云南省澜沧拉祜族自治县2023-2024年七年级上学期语文期中考试试卷（含答案）

云南省澜沧拉祜2023-2024年七年级上学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、积累与运用。（16分）1．阅读下面文段，按要求完成问题。双腿瘫痪（huàn）后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵（zhèng），我会把面前的玻璃砸碎□听着听着李谷一甜美的歌声，我会把手边的东西摔向四周的墙壁□母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静（jìng）。当一切恢复沉寂（jì），她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲花，可自从我的腿瘫痪后，她待弄的那些花都死了。“不，我不去！”我地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”（1）文中注音有误的一项是（）A．瘫痪（huàn） B．雁阵（zhèng）C．动静（jìng） D．沉寂（jì）（2）文中加点词语中，有错别字的一项是（）A．暴怒 B．待弄 C．捶打 D．扑过来（3）文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）A．忽然猛地喜爱拼命B．突然倏地喜欢拼命C．突然猛地喜欢狠命D．忽然倏地喜爱狠命（4）在文中□里填入合适的标点符号正确的一项是（）A．；， B．，。C．，， D．；。2．将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（）①实际上，猪是很聪明的动物，“智商”远高于牛、羊等家畜。②然而事实并非如此。③例如，英国曾有一头小猪，在六个月大的时候，就具备了与人握手、从1数到8等技能。④人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。⑤科学家还认为，猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样，具有认知能力。A．④②①⑤③ B．①②③⑤④ C．④①②③⑤ D．①②⑤③④3．名句名篇默写。①水何澹澹，。（曹操《观沧海》）②，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）③，与儿女讲论文义。（《咏雪》）④子曰：“，思而不学则殆。”（《＜论语＞十二章》）⑤《峨眉山月歌》中描写月夜景色的连续的两句是：，。⑥李益的《夜上受降城闻笛》中抒写戍边战士思念家乡和亲人的诗句是：，。二、综合性学习。（12分）4．七年级（1）班正在举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。（1）【补成语，知友情】同学们办了一期以“海内存知己”为主题的黑板报，请你仿照示例，将“成语典故”板块补充完整。（2）【写介绍，明期盼】父母通常会从古诗、古文中汲取精华，在我们的名字中寄托着他们的美好期盼，请你参照示例，从以下两位同学中任选一位，帮他写一则自我介绍。①唐一帆②周笃志示例：大家好我叫杨灿烂，“灿烂”取自《观沧海》“星汉灿烂，若出其里”，爸爸妈妈给我取这个名字希望我像银河里的群星闪闪发光，即使在晦暗的日子里，也可以做自己耀眼的星辰。我也愿意把我的光带给大家！____________________________________________________________________________________________5．散文集《朝花夕拾》多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。读好书，爱读书，让我们走近《朝花夕拾》，读作品写批注，赏人物析内容。（1）根据自己的阅读感悟与体验，参考示例，完成对衍太太的批注。篇目片段批注《从百草园到三味书屋》我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。动作描写，生动形象地写出了先生读书时投入的样子，可以看出他是一位率真又博学的人。《琐记》一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，……但正在旋着的阿祥，忽然跳倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要……（2）读《朝花夕拾》，消除了我们与经典的隔膜，拉近了我们与鲁迅的距离。在这十篇散文中，我们看到的是具有战斗精神的鲁迅，是饱含深情的鲁迅，是富有童真童趣的鲁迅，是幽默的鲁迅。请结合《朝花夕拾》中相关篇目及内容，任选一个方面谈谈你的理解。6．书写（1）请仔细观察左边的字帖，从中挑选出八个不同的简体汉字，用正楷将它们临写在田字格中。（2）颜真卿的字体“圆润饱满、书写流畅，横向右收尾顿的很重，向下耷拉，是个圆弧疙瘩”。下列字帖属于颜真卿书法作品的是（）三、阅读。（32分）阅读下面这首古诗，完成问题。天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。7．下列对这首元曲的理解和赏析，有误的一项是（）A．“天净沙”是曲牌名，“秋思”是这首小令的题目。B．马致远，号东篱，元代戏曲作家、散文家，与关汉卿、郑光祖、白朴并成元代杂剧四大家。C．前三句罗列了九种景物，描绘了一幅愉快优美的深秋晚景图。D．结尾直抒胸臆，表达出天涯游子的悲苦，“断肠”一语为全篇主旨。8．请你结合作品，说说“小桥流水”的图景蕴含了诗人怎样的情感？____________________________________________________________________________________________阅读下面的文言文，完成问题。【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语》十二章（节选）【乙】子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”选自《论语•颜渊》9．解释下列句子中加点的词的意思。①吾日三省吾身：②为人谋而不忠乎：③足食，足兵，民信之矣：④必不得已而去：10．把下列句子翻译成现代汉语。①择其善者而从之，其不善者而改之。____________________________________________________________________________________________②自古皆有死，民无信不立。____________________________________________________________________________________________11．《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，【甲】文依次强调了、两个方面。____________________________________________________________________________________________12．【甲】【乙】两文共同强调的是什么？你如何看待它在人生成长中的作用？____________________________________________________________________________________________阅读下面文章，完成问题。一亩地的父爱①我上初中时，有一次趁星期天从学校回家，见家家户户院子里都晾晒着刚从地里收获来的花生。那年月，花生对我们来说是稀罕物，只有来了客人或逢年过节，家里才可以买半斤或一斤，平时根本无法吃到。后来，乡里号召村民调查种植结构，推广大面积种植花生，并免费提供种子。村里大部分村民改种了花生。而我家仍旧种植的是小麦。倔强的父亲始终认为老百姓以食为天，花生米难道能顿顿当饭吃？②晚饭时，闻着从邻居家飘来的煮五香花生米的味道，我抱怨父亲当时没选择种植花生，不然我现在就可以吃到香喷喷的花生米，还可以带给老师和同学们吃。父亲骂我没出息，不像个男子汉。但母亲坚持要到邻居家买一些花生来给我吃，父亲却坚决制止，两个人继而发生了争执。我在心里站在母亲一边，因为我知道，父亲之所以急红了脸阻拦母亲去买花生，一定是虚荣心作怪，生怕邻居嘲笑他当初没种花生的失算。③父亲和母亲的争吵让家庭气氛很压抑。我因为第二天要早起赶回学校，就抱着对父亲的些许不满早早睡下。第二天刚睁开眼，一股扑鼻的煮熟五香花生米味道就飘了过来。我跟着鞋奔到灶间，见父亲蹲在地上往炉膛里添着柴，母亲正在蒸汽弥漫中从锅里往外捞煮熟的花生。一定是母亲最终说服了父亲，从邻居家买来了这大半盆花生，我充满了对母亲的感激。④母亲说：“你爸在咱们都睡熟后，一个人冒着大风和小雨，悄悄到村里人秋收完以后的花生地，一镐一镐刨了一夜，把一亩多地深翻了一遍，才一粒一粒捡回了这大半盆花生，要亲手煮给你吃。”我心头一热，这才平生真正第一次细看蹲在灶间的父亲：头发花白、背微驼，一双布满了老茧和伤疤的大手正把柴送进灶膛，明灭的火光照亮了脸上沟壑的底部，虽然被灶膛中倒呛出的烟熏得不停咳嗽，但微眯的双眼分明透着一种笑意。⑤我这时才第一次发现父亲真的老了，也第一次看到倔强的父亲流露出来笑会这样充满温情。望着父亲放在灶旁烘烤着的湿透的衣服，我心里发热，泪往下流，滴在了那冒着热气的花生上面。⑥“不许吃着东西掉眼泪，要有个男子汉样！”父亲又大声教训我。我第一次感到父亲的吼声是这样的悦耳。⑦走出家门去学校时，我绕道到父亲夜间捡花生的那块地，见新翻的泥土在阳光下冒着丝丝雾气。我的心口异常温暖，不只是我的衣服里揣着一包还未凉透的熟花生，最重要的是我感到那被父亲深夜刨过的一亩土地，处处都在透着父亲对儿子无声的关爱。⑧那一亩地的父爱，让我终生无以回报。13．本文以什么为线索，主要叙述了一件什么事？____________________________________________________________________________________________14．请从描写的角度对第②段画线句子作简要赏析。我在心里站在母亲一边，因为我知道，父亲之所以急红了脸阻拦母亲去买花生，一定是虚荣心作怪，生怕邻居嘲笑他当初没种花生的失算。____________________________________________________________________________________________15．读完选文，你认为我们应该怎样去体会和理解父爱，请简要谈一谈。____________________________________________________________________________________________阅读下文，完成下面小题。最美的善举①从第一次踏进这间病房时起，我便有些讨厌3号床那个陪床的男人。男人姓苏，四十出头的样子，穿一件皱皱巴巴的短衫，浓眉凹目，络腮胡子，看上去挺吓人的。“络腮胡子”大大咧咧的，说话时声带像是安了喇叭，从不掩饰自己的喜怒哀乐。他非常爱吃肉，羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食谱上的主角。尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。②每天中午只要一吃完饭，“络腮胡子”便毫不客气地把挨着窗台的那个空床据为己有，人往上面一躺，两分钟不到便鼾声大作，给人的感觉这儿不是病房倒像是他的家。③同“络腮胡子”形成鲜明对比的是1号床的那对母子，他们总是安安静静的。④1号床的女人患乳腺癌，刚刚做了手术。她有两个孩子，女儿读高三，儿子上小学。她的男人只靠种地养些鸡鸭挣生活。正值夏播季节男人极少来探望，更多的时候只有那个十二三岁的男孩守候着母亲。男孩很懂事，主动包揽了整个病房里的热水供应，每次有人帮他扶着母亲去做检查，男孩总忘不了说声“谢谢”。⑤1号床的桌上基本没什么水果，偶尔有个苹果或一两块西瓜，母子俩也是推来让去的。有时男人会从街上买点儿卤肉来，女人就埋怨他乱花钱，然后把大部分肉夹到孩子的碗里。⑥一天，男人来探视时竟带了一小袋炸蝉蛹来，黄灿灿、香脆脆的。男人给我和“络腮胡子”各抓了一把，一屋子人都嚼出了满嘴的香。尤其是“络腮胡子”，像发现了新大陆似的，一再恳求1号床的男人帮自己弄点儿来。说在饭店里吃过这东西，25块钱一盘，却没这个新鲜。只要能帮着弄些来，愿意按一元一个买他的。⑦1号床的男人笑了笑，没说什么。⑧几天后，1号床的男人果然又弄了些来。“络腮胡子”如获至宝，点过数，非要给对方27块钱不可。1号床的男人不肯收，“络腮胡子”便硬是把钱塞给了男孩，并且说就喜欢吃这口儿，只要是活的，有多少要多少。⑨1号床的男人并没在意，男孩却把这话放在了心上。一到傍晚便跑到医院后面的树林里去找，最多时一晚上竟能找到二三十个，“络腮胡子”总是照数全收。⑩有了这项收入，1号床的餐桌上渐渐丰盛起来。中午时，男孩会为母亲买上一个肉菜；晚上，再加一袋鲜奶。⑪这样的日子持续了半个月。一天，男孩悄悄地告诉我，“络腮胡子”吃蝉蛹上了瘾，现在有两个小朋友在帮着找，他按2毛钱一个从小朋友手里收来再卖给“络腮胡子”。⑫我惊讶于男孩的精明，也为他能找到这样一个赚钱的途径而高兴。⑬婆婆出院时，我把亲友送的水果、奶粉和罐头之类的东西都留给了1号床。起初1号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟还不够油钱，那女人才讪讪地接受了。⑭后来的一天，我去医院办理医保退款手续，从车场出来，刚走了几步，远远看到“络腮胡子”手里拎着一个塑料袋儿，径直走进路旁的灌木丛中。等到走近，我才发现，他从塑料袋里倒出的，竟是一堆儿蝉蛹！“苏大哥，这？？”他抬头，见是我。尴尬地笑了笑：“买得太多了。”“那你还买它干嘛？”我疑惑地瞅着他。⑮“嘿嘿”他挠了挠头，露出一脸和他的性格极不相称的腼腆，“看那一家怪不容易的，大忙咱也帮不上，添个菜钱还是有的。”我恍然大悟，原来苏大哥一直在用这样的方式帮助1号床的病友。那一刻，我的心头忽然涌起一股别样的温暖。16．选文题目中的“善举”指什么事情？为什么说它是“最美”的？____________________________________________________________________________________________17．对下面句子中画线部分进行简要赏析。尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。____________________________________________________________________________________________18．选文用第一人称来写有什么好处？____________________________________________________________________________________________19．选文主要运用了欲扬先抑和对比的写法，请就其中的一种写法结合选文作简要分析其作用。____________________________________________________________________________________________四、写作。（40分）20．请从下面的题目中任选一题完成写作。题目一：习近平总书记说：“一个流动的中国，充满了繁荣发展的活力。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”请以“我们都是追梦人”为题目，写一篇文章。题目二：“的怀念”为题目写一篇文章。要求：若选题目二，请在横线上将题目补充完整；立意自定，文体自选（除诗歌外）；不得在文中泄露个人及学校信息；书写工整，字迹清楚。不少于600个字。

答案解析部分1．【答案】（1）B（2）B（3）C（4）D【解析】【分析】（1）A项“瘫痪（huàn）”注音正确，“瘫痪”的“痪”确实是读“huàn”。

B项“雁阵（zhèng）”注音错误，“雁阵”的“阵”应读“zhèn”，而不是“zhèng”。

C项“动静（jìng）”注音正确，“动静”的“静”确实是读“jìng”。

D项“沉寂（jì）”注音正确，“沉寂”的“寂”确实是读“jì”。

(2)A项“暴怒”无错别字。

B项"待弄"有错别字，应为"侍弄"。

C项“捶打”无错别字。

D项“扑过来”无错别字。因此，有错别字的一项是B项"待弄"。

（3）本题考查词义辨析。“突然”和“忽然”都用在没想到，出乎意料的情况下。但两者词性不同，“突然”是形容词，除了做状语以外，还能作定语、谓语、补语。猛地：突然。实然。倏地：极快地，疾速地。喜爱：对人或事物有兴趣或感情较深。喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。拼命：指豁出性命去干某事。狠命：用尽全力。根据语境，应分别选择：突然、猛地、喜欢、狠命。

（4）本题考查标点符号。“把面前的玻璃砸碎”“把手边的东西摔向四周的墙壁”为排比句，中间应用分号；“把手边的东西摔向四周的墙壁”句意说完，用句号。

故答案为：（1）B（2）B（3）C（4）D

【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

（3）本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。

（4）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。2．【答案】A【解析】【分析】④句提出“笨得像猪形容某人很愚笨”的话题；②句“并非如此”紧承④句，还要客观评价；①句解释原因：实际上，猪是很聪明的动物，说猪笨不科学；⑤句引用科学家的观点进一步解释，有权威性；③句举事例这说明猪并不笨，结束话题。排序顺序为：④②①⑤③，故选A。故答案为：A【点评】本题考查排列句子顺序。答题时应注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口，揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。分析选项内容与整体语段的语境联系。进行对比分析，排除干扰项。3．【答案】山岛竦峙；岐王宅里寻常见；谢太傅寒雪日内集；学而不思则罔；峨眉山月半轮秋；影入平羌江水流；不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：竦、峙、傅、罔、峨、羌、管。

故答案为：山岛竦峙；岐王宅里寻常见；谢太傅寒雪日内集；学而不思则罔；峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流；不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。4．【答案】（1）刎颈之交；伯牙绝弦（2）示例一：大家好！我叫周笃志。“笃志”取自《论语》“博学而笃志，切问而近”，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我做一个坚定志向的人。这个名字寄托了爸爸妈妈的殷切期望，我喜欢这个名字。示例二：大家好！我叫唐一帆。“一帆”取自《次北固山下》“潮平两岸阔，风正一帆悬”，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我前途平坦宽阔，人生一帆风顺。这个名字寄托了爸爸妈妈的美好希望，我喜欢这个名字。【解析】【分析】（1）本题考查成语典故的积累。仿照示例，写出两个关于“交友”的典故。书写正确，没有错别字。不可胡编乱造。

（2）本题考查语言表达。仿照示例，从给出的两位同学中选择一位，帮他写一则自我介绍。言简意赅，表达清晰，对名字中的关键词引经据典第进行解释说明。

故答案为：（1）刎颈之交；伯牙绝弦（2）大家好！我叫周笃志。“笃志”取自《论语》“博学而笃志，切问而近”，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我做一个坚定志向的人。这个名字寄托了爸爸妈妈的殷切期望，我喜欢这个名字。

大家好！我叫唐一帆。“一帆”取自《次北固山下》“潮平两岸阔，风正一帆悬”，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我前途平坦宽阔，人生一帆风顺。这个名字寄托了爸爸妈妈的美好希望，我喜欢这个名字。

【点评】（1）本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。

（2）本题考查学生语言表达能力。邀请他人时首先要有恰当的称呼，然后介绍自己，讲明邀请的目的。最后征询对方的意见，语气诚恳、委婉。据此分析将以上内容连贯成一段完整的句子，准确表达即可。5．【答案】（1）语言描写，由衍太太怂恿孩子们干危险的事，事后又推卸责任可以看出，她是一个表里不一的人。（2）具有战斗精神的鲁迅，如《二十四孝图》中，鲁迅坚决捍卫白话文，对虚伪的封建孝道进行猛烈抨击。饱含深情的鲁迅，如《阿长与＜山海经＞》中，鲁迅深情回忆了保姆阿长，表达了对这位普通劳动妇女的敬意和怀念。富有童真童趣的鲁迅，如《从百草园到三味书屋》中，鲁迅在百草园拔何首乌，摘覆盆子，雪地捕鸟……生活充满了乐趣。幽默的鲁迅，如《藤野先生》中，鲁迅用“实在标致极了”写清国留学生的丑态，极具幽默感。【解析】【分析】（1）本题考查对名著人物的把握。联系参考示例的批注“动作描写，生动形象地写出了先生读书时投入的样子，可以看出他是一位率真又博学的人”可知，应先明确人物描写方法，再分析其人物形象。根据“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好”可知，此句运用语言描写；写衍太太怂恿孩子们比赛打旋子，做危险的事；联系“但正在旋着的阿祥，忽然跳倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来”“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要”可知，等到有的孩子因打旋子摔倒时，衍太太便推卸责任，指责孩子不听话非要打旋子，可见她是一位表里不一的人。

（2）本题考查名著情节的把握。结合《朝花夕拾》中的具体篇目的内容谈一谈自身理解即可。鲁迅的战斗精神体现在《狗猫鼠》文中。《狗猫鼠》文回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交代了“仇猫”的原因；最后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸；作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人。鲁迅的深情体现在《藤野先生》一文中。《藤野先生》一文中作者热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊。作者通过回忆自己在日本仙台医学专门学校的留学生活，表达了深切的怀念之情。鲁迅的童真童趣体现在《琐记》一文中。《琐记》写“我”冬天大清早吃水缸里结的薄冰，写“我”幼年时打旋子，富有童真童趣。鲁迅的幽默体现在《父亲的病》一文中。《父亲的病》一文中有写庸医陈莲河给父亲开的药方中总有一种特别的丸散和一种奇特的药引，如“最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：‘要原配，即本在一窠中者。”作者写到“似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了”，写昆虫也是有贞洁的，言语幽默。

故答案为：（1）语言描写，由衍太太怂恿孩子们干危险的事，事后又推卸责任可以看出，她是一个表里不一的人。

（2）具有战斗精神的鲁迅，如《二十四孝图》中，鲁迅坚决捍卫白话文，对虚伪的封建孝道进行猛烈抨击。饱含深情的鲁迅，如《阿长与＜山海经＞》中，鲁迅深情回忆了保姆阿长，表达了对这位普通劳动妇女的敬意和怀念。富有童真童趣的鲁迅，如《从百草园到三味书屋》中，鲁迅在百草园拔何首乌，摘覆盆子，雪地捕鸟……生活充满了乐趣。幽默的鲁迅，如《藤野先生》中，鲁迅用“实在标致极了”写清国留学生的丑态，极具幽默感。

【点评】（1）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

（2）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。6．【答案】（1）和感山川之秀理性（2）A【解析】【分析】（1）本题考查学生的汉字抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。

（2）A.该作品是颜真卿的书法作品；

B.该作品字形虽稍长，但分间布白，整齐严谨，中宫紧密，主笔伸长，显得气势奔放，是欧阳询的作品；

C.该作品结体遒劲、结构严谨，是柳公权的作品；

D.该作品笔画筋骨有内涵，体宽绰秀美，字体端秀而骨架劲挺。笔意圆润，字体框架正规，点画圆润，注重结构布白，是赵孟頫的作品。故答案为：（1）和感山川之秀理性（2）A【点评】（1）本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。

（2）本题考查书法字体的识别和鉴赏。解答时结合书法字体的特点和作品的特点进行辨析选择。【答案】7．C8．借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉（或：表达了游子对家乡亲人的思念）。【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。7．ABD．正确；

C.有误，前三句罗列了九种景物，描绘了一幅凄凉冷清的深秋晚景图。

故答案为：C8．本题考查诗人情感。首先，我们来看“小桥流水人家”这个画面的具体内容。小桥，流水，人家，这些元素共同构成了一幅宁静而温馨的画面。小桥连接着两岸，流水悠悠，人家安详，这是一幅典型的中国乡村风光。这种画面往往给人一种宁静、舒适、温馨的感觉。然而，在这首词中，这个画面却起到了反衬的作用。诗人巧妙地利用这个美好的画面，来衬托出他内心的孤独和凄凉。诗人在外漂泊，远离家乡，他看到的这个宁静而温馨的画面，使他更加思念远方的家乡和亲人。这种对比，使得诗人的孤独和思乡之情更加深入人心。

故答案为：借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉（或：表达了游子对家乡亲人的思念）。【答案】9．①自我检查，反省。②忠诚。③充足。④去掉10．①选择他的优点向他学习，选择他的缺点对照自己进行改正。②自古人都必有一死，但如果没有人民的信任，什么都谈不上了。11．随时都该反省自己，提高自我修养；无论何时何地，都要虚心向别人请教，取长补短，同时要有端正的态度。12．共同强调的是：诚信。示例：人无信不立，诚信是立人之本，一个人想要生存必须要诚信。只有诚信才能更好的和别人交流，被朋友信任，被社会认可。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（4）本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。

【参考译文】

【甲】曾子说："我每天多次反省自己：为别人出谋划策是否忠诚呢？与朋友交往是否守信用呢？老师传授的知识是否复习了呢？"孔子说："三个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，看到他的缺点就对照自己改正自己的缺点。"【乙】子贡问孔子如何治理政事。孔子说："要确保粮食充足，军备充足，还要得到民众的信任。"子贡问："如果迫不得已要去掉一项，那么在粮食、军备和民众的信任这三者中，您会先去掉哪一项呢？"孔子说："我会先去掉军备。"子贡又问："如果迫不得已还要去掉一项，那么在粮食和民众的信任这两者中，您会先去掉哪一项呢？"孔子说："我会先去掉粮食。因为自古以来人总是要死的，但如果民众失去了信任，国家就无法立足了。"9．本题考查文言实词。①句意：我每日多次进行自我检查。省：自我检查。②句意：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？忠，忠诚。③句意：备足粮食，充足军备，获得人民的信任。足：充足。④句意：如果迫不得已要去掉一项。去，去掉。

故答案为：①自我检查，反省。②忠诚。③充足。④去掉10．本题考查文言翻译。①重点词语：择，选择；善者，好的方面，优点；改，改正。②重点词语：皆，都；信，信任；立，立足。

故答案为：①选择他的优点向他学习，选择他的缺点对照自己进行改正。②自古人都必有一死，但如果没有人民的信任，什么都谈不上了。11．本题考查内容的理解。首先，在曾子的话中，"吾日三省吾身"指的是每天多次反省自己。具体反省的内容包括三个方面：一是在为别人出谋划策时是否忠诚；二是在与朋友交往时是否守信；三是在老师传授的知识或道理自己是否真正去实践了。这里强调的是个人的自我反省和自我修养，意在不断提高个人的品德和道德水平。接着，在孔子的话中，“三人行，必有我师焉”是说在任何时候、任何地方，只要我们与人相处，都有可能从他们身上学到一些东西。然后，“择其善者而从之，其不善者而改之”则是指我们应该选择那些值得学习的优点来模仿，同时对于那些不好的地方，我们也要反省自己是否有同样的缺点，有则改之无则加勉。这里强调的是虚心向他人学习，取长补短，同时要有一种谦虚、自省的态度。

故答案为：随时都该反省自己，提高自我修养；无论何时何地，都要虚心向别人请教，取长补短，同时要有端正的态度。12．本题考查比较阅读。结合乙文“去食。自古皆有死，民无信不立”等句子可知，孔子认为一个国家最重要的、最终要保留的是信任，这是立国基础。结合甲文“与朋友交而不信乎”可知，也突出强调了信任在朋友交往中的重要，故两文共同强调的是诚信。要突出信任在人成长中的作用和必要性，语言流畅，内容充实。

故答案为：共同强调的是：诚信。示例：人无信不立，诚信是立人之本，一个人想要生存必须要诚信。只有诚信才能更好的和别人交流，被朋友信任，被社会认可。【答案】13．本文以花生为线索，主要叙述了父亲冒着大风和小雨用一夜时间重翻一亩多地为“我”捡花生的事。14．示例：通过对“我”的心理描写，生动形象地写出“我”对父亲阻拦母亲去买花生的不满，为下文写父亲夜里重翻一亩多地为“我”捡花生埋下伏笔。15．示例：文章告诉我们，父爱往往藏在生活的细节中，我们可以问问母亲，多和父亲交流，多关注父亲为自己做的一些事，以此来体会父爱。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。13．本题考查文章线索、概括内容。文章写“我”抱怨父亲没有种花生，母亲要去买，父亲执意阻止。第二天早上，“我”闻到了煮花生的香味，看到父母二人正在灶间煮着花生。母亲告诉“我”，父亲晚上从别人家里一亩多的花生地里刨出来的。由此可知，本文围绕着花生来组织材料，所以花生是本文的叙事线索，内容可概括为：父亲冒着大风和小雨用一夜时间重翻一亩多地为“我”捡花生。

故答案为：本文以花生为线索，主要叙述了父亲冒着大风和小雨用一夜时间重翻一亩多地为“我”捡花生的事。14．本题考查赏析句子。“父亲之所以急红了脸阻拦母亲去买花生，一定是虚荣心作怪，生怕邻居嘲笑他当初没种花生的失算”是写“我”猜想父亲阻拦母亲去买花生的原因，属于心理描写，写出“我”对父亲只顾自己面子的不满，同时为下文写父亲冒着大风和小雨用一夜时间重翻一亩多地为“我”捡花生埋下伏笔。

故答案为：通过对“我”的心理描写，生动形象地写出“我”对父亲阻拦母亲去买花生的不满，为下文写父亲夜里重翻一亩多地为“我”捡花生埋下伏笔。15．本题考查阅读感悟的表达。文章写“我”回家后“抱怨父亲当时没选择种植花生”，当晚“就抱着对父亲的些许不满早早睡下”，第二天早上得知父亲冒着大风和小雨用一夜时间重翻一亩多地为“我”捡花生，“望着父亲放在灶旁烘烤着的湿透的衣服，我心里发热，泪往下流，滴在了那冒着热气的花生上面”，心里对父亲满怀感激。文章告诉我们，大多数父亲往往不善言辞，只在背后默默付出，不懂得如何表达自己对孩子的爱。

故答案为：文章告诉我们，父爱往往藏在生活的细节中，我们可以问问母亲，多和父亲交流，多关注父亲为自己做的一些事，以此来体会父爱。【答案】16．“善举”指“络腮胡子”通过收买蝉蛹暗中帮助1号床病友的事情；因为“络腮胡子”既帮助了身处困境的人，又使被帮助的人得到尊重，所以说他的善举是“最美”的。17．示例：用“啃”和“啧啧”写出了“络腮胡子”吃相的不雅，用词准确而生动；“像是刚从油锅里浸过一般”，用夸张的修辞手法，突出（强调）“络腮胡子”脸面油腻的特点。画线句子传神地表达了“我”对“络腮胡子”的厌恶之感。18．①作为事件的见证人，给人以真实可信之感。②作为文中的线索人物，（我看到了苏大哥故意买蝉蛹帮助1号床病友，又发现他倒掉蝉蛹得知真相）推动故事情节的发展。③侧面烘托苏大哥善良、尊重别人的性格特点。④有助于表现主题，表达了对“最美的善举”的赞美之情。19．示例一：选文运用了欲扬先抑的写法，先写“络腮胡子”的粗俗，后写他的善举。这样写使文章内容更有波澜，使苏大哥善良、尊重别人形象更加鲜明。示例二：选文运用了对比的写法，如“络腮胡子”的粗俗与他的细心善良对比，突出了苏大哥善良、尊重别人的性格特点，表达了对“最美的善举”的赞美之情的主题。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查记叙文中人称的变化。记叙文的人称有三种：第一人称、第二人称（你、你们）、第三人称。选择使用哪一种人称完全取决于作者表达感情的需要。第一人称叙述亲切自然，第二人称增加亲切感，第三人称直接、客观。

（4）本题考查文章的写作手法。解答此题首先要明确常见的写作方法：修辞手法、表达方式、描写手法、表现手法四个方面。然后根据文章的特点抓住一点或几点完成做答即可。16．本题考查对故事情节的理解概括能力。本题不难，文中的情节易读，易于梳理。梳理情节，最好要找到情节发展的线索，沿着线索从情节发展的各个部分来梳理，起因是什么，过程有哪几个环节，结果怎样，一一要弄清楚。先根据“络腮胡子”来分析“善举”指什么事情，然后根据“善举”来分析说它“最美”的原因即可。根据前文情节和前句人物的语言“添个菜钱还是有的”可看出，“苏大”用自己的钱帮人买菜帮助别人。

故答案为：“善举”指“络腮胡子”通过收买蝉蛹暗中帮助1号床病友的事情；因为“络腮胡子”既帮助了身处困境的人，又使被帮助的人得到尊重，所以说他的善举是“最美”的。17．本题考查对文章重点句子的理解分析能力。划线句用“啃”和“啧啧”写出了“络腮胡子”吃相的不雅；“像是刚从油锅里浸过一般”，用夸张的修辞手法，突出《强调）“络腮胡子”脸面油腻的特点。表达了“我”对“络腮胡子”的厌恶之感。从人物的行为上分析，此人似乎不顾他人的感受，行为随意，不拘小节。但要结合全文来理解此处的描写，作者是以其外貌的不堪来反衬其内心的善良。

故答案为：用“啃”和“啧啧”写出了“络腮胡子”吃相的不雅，用词准确而生动；“像是刚从油锅里浸过一般”，用夸张的修辞手法，突出（强调）“络腮胡子”脸面油腻的特点。画线句子传神地表达了“我”对“络腮胡子”的厌恶之感。18．本题考查对第一人称作用的理解分析能力。第一人称的作用：容易拉近与读者距离，使读者进入‘我”这个角色；便于抒发情感，进行详细心理描写；使文章更具真实性，故事性（曲折性或波折性），更生动形象，使读者能更具体得体会作者心情；通过对我的详细描写，来唤醒读者内心的感受和思考；使故事情节叙述杂而不乱，情感更加动人。文章讲述了病房中的络腮胡子苏大哥以一元钱一只的价格向1号床友的孩子买蝉蛹，“我”无意之间发现苏大哥竟然将买来的蝉蛹倒入了灌木丛中。苏大哥告诉“我”他只是想给予1号床友力所能及的帮助。在文中