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文档简介
语文一年级上册第六单元7青蛙写诗一、开门见山,识字读文青蛙写诗qīngwāxiěshī写写字写作业……诗诗歌诗人……写冖(秃宝盖)它宀(宝盖)认识新偏旁讠你还听到了怎样的雨声?淅沥沥沙啦啦下雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦。青蛙说:“我要写诗啦!”此刻小青蛙的心情是()。高兴二、认读生字,认识偏旁过给要走过去,伸手要,拿给你。ɡuòɡěiyào要=西+女diǎn
点
灬四点底氵三点水雨点儿chuàn
串一串水珠一串糖葫芦一串……
men
们我们你们他们当以成dānɡyǐchénɡ认一认,读一读。想一想有什么好办法记住这几个字给这些字找找好朋友。“当”逃到句子中去啦,请小朋友读出来。“我要给你当个小逗号。”“我能当个小句号。”“我们可以当省略号。”三、多种形式,朗读课文读读课文,找一找,青蛙写诗的时候,谁来帮忙了?小蝌蚪
水泡泡小水珠自由练读,读正确,读通顺。师生合作朗读。四人小组分角色朗读。说一说,下列图片各是什么样,像什么。,。……青蛙的诗写成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱……”数一数,有几话。利用逗号、句号的停顿读好课文。四、展开想象,鼓励表达“我要给你当个小逗号。”“我能当个小句号。”“我们可以当省略号。你发现了吗?他们都表达了想要给青蛙帮忙,但是说话的方式却不一样。我要
。我能
。我可以
。青蛙的诗仿佛在说什么,请小朋友们也来说一说吧:五、观察分类,学习书写上下雨们shàngxiàyǔmén下雨个独体字。们
青蛙写诗张秋生会认11个生字,会写4个生字。认识“冖、灬”这两个偏旁。学习目标12有感情地朗读课文,背诵课文。3通过具体形象的事物认识逗号、句号、省略号。4学习课文,培养想象力和创造力,增强热爱自然、保护动物的感情。作者介绍
张秋生,天津静海人。其作品先后获陈伯吹儿童文学奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖等。代表作有儿童诗集《“啄木鸟”小队》《爱美的孩子》,童话诗集《小粗心奇遇》,童话集《小松鼠和他的伙伴们》等等。
青蛙,属于两栖纲的动物,成体基本无尾,卵一般产于水中,体外受精,孵化成蝌蚪,用腮呼吸,形体经过变化发育成幼蛙,成体主要用肺呼吸,但多数皮肤也有部分呼吸功能。青蛙体型较苗条,多善于游泳。头部扁平,略呈三角形,颈部不明显,无肋骨,前肢的尺骨与桡骨愈合,后肢的胫骨与腓骨愈合,因此爪不能灵活转动,但四肢肌肉发达。蛙的种类很多,但不论哪一种,都主要以害虫为食,是国家三级保护动物。知识链接
会认的字生字学习
会写的字
多音字要yào(要是)(要言不烦)yāo(要求)(要约)给ɡěi(给以)(交给)jǐ(给养)(补给)当dānɡ(当然)(当初)dànɡ(适当)(当铺)
形近字个(ɡè)个人个别丁(dīnɡ)补丁目不识丁雨(yǔ)雨水春风化雨而(ér)而且视而不见们(men)人们我们门(mén)门口五花八门下(xià)下面瓜田李下不(bù)不能不相上下词语学习词语理解逗号:标点符号(,),表示句子中较小的停顿。也叫逗点。造句:逗号好像一个小蝌蚪。池塘:蓄水的坑,一般不太大,比较浅。造句:池塘里的小鸭子在嘎嘎嘎地唱歌。呱呱:形容鸭子、青蛙等的响亮的叫声。造句:池塘里的青蛙又开始“呱呱”地叫上了。
近义词说——(讲)里——(内)可以——(能够)
反义词里——(外)上——(下)上下
词语辨析可以能够
相同点:都表示“可能”的意思。
不同点:“可以”带有勉强的意味,不确定能不能做到;“能够”是确定能做到的意思。运用示例:
1.除了她,再没有人()做好这件事情了吗?2.一个人活在世上,他()得到别人的帮助,也()给予他人帮助。能够可以可以朗读指导
小蝌蚪游过来说:“我要给你当个小逗号。”
池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。”
朗读指导:朗读小蝌蚪、水泡泡和水珠说的话时,要用喜悦、欢快的语气,体现出它们对青蛙的热心,以及能在青蛙的诗里充当“角色”的愉快心情。整体感知
1.全文共有多少个小节?
全文共有5个小节。2.课文讲了一件什么事情?
本文生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景。课文解读1.“淅沥沥”“沙啦啦”是什么词?有什么作用?
“淅沥沥”“沙啦啦”是拟声词。这两个拟声词是用来形容雨声的,不但点明了雨不大的特点,而且使句子更形象,使得这首儿童诗有声有色,妙趣横生。2.读一读第2节,思考:小蝌蚪帮助青蛙做了什么?逗号是什么样的?
小蝌蚪在青蛙的诗里做了个小逗号。逗号是一个圆点,加一个小尾巴,和小蝌蚪的样子很相似。3.说说第3节中水泡泡帮助青蛙做了什么。
水泡泡圆圆的,亮亮的,正好可以在青蛙的诗里做小句号。4.读了第4节,你知道什么东西是成串的吗?除此外,你还知道哪些东西是成串的呢。
水珠。一串项链、一串辣椒、一串香蕉、一串灯笼、一串葡萄、一串冰糖葫芦、一串羊肉。5.你知道青蛙成功写出诗的原因吗?从中你等到了什么启发?
原因:青蛙的诗能写成,是因为有小伙伴的帮忙。启发:可见朋友对我们来说太重要了,我们也要热心地去帮助朋友,快乐自己。1.下雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦。(拟声词)2.青蛙的诗写成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱……”(拟声词)佳句积累标点符号的儿歌。句号(。)是个小圆点,用它表示说话完。逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。冒号(:)小小两圆点,要说话儿放后边。问号(?)好像小耳朵,表示一句问话完。省略号(……)六个点,表示意思还没完。拓展延伸
雨天的景色多美呀!在小伙伴们的热心帮助下,青蛙的诗终于写成了。它高兴极了!我也为它感到高兴。多有趣啊!大自然中的事物和我们的生活联系得多紧密呀!课堂小结
下雨了——青蛙要写诗小蝌蚪——逗号青蛙写诗伙伴来帮倒忙水泡泡——句号大家来帮倒忙一串水珠——省略号歌声满池塘诗写成了——呱呱,呱呱,呱呱呱结构图示当堂测试根据课文内容填空。
游过来说:“我要给你当个
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