广东省江门市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版期末考试（（上下）学期）试卷及答案

广东省江门市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版期末考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语，把句子补充完整。（1）的梦境中我看到点点，间消失在银河。（2）良好的社会靠我们大家来，在参观游览时大声喧哗。2、填空题（每题2分共5题）1）.把下列词语补充完整。

惊天(

)(

)(

)(

)上万(

)(

)不苟

彬彬(

)(

)(

)(

)成针(

)(

)傍水2）.写出下列加点词语的反义词。

（1）辛苦一天的人们甜蜜地进入了梦乡。(

)

（2）人们奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。(

)

（3）我不允许任何人进入房间。(

)3）.看拼音写词语。

周末，我们一家去了一户农家乐，那里yīshānbàngshuǐ_________，环境清幽。fángyán_______下挂着红红的灯笼，院子里种着芍药、dùjuān_______和绿绿的téngluó_______，房子后面是一大片shūcài_______，不远处的hétān_______上，用篱笆围着一块地方，养着鸡和鸭。4）.根据所学知识填空。

（1）桃花一簇开无主，__________________？

（2）诗是强烈感情的__________，它源于__________回忆起来的情感。

（3）______________，一日不读十日空。

（4）动物是人类的朋友。在作家的笔下，一个个动物栩栩如生。如，丰子恺笔下__________的白鹅，老舍笔下__________的猫、__________的母鸡。

（5）在逆境中，我会引用名句“天行健，__________”来激励自己坚持不懈地努力。5）.诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。正像英国的华兹华斯说的那样：“____________，它源于宁静中回忆起来的情感。”（请把名言补充完整。）

（1）诗人艾青用“绿”描绘了春回大地，万物生机勃勃的景象。请你把这节诗补充完整。

（2）现在正值夏季，你眼中的夏季有哪些颜色？试着写一小节诗，也可以写一段话。（1）到哪儿去找这么多的绿：______________（2）_______________________________3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中，加点词语运用正确的一项是（

）A．春天到了，放眼望去，原野冰天雪地，百花盛开。B．这个小姑娘膀大腰圆，亭亭玉立。C．经过一段时间的练习，他抽打陀螺得心应手。D．我的语文老师是位鹤发童颜的小伙子。2）.正所谓“________”，不亲眼见，他总是怀疑。填入恰当的一项是（

）。A．眼见为实，耳听为虚B．不入虎穴，焉得虎子3）.下列解释不正确的一项（

）A．《暮江吟》中的“吟”和《子夜吴歌·秋歌》中的“歌”一样，都是古诗的一种体裁。B．“只缘身在此山中”的“缘”与“人缘”的“缘”意思一样。C．“溺而不返”中的“溺”与“溺水”的“溺”意思一样。D．“醉卧沙场君莫笑”中的“沙场”与“沙场秋点兵”中“沙场”意思一样，指战场。4、句子训练（每题10分共1题）1）.往日神气的官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

长话短说：____________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.把诗人与相对应的古诗题目、诗句用线连起来。

辛弃疾

《塞下曲》

树头新绿未成阴

杨万里

《芙蓉楼送辛渐》

麦花雪白菜花稀

卢纶

《墨梅》

平明送客楚山孤

王冕

《宿新市徐公店》

欲将轻骑逐

罗隐

《独坐敬亭山》

大儿锄豆溪东

李白

《蜂》

相看两不厌

范成大

《清平乐•村居》

为谁辛苦为谁甜

王昌龄

《四时田园杂兴》

朵朵花开淡墨痕2）.将下面的书名与对应的插图连起来。

6、排序题（每题5分共2题）1）.排排座（乱句重组）。

()一根小草怎么这么厉害？

()拿到山上去试，果然比斧子快多了，省力多了。

()鲁班就是这样发明了锯。

()他的手指竟然被一根小草划破了，流出血来。

()山很陡，他抓住树根和杂草，一步一步往上爬。

()这可提醒了鲁班，于是他马上回家，用铁照样打了一把。

()一天，鲁班上山找木料。

()他试了试，在手指上一拉就是一道口子。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()耳边响起国歌，我兴奋得几乎抓不住绳子。

()这是我第一次升旗，将永远留在我记忆之中。

()这星期轮到我班升旗了，老师会选谁升旗呢？

()老师选我当，我真自豪。

()随着国歌，红旗上升。

()我向国旗走去。7、判断题（每题5分共1题）1）.《绿》这首诗表现的是大自然的景象，更是诗人忧伤情感的流露。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读诗歌，完成练习。夜叶赛宁河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。大河银星万点，小溪银波微漾。浸水的原野上的青草，也闪着银色光芒。夜来临，四下一片寂静，大自然沉浸在梦乡。明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。1．请你用自己的话描绘一下诗中的夜景。

________________________________

2．你能中体会到诗人怎样的感情？

_______________________

3．“明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装”这就话在诗中出现了两次，关于这种重复，下列说法错误的一项是（

）A．这不是简单的重复，而是以反复的呻吟体现诗的节奏美和旋律美B．这种反复的吟咏深化了夜静谧，美丽的氛围。C．这种重复使诗歌的语言略显啰嗦。D．这种重复能够让人更加深切地感受到诗人的情感。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：我得到了_____________

要求：1．在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教训、关心等。2．通过事件来写作，注意围绕中心把事情的经过写具体。3．语句通顺，结构完整，情感真实。300字以上。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。巨人的花园（节选）①“你们在这儿做什么？”他叱责道。孩子们吓得跑开了。②“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌：……③他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。1．选文中，巨人对待孩子们的态度由刚开始的______________，变为后来的______________。

2．从选文中加点的“悄悄”“轻轻”中，我能体会到_____________________________。

3．关于巨人发生变化的原因，下列表述不正确的一项是（

）A．小男孩搂住巨人，亲吻他的脸颊，融化了巨人冷漠的心。B．孩子们的到来，让花园有了巨大的变化，巨人内心受到了触动。C．巨人厌烦了花园里漫长的冬天，想独自享受花园里愉快的生活。4．展开想象，选文中，巨人拆除围墙后，孩子们在巨人的花园里是怎样玩耍的？写一写吧。

_______________________________________________

5．童话故事塑造了许多向真、向善、向美的人物。从你读过的童话故事中选一个印象深刻的人物，并用几句话介绍这个人物。

书名：《____________》

人物：_______________

________________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列句子中加点的字选择正确的解释。

临：①暂时，非长期的。②来到，到达。③靠近，对着。④临近，临到（某一行为发生的时间）。

（1）别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。(

)

（2）临窗的地方有一个洞口。(

)