使液体受热均匀。=2\*GB3②在过滤过程中，若滤液仍浑浊，则可能的原因有哪些？操作过程中液面可能高出滤纸的边缘。滤纸被玻璃棒捅破。（五）跟踪练习1、【2019湖北武汉】下列物质中属于纯净物的是（）A．液态氧B．洁净的空气C．汽水D．水泥砂浆【答案】A【解析】A、液态氧是氧气的液态，只有氧分子一种分子构成，属于纯净物，故A正确；

B、洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等气体，属于混合物，故B错；

C、汽水中含有水、碳酸、添加剂等物质，属于混合物，故C错。

D、水泥砂浆中含有水泥、黄砂、水等物质，属于混合物，故D错；

故选：A。2、【2019江苏苏州】在“粗盐的初步提纯”实验中，下列操作正确的是（）A．取粗盐 B．溶解粗盐C．过滤粗盐水D．蒸干滤液【答案】C【解析】A、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中瓶塞没有倒放，所示操作错误。B、溶解操作应在烧杯中进行，不能用量筒溶解固体，图中所示操作错误。C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确。D、蒸发操作应用蒸发皿进行完成，图中所示操作错误。故选：C。3、航天员在太空中每人每天大约需要0.9kg氧气、2.5L水、0.6kg食物，并排出1.0kg二氧化碳，上述物质中，属于单质的是，属于化合物的是，属于混合物的是。【答案】（1）氧气水和二氧化碳食物【解析】（1）氧气是由一种元素组成的纯净物，属于单质．二氧化碳和水都是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物．食物中含有多种物质，属于混合物。4、如图所示是某学生设计的过滤操作装置图,并用装置将浑浊的河水进行过滤。(1)指出图中的错误:①________________________;②________________________;③________________________。(2)该同学首先将浑浊的河水静置一段时间,然后再过滤,原因是___________。(3)为了加快过滤速度,该同学用玻璃棒轻轻搅动漏斗内的液体,这种做法的后果是_______________________________________________。(4)改进后再过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于