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文档简介

中班结构游戏教案中班结构嬉戏是培育中班幼儿制造力量和思维力量一个重点课程，通过结构嬉戏，提升中班幼儿对事物的认知，下面是我给大家供应的一篇中班结构嬉戏（教案），我们一起来看看吧！

中班结构嬉戏教案

活动目标：

1、了解飞机的基本外形特征，丰富幼儿对飞机种类款式的学问，中班结构嬉戏教案。

2、能围绕主题进行拼插，自由选择嬉戏材料，并尽可能和同伴分工合作。

3、激发幼儿大胆地发挥想象力和制造力以及培育幼儿的动手操作力量。

4、引导幼儿观赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同共享胜利的喜悦。

活动重点：

熟悉飞机它们的种类等。

活动难点：

小伴侣的制造力量，合作力量。

活动预备：

1、学问阅历：课前让幼儿观赏一些飞机图片了解一些有关飞机的学问阅历，引导他们关注飞机。

2、物质预备：飞机图片若干；飞机成型范例若干；飞机分解支架；

花片积塑材料等

活动过程：

导入部分：

以谜语导入，引起幼儿爱好.

①老师：小伴侣们，今日老师要给大家猜个谜语，大家想不想猜呀?现在仔细的听老师念哦，教案《中班结构嬉戏教案》。

大鸟天上飞，很多人儿装肚里，长长翅膀飞的快，人人平安把家还。是什么?(飞机)

(2)老师：小伴侣们真聪慧，谜底就是飞机，谁能举手告知老师，飞机是什么样子的?它有什么作用?(幼儿争论，举手回答)

③老师：老师不是让小伴侣们把自己喜爱的飞机玩具带来吗?现在你们轻轻地去把它拿出来，然后回到座位上，仔细的看看飞机是啥样子的，等下老师要请小伴侣来告知老师。

(幼儿沟通，老师提问)

④老师：老师这里啊还有许多种飞机的图片。小伴侣来看一看。

讲解示范。

老师：今日老师要让小伴侣拼飞机，哪个小伴侣可以告知老师飞机身上有哪些部分?(飞机头、机身、机翼、尾翼)

老师：老师这里有分解好的飞机，老师请一个小伴侣上来把他们拼成一架飞机，其他小伴侣要仔细的看他是怎么拼的。对不对?

然后老师讲解一遍

老师：老师为大家预备了许多种材料，你们想用什么材料来拼飞机呢?

(小伴侣举手回答)

老师：

老师这里有个拼好的飞机，小伴侣们可以看一看，这是直升飞机。

提出要求

老师：呆会儿小伴侣就可以选择自己喜爱的材料，拼插飞机，但现在老师要给小伴侣提出几点要求。

①在拼构时，不要争抢材料，大家要想想怎么支配，学会谦让。

②假如有的小伴侣想一起合作，那么就要相互商议 一下要怎么做，分工。拼出的飞机要坚固，牢固。

④看谁拼的飞机和别人不同，老师更喜爱

4、幼儿结构老师指导

老师可以对一些力量差的幼儿进行关心，在旁观看，需要关心时才关心。

重点指导：

有些幼儿的飞机无法站立，老师引导他们想想应当怎样拼插才能让飞机站立不倒。对一些力量好的幼儿，启发他们拼插难度较大的战斗机，直升机等。

结束部分

①观赏幼儿拼插作品

老师：老师想请小伴侣上来说说自己建构的飞机是什么类型的飞机，是战斗机还是客机还是直升飞机或者是其他种类的飞机。

(可以请颜色搭配美丽或有创意的幼儿上来介绍作品)

②老师看小伴侣拼的飞机都很美丽，我们把它拿到建构角去，把那么多飞机摆在一起，我们来搞个飞机展。现在小伴侣就把自己心爱的飞机拿过去，然后洗洗手去喝杯水。

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